Занятие в группе продленного дня " Подарок для елки"
план-конспект занятия (2 класс)

Занятие в группе продленного дня

 " Подарок для елки"

Цель: создание условий учащимся для развития творческих способностей в практической деятельности.

Задачи:

1. Познакомить с приёмом изготовления новогодней открытки;
2. Продолжать развивать у учащихся мелкую моторику пальцев, усидчивость и терпение, эстетический вкус;
3. Расширять кругозор учащимся;
4. Развивать коммуникативные отношения друг другу.

Оборудование: бумага белая, клей, ножницы, цветная бумага, наглядное пособие к уроку.

Техника выполнения работы: оригами.

Ход занятия

(до начала занятия звучат новогодние песни)

1. Организационный момент.

- Добрый день, дорогие ребята! Я рада видеть вас на нашем занятии, которое посвящено самому любимому празднику, а какому вы догадаетесь позднее сами.

2. Актуализация знаний.

- Как вы думаете, для чего сегодня до занятия звучали весёлые песни?

-Приближается Новый год – любимый праздник. Вы уже побывали на празднике, танцевали, читали стихи.

- Без чего трудно представить этот праздник?

- Я загадаю загадку:

Я прихожу с подарками,
Блещу огнями яркими,
Нарядная, забавная
На Новый год я главная! (ёлка)

- У нас украшен класс к Новому году? Назовите чем? А кто остался без наряда?

- Тема нашего занятия “Подарок для Елки”

- Сейчас мы с вами немного поиграем и узнаем, что  мы можем подарить  нашей ёлочке

(проводится игра “Отгадай игрушку”)

Учащиеся собирают картинку в виде пазлов, а затем переворачивают её и читают слово, которое получилось на обратной стороне.

- Сегодня мы с вами будем украшать нашу ёлочку игрушкой в виде жар-птицы.

Жар-птица

Не на море - земле
Где-то в сказочной стране,
Есть пернатая царица
По прозванию Жар-птица.
Крылья золотом пылают,
Изумрудами сверкают,
От пера струится свет.
Краше птицы в мире нет

(рассказ о Жар-птице)

- В давние времена крестьяне делали из щепы или сосновой дранки птицу, подвешивали её на ниточке к потолку и любовались её. Они верили, что прилетит такая птица в его края, расправит крылья, распушит хвост и случится чудо.

И люди искренне верили, что птицы приносят радость и счастье.

3. Мотивация.

- Вот какая волшебная Жар-птица жила в сказках Оле-Лукойе. Но злая волшебница лишила птицу волшебной силы, которая была у неё. И сегодня на занятии мы с вами поможем вернуть эту силу. Вы будите мастерами, которые делают волшебными руками чудо.

4. Анализ образца.

- Чем мы занимались на кружке? (Оригами)

- Что такое оригами? (искусство складывания бумаги)

- Где возникло это искусство? (в VIII веке в Японии)

- А почему это искусство любят и по сей день?

- А вам нравится заниматься оригами?

Какие поделки вы уже делали?

- Из чего выполнена игрушка?

- Из скольких частей состоит игрушка?

- Чем украшена птица?

- А чтобы наша игрушка получилась аккуратной, красивой необходимо выполнять работу по технологической карте и следовать плану работы.

4. Работа по плану самостоятельно

5. Демонстрация изделий.

6. Итог занятия.

- Поделитесь мнениями о нашем занятии.

- Понравилось ли вам заниматься оригами?

-Давайте вспомним, как проходило наше занятие?

- Я думаю, что эти умения и навыки, которые вы получили сегодня на занятии вам обязательно пригодятся, когда вы захотите сделать что-нибудь приятное вашим родным и близким.