Проектирование рабочей программы в условиях НОО
статья

Методические рекомендации по написанию

рабочей программы учебного предмета

Главным документом организации образования, описывающим механизм реализации требований государственного образовательного стандарта (далее – ГОС) того или иного уровня образования, является Основная образовательная программа организации образования.

С введением ГОС в профессиональный лексикон учителя входят такие понятия как примерная программа учебного предмета, рабочая программа учебного предмета. В этой связи уточним понятийный аппарат:

Примерная программа учебного предмета – это документ, который детально раскрывает обязательные компоненты содержания обучения (обязательные для освоения разделы и темы) и параметры качества усвоения учебного материала (метапредметные и предметные образовательные результаты) по конкретному предмету базисного учебного плана.  Примерные программы учебного предмета являются обязательным документом-ориентиром при составлении рабочей программы учебного предмета.

Рабочая программа учебного предмета – это локальный нормативный документ, определяющий объем, порядок, содержание изучения и преподавания учебного предмета требования к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы уровня образования в соответствии с ГОС в условиях конкретной организации образования. Рабочая программа дает представление о том, как в деятельности педагога реализуются требования государственного образовательного стандарта при изучении конкретного предмета с учетом особенностей образовательной политики организации образования, её статуса (типа и вида), образовательных потребностей и запросов, особенностей контингента обучающихся (общеобразовательный класс, прогимназический класс, гимназический класс, лицейский класс, обучающихся с ОВЗ). Рабочая программа позволяет педагогу осуществлять целенаправленное планирование своей деятельности.

Таким образом, если Основная образовательная программа определяет содержание и организацию образовательного процесса в конкретной организации образования, то конкретизация работы по реализации Основной образовательной программы в конкретном классе по каждому учебному предмету фиксируется в рабочей программе учебного предмета. Рабочую программу учебного предмета разрабатывает учитель. Эта должностная обязанность учителя закреплена в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих (Приказ Министерства экономики ПМР от 12.01.2010г. №5; САЗ10-7). В п.6 «Учитель» II раздела «Должности педагогических работников» Единого квалификационного справочника находим: «…разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных образовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся…»

В Приднестровской Молдавской Республике рабочая программа учебного предмета разрабатывается на основе государственного образовательного стандарта соответствующего уровня образования и примерной программы учебного предмета, утвержденной Приказом Министерства просвещения:

– Приказ МП ПМР от 10.04.2014г. №558 «Об утверждении решений СО МП от 27.03.2014 г.» – утверждены примерные программы по учебным предметам начального общего образования ООО с русским языком обучения;

–  Приказ МП ПМР от 25.09.2013г. № 1207 «Об утверждении ПООП НОО»; 

– Приказ МП ПМР от 02.12.2016г. № 1447 «Об утверждении решений СО МП от 24.11.2016г.» – утверждены примерные программы по учебным предметам основного общего образования ООО с русским языком обучения: родной (русский) язык, родная (русская) литература, обществознание, математика (базовый уровень), математика (повышенный уровень) информатика и ИКТ, физика, химия, биология, география, физическая культура, музыка, изобразительное искусство, история; 

– Приказ МП ПМР от 20.04.2017г. №448 «Об утверждении решений СО МП от 23.03.2017 г.» – утверждены примерные программы по учебным предметам основного общего образования ООО с русским языком обучения: родной (украинский язык), родная (украинская) литература, официальный (украинский) язык и литература, официальный (молдавский) язык и литература, официальный (русский) язык и литература, иностранный язык, технология;

–   Приказ МП ПМР от 16.05.2017г. №594 «О введении в действие программ» – утверждены примерные программы внеурочной деятельности по начальному, основному и среднему (полному) уровням образования.

Учитель, разрабатывающий рабочую программу, может самостоятельно: расширить перечень изучаемых тем, понятий в пределах учебной нагрузки, конкретизировать и детализировать отдельные темы, включать расширенный материал республиканского компонента по предмету; исходя из стоящих перед предметом задач, выбирать методики и технологии обучения, а также виды и формы контроля уровня подготовленности обучающихся.

Согласно п. 17 раздела III ГОС НОО ПМР «..Обязательная часть основной образовательной программы начального общего образования (ООП НОО) составляет 90%, а часть, формируемая участниками образовательного процесса, – 10% от общего объема основной образовательной программы начального общего образования…» и п. 15 раздела III ГОС ООО ПМР «..Обязательная часть основной образовательной программы основного общего образования составляет 80%, а часть, формируемая участниками образовательных отношений, – 20% от общего объема основной образовательной программы основного общего образования». В виду того, что программы учебных предметов являются составной частью ООП уровня общего образования, то общий процент возможных изменений по учебному предмету не должен превышать в начальной школе 10%, а в основной школе 20% в пределах учебной нагрузки (в пределах общего количества часов, отводимых для освоения того или иного предмета).

Рабочая программа учебного предмета должна обеспечивать достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы конкретного уровня образования организации общего образования. Это значит, что при разработке своего документа учитель должен очень хорошо ознакомиться с содержанием основной образовательной программы: знать, какой образовательный результат зафиксирован в целевом разделе основной образовательной программы, что предусматривают межпредметные программы в части содержания и гарантий образовательного результата, уметь это реализовать средствами своего учебного предмета, отразив в своей рабочей программе.

Если учитель работает в параллели, читая один учебный предмет, то разрабатывается одна рабочая программа учебного предмета. В пояснительной записке такой программы учитель указывает особенности организации образовательного процесса, выбор методик, технологий обучения и форм контроля с учётом уровня обучения, контингента обучающихся конкретного класса.

Если при изучении учебного предмета класс делится на подгруппы, рабочая программа учебного предмета разрабатывается каждым педагогом, работающим в данном классе для своей подгруппы.

Созданная учителем (учителями) рабочая программа по предмету рассматривается, согласовывается и утверждается, согласно внутреннему регламенту: рассматривается соответствующим структурным подразделением организации образования (методическим объединением, кафедрой), согласовывается заместителем директора и утверждается руководителем организации образования.

Рабочая программа учебного предмета, утвержденная руководителем организации образования, также является обязательным приложением к ООП уровня образования.        

Структура рабочей программы учебного предмета должна соответствовать требованиям ГОС к структурным элементам программ (ГОС НОО ПМР п. 21; ГОС ООО ПМР п. 18.2.2.) и содержать следующие разделы:

ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ

1) пояснительная записка;

2) общая характеристика учебного предмета, курса;

3) место учебного предмета, курса в учебном плане;

4) личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета (курса)

СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ

1) содержание учебного предмета, курса;

2) календарно-тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ

1) учебно-методическое обеспечение образовательного процесса;

2) материально-техническое обеспечение образовательного процесса;

Приложения (содержат примеры КИМов).

В таблице детализированы структурные элементы рабочей программы учебного предмета (курса) с точки зрения их содержательного наполнения.

Приложение 1

        Полное наименование организации образования

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по _____________________________________

                (полное название предмета, курса)        

        для___    класса   на ______учебный год

Уровень программы ______________________________________________________

                                                                                (базовый, углубленный, профильный уровень изучения предмета)

Составитель (ли) /Разработчик (и) программы

Фамилия, имя, отчество,

Квалификация, категория

Педагогический стаж

20__ г.

Приложение 2

Личностные, метапредметные и предметные результаты

освоения __________________________________________

указывается название учебного предмета, курса

Приложение 3

Календарно-тематическое  планирование

с определением основных видов учебной деятельности обучающихся