Проектная деятельность для начальной школы " Человек без семьи, что дерево без корней"
проект

Проект «Родословная»

Краткая аннотация проекта

Данный проект направлен на изучение родословной каждого ученика класса, на развитие творческих инициатив детей и их родителей, создание условий на совместную деятельность, формирование культуры общения в семье. Тема данного проекта является актуальной не только для учащихся, но и для родителей. Сегодня проблема изучения истории своей семьи особенно важна, потому что современные семьи теряют связь поколений, мало общаются не только дальние, но и близкие родственники. Изучение родословной способствует более близкому общению членов семьи, так как помощниками в исследованиях детей будут родители, дедушки и бабушки. Тема проекта предполагает работу с семейными фотографиями, реликвиями. В рамках проекта планируется формировать ответственность, коммуникативные умения, способность к саморазвитию, применению новых идей и доведению их до других людей, развитие мышления, умения работать с информацией и медиасредствами, способность продуктивно работать в коллективе, умения ставить и решать проблемы, способность действовать в интересах сообщества.

Обоснование необходимости проекта

В связи с решением проблем современного образования осуществляется поиск новых форм, методов, средств обучения, обеспечивающих на практике широкие возможности самоактуализации, саморазвития и самореализации личности учащегося.

Среди разнообразных направлений новых педагогических технологий, в которых реализуются возможности рефлексии, уделяется внимание проектной деятельности.

В основе любого проекта лежит идея развития ребёнка как субъекта деятельности при обеспечении максимальной её самостоятельности и продуктивности.

        В результате совместной деятельности дети узнают много нового друг о друге, восполняют дефицит общения со взрослыми, их родителями, у них формируется значимое отношение к понятиям «Родина», «малая родина», «семья».

Цель проекта: изучение истории своей семьи через более глубокое и прочное освоение темы «Моя родословная», через умение работать с дополнительной литературой, правильно выбирать источники дополнительной информации.

Задачи: 

• способствовать объединению членов семьи посредством

общего интереса к истории своей семьи

• провести историческое исследование и составить
• генеалогическое древо своей семьи

Основное содержание проекта

Работа над проектом проводилась с привлечением родителей учащихся по следующим этапам:

• Национальные традиции в воспитании и обучении;
• «Какой я был маленький?»;
• «Тайна моего имени»;
• Генеалогическое древо;
• Заключение.

Результатом каждого этапа было оформление странички папки проекта каждого учащегося. В апреле пройдет защита проектов.

Учащиеся работали под руководством учителя, самостоятельно добывали информацию, совместно с родителями оформляли странички своей папки.

План реализации проекта

I этап- организационный.

• Проведение родительского собрания «Роль семьи в воспитании детей».

II этап- подготовительный.

• Формулировка проблемы учителем

• Установление предварительных сроков выполнения заданий.

III этап- основной.

• Сбор информации по теме проекта • Проведение исследований • Самостоятельная работа учеников. • Составление каждым ребёнком генеалогического дерева

IV этап – заключительный

• Защита полученных результатов и выводов • Оценка работ друг у друга • Оформление итоговой выставки • Подведение результатов-

Ожидаемые результаты

В рамках проекта планируется формирование следующих умений:

- коммуникативные: способность к созданию условий для эффективной устной и письменной работы

- творчество и любознательность

-критическое и системное мышление

-умение работать с информацией и медиасредствами

-межличностное взаимодействие и сотрудничество

-умение ставить и решать проблемы

-социальная ответственность

Работая над этим проектом, учащиеся подробнее узнали историю своих семей, поняли, что каждый член семьи имеет свою историю. Но каждая семья не живёт обособленно от других: она связана со многими семьями, со знакомыми, с другими людьми, каждый из которых, в свою очередь, имеет собственную историю. Значит, история наших семей является частью истории нашей страны – России.

Перспективы дальнейшего развития проекта

• Продолжить работу по составлению генеалогического древа;
• Подбор пословиц, поговорок о семье.
• Составление ребусов о семье.
• Семейные реликвии.
• Презентации исследовательских работ.
• Составление «Родословной нашего класса»