Статья " Из опыта работы учителя начальных классов"
статья

«Из опыта работы учителя начальных классов»

У практически каждого человека есть тот, на кого хочется равняться, быть похожим. В моём случае это Анна Александровна Логинова-учитель начальных классов в школе № 8, города Ачинска.

Анна Александровна любезно согласилась ответить на интересующие меня вопросы. Своей профессии учитель отдал уже не мало – 13 лет. В данный момент она является классным руководителем 3 класса. Анна Александровна является выпускницей Ачинского педагогического колледжа по специальности «Коррекционная педагогика», в дальнейшем получила высшее образование по специальности «Учитель-логопед».

На вопрос «Что побудило вас стать учителем?», Анна Александровна не задумываясь ответила: «Наверное, это пошло из детства. Я играла с игрушками и представляла себя учителем. Мне всегда нравилась школа и работа с детьми. Спустя столько лет я не пожалела, что являюсь учителем. Считаю, что это моё призвание и я поступила правильно».

Учёной степени нет. В 2016 году Анна Александровна получила 1 категорию.

С 2018 года является руководителем ШМО.

В своей работе Анна Александровна использует следующие методы и формы контроля достижения образовательных результатов обучающихся: портфолио, самоанализ и самооценка, различные творческие работы, письменные работы и т.д.

Анна Александровна является полуфиналистом конкурса «Педагог-города-2020». Так же в 2021 году удостоилась грамоты за многолетний труд, результативную работу и большой вклад в воспитание подрастающего поколения.

В своей работе Анна Александровна использует следующие формы повышения профессионального уровня: курсы повышения квалификации, повышение знаний через пополнение методической копилки. Анна Александровна считает, что «учитель –эта та профессия, где невозможно сидеть на месте, необходимо постоянно развиваться. В первую очередь для самого себя. Ученикам будет интересно, если к ним придёт учитель, который может применить интересные формы и методы работы».

С 2019 года Анна Александровна пишет методическую работу на тему «Проблемное обучение на уроке окружающего мира в начальных классах по программе «Школа России».

Социальные сети играю огромную роль в жизни учителя. Они используются для общения с учениками, родителями, коллегами. Социальные сети помогают узнать что-то новое, узнать у коллег из других городов, что используют в работе они, их жизненный опыт.

На данным момент в классе Анны Александровны 3 ученика с ОВЗ. К каждому из них она пытается найти подход. Даёт разные задания, которые облегчают учебную деятельность ребёнка.

В своей работе Анна Александровна использует: дифференцированный подход, индивидуальный подход, проблемное обучение, организует поисковую деятельность.

Подводя итог своей статьи, хочется отметить, что Анна Александровна – это пример для меня. Именно так должен выглядеть учитель, который приходит на работу не ради «галочки», а для того, чтобы учить детей, воспитывать в них поколение, за которое не будет стыдно.