Планирование родительских собраний в 3 классе
материал (3 класс)

Месяц

Тема месяца, цели

Формы проведения мероприятия

(на выбор классным руководителем)

Ожидаемый результат

Август/сентябрь

Тема: «Мы идем в 3-й класс. Возрастные особенности третьеклассников».

Цель: Познакомить родителей с понятием «вера в себя» в учебной деятельности как личностном качестве, необходимом ученику для достижения успеха в учении.

• Консультация на сайте школы (класса) «Возрастные особенности третьеклассников».
• Анкетирование родителей

• Понимание родителями возрастных особенностей детей 9 – 10 летнего возраста.
• Уточненные и согласованные единые требования семьи и школы в воспитании и обучении третьеклассников.

ноябрь

Тема: «Уметь учиться –  всегда пригодится».

Цель: Познакомить родителей с методами познания, которыми владеют третьеклассники.   Дать представление о простейших алгоритмах сравнения,  обобщения, моделирования, наблюдения.

• Родительское собрание «Методы познания». Сюжетно-ролевая игра с участием третьеклассников.

Понимание родителями необходимости умения выполнять простейшие алгоритмы методов познания: сравнения, обобщения, моделирования, наблюдения в жизни учащихся.

декабрь

Тема: «Секреты успешного выступления».

Цели:  Формировать мотивацию родителей к развитию речи ребенка, как средству успешной коммуникации ребенка  в учебной деятельности.

Познакомить с простейшими приемами ораторского искусства.

Подвести итоги обучения за первое учебное полугодие;

 Формировать партнёрские отношения между учителем и родителем;

• Работа над коллективным проектом о семейных традициях.
• Праздник классной семьи «Новогодняя сказка».
• Семейные чтения с участием детей и родителей.
• Конкурс инсценированного стихотворения с участием родителей.

.

• Понимание родителями важности развития речи ребенка как средства успешной коммуникации в учебной деятельности.
• Знание приемов ораторского искусства, которые повысят мотивацию детей в учебной деятельности.

январь

Тема: «Живем дружно. Что такое диалог».

Цели: Сформировать представление о диалоге как способе коммуникации. Познакомить родителей с простейшими правилами ведения диалога.

• Семинар-тренинг
• Индивидуальные консультации.
• Мастер-класс от психолога «Активное слушание своего ребенка, как прием для выстраивания диалога».

• Понимание родителями основ общения в семье и школе, профилактика конфликтных ситуаций в детском и взрослом коллективах.
• Понимание родителями важность выполнения простейших правил ведения диалога, применение этих правил при общении с ребенком.

март

Тема: «Чувства – мои помощники в учебе».

Цель:  Сформировать представление о чувствах ученика, помогающих ему в процессе совместной с другими учениками учебной деятельности, познакомить с простейшими приемами погашения негативных эмоций.

• Урок с участием родителей.
• Лекторий для родителей с просмотром фрагментов видео-уроков.
•  Индивидуальные консультации.

• Комфортная атмосфера для обучения и общения между детьми, родителями и учителем.
• Повышение уровня мотивации родителей к совместной деятельности со школой.
• Правильная помощь родителями своему ребенку при проявлении сильных эмоциональных состояний.

май

Тема: «Я родитель. Что я уже знаю и умею. Что знает и умеет мой ребёнок в учебной деятельности».

Цель: подвести итоги, обобщить знания родителей об учебной деятельности и своей роли в обучении и воспитании детей, успехах учеников; провести самооценку родителей.

• Урок с участием родителей по теме «Я ученик: что я уже знаю и умею»
• Анкетирование родителей.

• Систематизация опыта родителей в вопросах обучения и воспитания в воспитании и обучении
• Повышение мотивации родителей к совместной деятельности с учителем и школой.