Использование приёмов "Феномен", "Вопрос-ответ" на примере деформированного текста
материал

Слайд 1

Использование приёма «Феномен» на примере деформированного текста Гребнева Александра Леонидовна

Слайд 2

Что такое деформированный текст? Деформированный текст - это искаженный текст: с нарушением последовательности изложения мыслей, с пропуском или искажением каких-то слов, предложений, без которых текст непонятен. На уроках русского языка и на уроках обучения грамоте используются такие деформированные единицы языка, как слова, предложения и текст.

Слайд 3

Приём «Феномен» Феномен- приём интерактивного обучения. Приём работы над грамотностью письма и грамматическим инструментарием в начальной школе предлагает Алексей Михайлович Кушнир. Это показ грамматического (орфографического) феномена. Кушнир А. М. Главный редактор журнала "Народное образование"

Слайд 4

Учитель заранее готовит текст, в котором маркером выделяет определенные буквы, сочетания букв или слова. Дети читают текст несколько раз, выполняя разные виды работ. При этом обязательно надо или повесить плакат с этим правилом на стенку, или раздать индивидуальные карточки с ним.

Слайд 5

Использование приёма «Вопрос-ответ» на примере деформированного текста Гребнева Александра Леонидовна

Слайд 6

Работу с данным приёмом можно разделить на несколько этапов: Подготовка. Подобрать текст, разрезать на предложения. Работа с текстом на уроке . Предложения в произвольном порядке. Самостоятельное составление текста. Составление текста с помощью таблицы с вопросами. Написание текста по памяти.