Программа кружка "Тестопластика"
рабочая программа (1, 2, 3, 4 класс)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ХОРИНСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ»

 МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДЕТСКО-ЮНОШЕСКИЙ ЦЕНТР»

Дополнительная общеразвивающая программа

Художественной направленности

«Колобок»

Лепка из соленого теста

(Стартовый уровень)

Возраст обучающихся 7-9 лет

Срок реализации 1 год

                               Возраст: 6-9 лет

                                                                      Срок реализации: 1 год (144 часа)

                                      Автор-разработчик:

                                                             Морозова Екатерина Николаевна

   педагог дополнительного образования

                                                             с. Хоринск

                                                                    2020

                                        Пояснительная записка

Дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности «Колобок »  ( лепка из соленого теста) разработана на основе:

• Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» (№ 273-ФЗ от 29.12.12);

• Концепции развития дополнительного образования детей в Российской Федерации до 2020 года (№ 1726-р от 04.09.14);

• Приказа Министерства образования и науки РФ «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам» (№ 1008от 29.08.13);

• Санитарно-эпидемиологических требований к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей (СанПиН 2.4.4.3172-14);

• Федерального закона «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (№ 124-ФЗ от 24.07.98);

• Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (№ 996-р от 29.05.15);

• Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов (№ Пр-827 от 03.07.12);

• Постановления Правительства РФ «Об утверждении Правил выявления детей, проявивших выдающиеся способности, сопровождения и мониторинга их дальнейшего развития» (№ 1239 от 17.11.15);

• Устава МБУ ДО «ДЮЦ»;

• Положения о дополнительных общеразвивающих программах, реализуемых в МБУ ДО «ДЮЦ»

                           Основные характеристики программы «Колобок»

                                           ( лепка из соленого теста)

 Лепка - любимое и увлекательное занятие не только для детей, но и многих взрослых. Образовательное и воспитательное значение лепки огромно, особенно в плане умственного и эстетического развития ребенка. Лепка расширяет кругозор, способствует формированию творческого отношения к окружающей жизни, нравственных представлений.

Занятия лепкой направлены на развитие у учащихся интереса к ручному труду, дают возможность освоить простейшие приёмы работы с солёным тестом, развивают эстетический вкус, формируют представления о декоративно – прикладном искусстве, раскрывают творческий потенциал личности.

В настоящее время актуальной стала проблема сохранения культурной и исторической самобытности России, национальных традиций, незыблемых нравственных ценностей народа. Занимаясь лепкой из солёного теста, дети приобщаются к созданию простейших изделий декоративно – прикладного искусства. У них развивается эстетический вкус, желание проявить себя в творчестве.

Лепка воспитывает усидчивость, развивает трудовые умения и навыки, мелкую моторику пальцев рук, воспитывает аккуратность и терпение.

Дети постепенно овладевают приемами отщипывания маленьких комочков теста от большого, скатывания прямым движением (палочки, цилиндры и т.п.), кругообразными движениями (шарики, ягодки, мячи и т.д.). Они учатся сплющивать комочки, вдавливать, оттягивать мелкие части и детали изображения, учатся лепке по частям и из целого куска, использовать стеки.

 Благодаря этому дети получают возможность передавать более тонкие особенности формы предметов (выпуклости, углубления). Овладение техникой лепки способствует развитию движений руки, позволяет детям передать в этом виде изобразительной деятельности разнообразные предметы действительности, изображать несложные сценки из жизни и сказок.

Занятия лепкой одновременно являются и занятиями по развитию речи. В процессе обыгрывания сюжета и выполнения практических действий с тестом ведется непрерывный разговор с детьми. Такая игровая организация деятельности детей стимулирует их речевую активность, вызывает речевое подражание, а в дальнейшем организует настоящий диалог с игрушечным персонажем или со взрослым. Можно говорить о том, что занятия — это особая ситуация, которая стимулирует развитие коммуникативной функции речи, способствует расширению активного и пассивного словаря детей.

Программа  «Колобок»         предполагает         работу         над индивидуальными и коллективными изделиями на занятиях по лепке как одну из форм развития интереса в художественном обучении детей с различными начальными данными (моторика, художественный вкус и др.). Каждый учащийся любого уровня подготовки и способностей в процессе обучения чувствует себя важным звеном общей цепи, от которого зависит исполнение коллективной работы в целом. Доля ответственности каждого учащегося в этом процессе очень значима, и учащийся, осознавая эту значимость, старается исполнить свою часть работы достойно, что способствует формированию чувства ответственности и значимости каждого участника коллектива.  

Таким образом, педагогическая целесообразность образовательной программы состоит в формировании у учащегося чувства ответственности в исполнении своей индивидуальной функции в коллективном процессе, с одной стороны, и формировании самодостаточного проявления всего творческого потенциала в работе с использованием всех изученных техник лепки при выполнении индивидуальных изделий.

Целью программы является создание условий для формирования опыта работы с солёным тестом с использованием различных приёмов лепки. 

Задачи программы:

• дать представления о лепке, как одном из видов декоративно – прикладного искусства
• познакомить детей русскими народными игрушками (дымковская, романовская игрушка и др.), с профессией гончара и гончарным делом (глиняная посуда)
• формировать у детей навыки лепки  
• побуждать детей создавать динамичные выразительные образы и сюжетные композиции
• научить практическому применению в быту навыков изготовления изделий: подарки к праздникам, сувенирные украшения для дома и т. д.
• формировать навыки безопасного пользования различными материалами и инструментами при работе с солёным тестом (стеки, ножницы, скалка и т. д.) - приобщать детей к коллективной творческой деятельности, совместному труду, взаимопомощи
• организовать ежегодно подведение итогов года в виде отчётной выставки с привлечением родителей, работников центра внешкольной работы
• участвовать в конкурсах и выставках детских работ (на уровне своего объединения, центра внешкольной работы, городском уровне, районном уровне)

Ожидаемые результаты программы: знать:

• как изготовить солёное тесто для лепки
• правила организации рабочего места
• название и назначение ручных инструментов и приспособлений (ножницы, стеки, скалка и т. д.), правила безопасного труда при работе с указанными инструментами
• основные способы и приёмы лепки из солёного теста (разминание, отщипывание, шлепанье, сплющивание, вдавливание, оттягивание и др.) уметь:
• подготовить материалы и инструменты для лепки из солёного теста
• правильно пользоваться инструментами и приспособлениями
• использовать в лепке известные способы и приёмы: расплющивать, оттягивать, отщипывать, вдавливать, делать насечки, дополнять готовые изделия налепами
• создавать объёмные лепные фигуры и сюжетные композиции
• расписывать вылепленные изделия
• применить в быту навыки изготовления изделий
• под руководством педагога проводить анализ изделия, планировать последовательность его изготовления и осуществлять контроль результата практической работы по образцу, схеме, рисунку

Срок реализации 1 год.  

Количество часов в год – 144 часа.

Занятия проводятся 3 раза в неделю по 2 часа.

Возраст обучающихся –  6 – 9 лет.

В группе занимаются   20 человек.

Форма организации образовательного процесса:  

• беседа
• индивидуальная работа
• групповая работа
• коллективно – творческая работа
• работа с родителями
• оформление выставок  

Система отслеживания результатов усвоения материала:

• наблюдение
• беседа
• опрос
• организация и участие в выставках
• проведение конкурсов

Формой подведения итогов являются выставки работ учащихся с привлечение родителей и работников центра внешкольной работы, участие в конкурсах поделок, использование поделок – сувениров в качестве подарков.

Учебно-тематический план

     Усвоение обучающимися программного материала, отслеживаются в ходе проведения следующих контролей:

• предварительного

Проводится анкетирование обучающихся в начале обучения по программе. - текущего  

 В конце каждой темы планируется итоговое – творческое занятие, на котором дети показывают полученные знания, умения по заданной теме.  Дети оценивают свои работы, работы товарищей, объясняют, чем понравилась та или иная работа. Результаты работы видят родители, получая сувениры и подарки от детей.  В конце темы, четверти, полугодия и года устраиваются мини-выставки в объединении. Главное – дети получают моральное удовлетворение от того, что их творчество и профессиональные умения ценятся другими, повышается их самооценка, осознание своей значимости. - итогового  

Представление творческой работы, участие в отчетной выставке, беседы с детьми, родителями  и т. п.

Методическое обеспечение программы:

• планы учебных занятий
• набор дидактических карточек
• наглядный раздаточный материал по темам учебного курса
• лекционный материал

                                       Литература для педагога:

1. Горяева Н.А., Островская О.В. «Декоративно-прикладное искусство в жизни человека»  М. «Просвещение», 2000 г.
2. Гипсон Р., ТайлерТ. «Делай и играй «Весёлые игры»». – М. «РОСМЕН», 1995.
3. Зимина Н.В. «Шедевры из солёного теста». – М. «Мир книги», 2009.
4. Михайлова И.  «Лепим из солёного теста». – М. Издательство «Эксмо», 2004.
5. Рубцова Е.В. «Фантазии из солёного теста». – М. Издательство «Эксмо», 2008.
6. Бардина  Р. А. «Изделия народных художественных промыслов и сувениры». -  М., 1990.
7. Конышева  Н. М. «Лепка в начальных классах».  - М. «Просвещение» 1985 
8. Перевертень Г. И. «Самоделки из разных материалов». - М., 1985.
9. Попова О. С. « Русские художественные промыслы». - М. 1984

Литература для детей:

1. Горичева В. С., Агибина М. И. «Сказку сделаем из глины, теста, снега, пластилина». Ярославль, «Академия и Ко»,  1998 г.
2. Горичева В.С., Филиппова Т. В. «Мы наклеим на листок солнце, небо и цветок». Ярославль, «Академия и Ко»,  2000 г.
3. Лебедева Е. Г. «Простые поделки из бумаги и пластилина» М., «Айрис – Пресс», 2012 г.
4. Изольда Кискальт  «Соленое тесто»  М. «АСТ-Пресс»
5. Романовская А.Л., Чезлов Е.М. «Поделки из соленого теста» - М., «АСТПресс»,  2008 г.  
6. Катерина Дмитриева «Подарки: Техники. Приемы. Изделия» - М.: «АСТПРЕСС», 1999 г.
7. Лыкова И., Грушина Л. «Пир на весь мир из соленого теста» - М.:

Издательский дом «Карапуз», 2008 г.

8. Диброва А.  «Поделки из соленого теста»  - М.: Издательство: ООО

"Книжный клуб семейного досуга", 2008 г.

                                           Интернет - ресурсы

1. Соленое тесто форум М. Антипова           http://www.booksiti.net.ru/books/6232675
2. Лепим из соленого теста. Украшения. Сувениры

        http://www.sprinter.ru/books/lepim-iz-solenogo-testa-ukrasheniya-  suven…

3. Соль, мука, вода - вот и все дела! http://funny-family.biz/hobbies/sol-muka-voda.html
4. Лепка из солёного теста для детей: мастер – классы из журналов http://ejka.ru/blog/plastilin/765.html 
5. Лепка из соленного теста http://rudocs.exdat.com/docs/index-335967.html 
6. Магнитики на холодильник из соленого теста http://www.darievna.ru/home/next/1057 
7. Поделки из теста для лепки  http://vmzkirov.ru/js/include/podelki-iz-testa-dlya-lepki 
8. Лепка: глина, пластика, соленое тесто  http://mastera-rukodeliya.ru/index.php?start=2100 
9. Рождественский декор из соленого теста. Идеи, мастер-классы.  http://idea-fx.blogspot.com/ 
10. Поделки из солёного теста - Поделки http://podelkihandmade.ru/razdeli/podelki/podelki-iz-solnnogo-testa.ht…