Планирование родительских собраний во 2 классе
материал (2 класс)

Месяц

Тема месяца, цели

Формы проведения мероприятия

(на выбор классного руководителя)

Ожидаемый результат

Август/сентябрь

Тема: «Как помочь ребенку научиться выполнять домашнее задание самостоятельно»

Цель: построить с родителями простейший алгоритм выполнения домашнего задания;

сформировать представление об инструментах самопроверки: образце, подробном образце.

• Родительское собрание с групповой формой работы.
• Консультация «Как помочь ребенку научиться выполнять самостоятельно домашнее задание»
• Круглый стол с просмотром передачи «Мамина школа» с последующим обсуждением.
• Анкетирование, голосование родителей на сайте школы (класса)

Понимание родителями правильного способа оказания помощи ребёнку в учебной деятельности.

Создание и согласование единых требований семьи и школы в воспитании и обучении второклассников  

октябрь

Тема: «Преодолеваю затруднение. Открываю новое знание».

Цели: познакомить родителей со способами фиксации индивидуального затруднения в различных типовых ситуациях;

расширить представления об учебной деятельности: о структуре II этапа учебной деятельности.

• Родительское собрание с элементами групповой формы работы.
• Занятие-тренинг для родителей по оказанию помощи в фиксации затруднения своему ребенку.

Понимание родителями необходимости формировать у детей умение фиксировать индивидуальное затруднение в учебной деятельности и других видах деятельности.

Мотивирование родителей на сотрудничество с учителем.

ноябрь

Тема: «Ребенок и родители. Правила общения».

Цели: уточнить правила общения, познакомить с ролями в коммуникативной деятельности.

• Круглый стол (активное участие родителей в ответах на вопросы)
• Родительское собрание с элементами тренинга.
• Консультация психолога школы.

Понимание родителями основ общения в семье и школе, профилактика конфликтных ситуаций в детском и взрослом коллективах.

Уточненные и согласованные  единые требования семьи и школы в воспитании и обучении второклассников

январь

Тема: «От знания к умению. Как выяснить, что я не умею».

Цель: Выявить основные отличия понятий «знание» и «умение».

Познакомить с двумя этапами урока-помощника и со структурой первого этапа урока-помощника с целью понимания, как помочь ребенку справиться с затруднениями.

• Занятие-тренинг по оказанию помощи ребенку.

Понимание родителями особенностей урока-помощника и умение помочь ребенку понять затруднение и преодолеть его.

Умение помочь ребенку справиться с затруднениями.

март

Тема: «Как понять друг друга без слов».

Цель: сплотить коллектив родителей и учеников, формировать умения взаимодействовать между собой;

формировать партнёрские отношения между семьёй и школой.

• Праздник классной семьи «Неразлучные друзья – взрослые и дети»
•  Индивидуальные консультации.
• Совместное занятие-тренинг детей и родителей.

Комфортная атмосфера для обучения и общения между детьми, родителями и учителем.

Повышение уровня мотивации родителей к совместной деятельности со школой.

апрель

Тема: «Я родитель. Что я уже знаю и умею. Что знает и умеет мой ребёнок об учебной деятельности».

Цель: подвести итоги, обобщить знания родителей об учебной деятельности и своей роли в обучении и воспитании детей, успехах учеников;

провести самооценку родителей своей работы за год.

• Круглый стол с активным участием родителей по обмену опытом.
• Оформление стенгазеты.

• Рефлексия деятельности родителей за год.
• Понимание родителями критериев для самооценки работы учащимися.
• Повышение мотивации родителей к совместной деятельности с учителем и школой.

май

Тема: «Мы разные –  и в этом наша сила».

Цель: Сформировать представление о каждом человеке, как о личности, у которой можно чему-либо научиться. Сформировать образ «МЫ» (дети – родители – учителя) как особенности коллектива, способного решать учебные задачи.

• Гостиная для родителей.
• Урок с участием родителей.

• Уточненные и согласованные единые требования семьи и школы в воспитании и обучении второклассников.
• Повышение мотивации родителей к совместной деятельности с учителем и школой.