Конспект итогового занятия по развитию речи "Солнышко лучистое"
план-конспект по чтению

Конспект занятия  по развитию речи во 2-ой младшей группе

Тема: «Солнышко лучистое».

Цель: уточнить и обобщить представления о признаках весны, расширять знания детей о весне, развивать связную речь детей, мышление, воображение, активизировать словарь детей по теме «Весна»,  а так же образовывать уменьшительно-ласкательные существительные от заданных слов ( лучик, облачко, солнышко…), продолжать развивать умение детей составлять из частей целое, воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Материалы и оборудование: колокольчик, игрушка солнышко, зонтик, на пару детей разрезанный на 8 частей круг желтого цвета в конверте, чудесный мешочек.

                            Содержание образовательной деятельности

1.Орг. момент.

2.Основная часть.

Воспитатель звенит колокольчиком. Просит детей встать в круг (стук в дверь, возвращается с солнышком).

-Ребята, посмотрите, кто пришел к нам в гости?

- Наш день, начинается с улыбок. Давайте все улыбнемся солнышку и друг другу. У нас хорошее настроение. Вот, посмотрите, и солнышко нам улыбнулось. Расскажите, ребята, какое солнышко? (Круглое, желтое, большое, весеннее, теплое…).

- Ребята, а почему солнышко стало теплое? Отгадайте загадку:

«Тает снежок, ожил лужок.

День прибывает. Когда это бывает?» (весной).

- Правильно, весной. Это замечательное и прекрасное время года. Что происходит весной? За какими приметами весны мы наблюдали с вами на прогулке?

Д/и "Доскажи словечко".

-закончилась холодная (зима);

-наступила долгожданная, теплая (весна);

-стало ярко светить (солнце);

-побежали звонкие (ручейки);

-с крыши капают (сосульки);

-с юга прилетают (птицы);

-в берлоге просыпается (медведь);

-распускается первый цветок (подснежник).

- Молодцы, вы правильно подобрали слова. А солнышко у нас немного заскучало. Давайте вместе с солнышком поиграем.

Д/и "Собери картинку".

- Оно принесло нам задание «Сложи солнышко». Разделитесь на пары, кто с кем хочет. Вот каждой паре конверт с частями, надо сделать целое солнышко, чтобы у него тоже появились друзья.

- Сколько солнышек стало? (много).

- Ребята, а какие осадки бывают весной? (дождь). Да, правильно. Весной часто бывает дождь. Солнышко хочет поиграть с вами в игру. Давайте покажем, какие вы быстрые и ловкие.

П/и «Солнышко и дождик»(в руках у воспитателя зонт).

- Вы очень быстрые. Никого дождь не замочил! А теперь солнышко хочет проверить, какие вы сообразительные.

Д/и "Скажи ласково":

-луч-лучик;

-облако-облачко;

-ветер-ветерок;

-ручей-ручеек;

-проталина-проталинка;

-дерево-деревце;

-солнце-солнышко;

-листок-листочек;

-цветок-цветочек;

-птица-птичка.

-  Очень хорошо вы справились с заданием. К сожалению, солнышку пора возвращаться. Мы с вами будем передавать солнышко друг другу и говорить пожелания для солнышка (улыбки, добра, веселья, смеха, удачи, счастья…)

Молодцы, очень добрые у вас пожелания для солнышка. Мы рады тебя были видеть у нас в гостях.

До свидания солнышко! Ждем тебя в гости!

3.Рефлексия.