Родительское собрание в 1 классе
материал (1 класс)

Конспект родительского собрания
"Первое родительское собрание в начальной школе"

Ход родительского собрания

1. Вступление

Педагог: Добрый вечер, уважаемые родители! Добро пожаловать в... (называет школу). Я рада видеть вас в нашем первом классе. Благодарю всех,что нашли время прийти
Понимаю, как волнителен для вас момент поступления ребенка в школу. Сердечно поздравляю вас и ваших детей с этим этапом взросления.

 Мне очень приятно знакомиться с новыми учениками и их родителями, однако момент нашей встречи характерен еще и тем, что волнуетесь не только вы и наши дети, но, честно признаюсь, и я. Обретем ли взаимопонимание и дружбу? Сможете ли вы услышать, понять и принять мои требования и помогать нашим маленьким первоклассникам? Именно от этого зависит успех нашей с вами совместной работы. Вот одна ладошка -это я,другая ладошка,это родитель,только вместе мы добьемся результата

Теперь у ваших детей все будет по-новому: уроки, учительница, школьные товарищи. Очень важно, чтобы при этом вы, любящие родители, находились рядом со своими детьми. Теперь мы с вами – один большой коллектив. Нам предстоит вместе радоваться и преодолевать трудности, взрослеть и учиться.

Учиться – значит учить самих себя. Как правило, вместе с детьми  еще раз учатся их мамы и папы, бабушки и дедушки. Учится вместе со своими учениками и учитель. Надеюсь, что все четыре года наш коллектив будет дружным и сплоченным. Для того чтобы нам было комфортно вместе, давайте познакомимся.

2. Знакомство

Преподаватель знакомится с родителями, называя свое имя, отчество.

Педагог:. А теперь, чтобы познакомиться с вами, я оглашу список учеников, а вы, пожалуйста, скажите, здесь ли их родители. (Зачитывается список класса.)

В нашем 1 «г» классе будет учиться 21  человек : 7 девочек и 14мальчиков

3. Советы родителям

Педагог: Совсем скоро прозвенит первый звонок, и наши дети станут первоклассниками. Именно вы будете их поддержкой и опорой. Быть родителями первоклассника нелегко, поэтому позвольте мне дать вам несколько советов.

Если мы хотим, чтобы ребенок радостно прожил школьную жизнь, то для этого должны:
создать ему комфортные условия для учебы и поддерживать в нем желание учиться и общаться с одноклассниками;
превратить свои требования в его желания. Знания учеников первого класса не оцениваются в баллах, поэтому вместо вопроса: "Какую отметку ты получил?" спрашивайте: "Что интересного было на уроках? С кем ты познакомился из ребят? Что ты сегодня ел в столовой?";
нужно учитывать, что воспитатель детского сада и учитель могут воспринимать одного и того же ребенка по-разному. Иногда это является стрессом: смена отношения может оказаться болезненной. Поддержите ребенка в этой ситуации, одновременно корректно отнесясь к учителю;
последнее и самое главное: сравнивая своего ребенка с другими учениками, хвалите его за успехи и достижения.

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки! Если вы заинтересованы в том, чтобы ваш ребенок успешно обучался в школе, в первую очередь окажите ему помощь в приобретении и развитии следующих умений:
брать в школу все необходимое;
правильно и быстро готовиться к уроку (выполнению домашнего задания);
здороваться с учителями и детьми;
отвечать на поставленные вопросы и самому задавать их;
слушать объяснения и задания учителя, выполнять задания;
просить о помощи, если что-то не получается;
заниматься одним делом долгое время;
правильно реагировать на замечания;
устанавливать дружеские отношения со сверстниками.

Успешная учеба во многом зависит от эффективного сотрудничества семьи и школы, поэтому будьте готовы в любой момент оставить свои дела и заняться ребенком.

4. Особенности школьной жизни

Педагог. Многие знают, что в основе деятельности нашей школы лежит педагогика успеха. Каждый ребенок должен видеть свои достижения и получать радость от процесса обучения вместе с учителем.

Я буду строго следить за соблюдением дисциплины, выполнением заданий.
В школе есть свои требования
Вам нужно обеспечить ребенку:
деловой стиль одежды
аккуратный внешний вид: прическу, наличие пуговиц и исправных застежек-молний, носовых платков

необходимые школьные принадлежности.

Очень прошу не сравнивать работу учителей в разных классах: и мы, и дети – очень разные.
В школе есть свои требования и правила, которые обязан соблюдать каждый ученик и родитель:

1. Начало занятий в 8.25. В школу дети приходят в 8.10. 8.15 – раньше приходить не следует.

2. Опаздывать на уроки не допустимо.

3. Родители провожают детей. Встречают там же, а не у дверей класса, дожидаясь, когда учитель выведет учеников.

4. В течение сентября . у ребят будет адаптационный период.

В это время уроки (дать расписание уроков и звонков)

5. ГПД.

6. Встречать детей.

7. Во время урока открывать двери в класс нельзя.

8. Убедительная просьба – во время школьного дня не звонить на сотовый телефон ребенку.

9. Пропуск занятий допустим только по болезни. Если ребенок заболел, не может присутствовать на уроках – сообщить учителю утром в этот же день, справка – если более 3 дней. Узнать задание и отзаниматься.

10. Родителям нужно обеспечить первоклассника необходимыми школьными принадлежностями (на столе у каждого – взять с собой)

5. Организация учебного процесса

Преподаватель в нескольких словах сообщает о программе, по которой будет учиться класс. Педагог показывает родителям учебники, знакомит с их содержанием. Также следудет познакомить родителей (очно или заочно) с администрацией, другими специалистами, работающими с классом, выдать распечатку с их фамилиями, именами и отчествами.

Преподаватель  пречисляет  особенности  организации учебного процесса в начале обучения, такие как:
-пятидневная учебная неделя;
-минимальное по объему домашнее задание;
-безотметочное обучение в первом классе, словесная оценка работы, -"смешные печати" и наклейки как положительные отметки;
-расписание звонков и уроков;
-адаптационный период – три недели или месяц в зависимости от класса (в -эти дни у детей по три урока);
-рассаживание и пересаживание детей за парты по медицинским показаниям;
-схема безопасного пути в школу

- зеленым карандашом нарисовать схему и приклеить ее на форзац букваря);
порядок питания в столовой;
-Центр дополнительного образования: кружки, клубы, секции, расписание их работы;
-бейджи с именами.

6. Организационные вопросы

1.избрание родительского комитета.

  2.дни рождения учеников.и т д

Преподаватель отвечает на вопросы родителей.

В конце собрания педагог раздает заготовленные заранее письма для будущих учеников