План с одарёнными учащимися 3 класса
материал

Мероприятия

Сроки

Разработка и подбор диагностических психолого-педагогических методик для выявления одаренных детей.

Постоянно

Сбор предложений по расширению возможностей реализации умственного потенциала детей в урочной и внеурочной деятельности.

август

Составление  плана работы с одаренными детьми на 2018/2019 учебный год.

Диагностика учебных способностей учащихся развития каждого мотивированного ребенка.  Психологическое тестирование, выявление уровня развития познавательной, мотивационной сфер учащихся, степени одаренности учащихся.

сентябрь

Обеспечение индивидуализации, дифференциации  учебной нагрузки учащихся в зависимости от уровня развития их познавательной сферы, мыслительных процессов.

В течение года

Проведение индивидуальных занятий с обучающимися с разбором олимпиадных заданий.

В течение года

Посещение уроков коллег с целью выявления приемов разноуровневого обучения на уроках.

В течении года

Взаимопосещение уроков с целью наблюдения за деятельностью учащихся с повышенными учебными способностями.

В течение года

Подготовка к конкурсам и олимпиадам по предметам

В течение года

Участие в районных, областных,  республиканских, международных олимпиадах, конкурсах-играх

В течение года

Подготовка к проектной деятельности, выбор темы проекта, работа с литературой

В течение года

Работа с родителями

В течение года

Поощрение победителей олимпиад, конкурсов, фестивалей.

В течение года

Изучение опыта работы учителей, работающих с одарёнными детьми.

В течение года

Анализ результатов олимпиад, конкурсов

В течение года

Индивидуальная работа

В течение года

Домашние задания опережающего характера, эссе, творческие отчёты, презентации

В течение года

Роль лидера при работе в парах и группах

В течение года

Анализ работы с одаренными учащимися, перспективы в работе на 2019 -2020 уч. год.

май

№

п/п

Тема занятия

Дата

1.

Математические игры : ребусы, примеры с буквами, цепочки.

2.

Нестандартные задачи «Распиливание , разрезание».

3.

Нестандартные задачи на соответствие и порядок.

4.

Нестандартные задачи на соответствие и порядок.

5

Задачи ловушки , шутки.

 6.

Нестандартные задачи «Взвешивание , время, монеты»

 7.

Задачи связанные с величинами

 8.

Арифметические задачи ,требующие особых приёмов решения

  9.

Решение логических задач

  10

Решение логических задач

  11

Задачи на упорядочение множеств

  12

Задачи решаемые с помощью графов

  13

Решение логических задач

  14

Олимпиадные задачи

15

Олимпиадные задачи

16

Олимпиадные задачи

17.

Олимпиадные задачи

№

п/п

Тема занятия

Дата

1.

Весёлая грамматика(ребусы, шарады, кроссворды)

2.

Предложения. Словосочетание.

3.

Хитрые  вопросы  по  словообразованию.

4.

Омонимы. Синонимы.  Антонимы. Фразеологизмы.

5

Слова – родственники. (Об однокоренных словах).

 6.

Решение олимпиадных работ

 7.

Состав слова.

 8.

Веселая грамматика. (Безударные гласные, проверяемые ударением). (Непроверяемые безударные гласные).

  9.

Веселая грамматика (слова с глухими  и звонкими согласными в корне)

  10

Веселая грамматика( с непроизносимыми согласными звуками в корне, слова с удвоенными согласными)

  11

Решение олимпиадных работ

  12

Имя существительное.

  13

Решение олимпиадных работ

  14

Имя прилагательное.

15

Решение олимпиадных работ

16

Глагол

17.

Решение олимпиадных работ

№

п/п

Тема занятия

Дата

1

Как устроен мир. Ребусы, кроссворды.

2

Решение олимпиадных работ.

3

Эта удивительная природа.

4

Мы и наше здоровье.

5

Наша безопасность.

6

ПДД. Дорожные знаки.

7

Решение олимпиадных работ.

8

Чему учит экономика.

9

Решение олимпиадных работ.

№

п/п

Тема занятия

Дата

1

Устное народное творчество. Тесты.

2

Устное народное творчество. Ребусы, кроссворды.

3

Великие русские писатели. Анализ прочитанных книг.

4

Решение олимпиадных работ.

5

Поэтическая тетрадь

6

Литературные сказки. Анализ прочитанных книг.

7

В гостях у детских журналов.

8

Зарубежная литература.  Анализ прочитанных книг.

9

Решение олимпиадных работ.