Моё портфолио.
презентация к уроку
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
1989 г.- Абаканское педагогическое училище по специальности « Воспитание в дошкольных учреждениях » присвоена квалификация «В оспитатель дошкольных учреждений» . 2009 г. – г. Абакан Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования « Хакасский государственный университет им. Н.Ф.Катанова присуждена квалификация УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ по специальности « Педагогика и методика начального образования » Образование-высшее .
Педагогический стаж -26 лет. Вторая квалификационная категория
Система повышения квалификации 2010 г. ФГОУ «Академия повышения квалификации и проф. переподготовки работников образования» по теме: Актуальные вопросы преподавания курса « Основы религиозных культур и светской этики» в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации ( 72 часа) 2011 г. Дистанционное обучение на курсах повышения квалификации Педагогического университета «Первое сентября» и Факультета педагогического образования МГУ им. М. В. Ломоносова по образовательной программе « Особенности обучения младших школьников математике» ( 72 часа) 2012 г. Институт непрерывного педагогического образования ФГБОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф.Катанова» по программе «Начальное общее образование в условиях перехода на ФГОСы нового поколения» (72 часа) 2013 г. Красноярский институт повышения квалификации по теме: «Освоение комплекта аппаратно – программных средств для реализации ФГОС НОО» 2013 г . Красноярский институт повышения квалификации по теме: «Основы религиозных культур и светской этики» (72 часа)
Моя тема самообразования: « Применение ИКТ на уроках в начальной школе» Использование ИКТ в учебном процессе позволяет усилить образовательные эффекты; повысить качество усвоения материала; построить индивидуальные образовательные траектории учащихся; осуществить дифференцированный подход к учащимся; усилить образовательные эффекты; повысить качество усвоения материала; построить индивидуальные образовательные траектории учащихся; осуществить дифференцированный подход к учащимся;
Мои грамоты, дипломы, благодарности. 2012 г. – За профессионализм, многолетний добросовестный труд.
2011г. – Международный математический конкурс – игра «Кенгуру»
2013 г. – Всероссийский интернет- 2014 г. – за участие в проекте конкурс педагогических идей . «Источник знаний»
2013 г. – Всероссийский интернет- к онкурс педагогических идей.
2013 г. – Всероссийский интернет- конкурс педагогических идей.
2013г. III – Всероссийский марафон «Весёлая математика» (для учащихся 2 класса) 2013г. - Всероссийский марафон «Весёлые фантазии Н.Н.Носова » (для учащихся 1-2 классов)
2013 г. – Всероссийская дистанционная олимпиада по русскому языку проекта « Инфоурок »
2013 г.-Всероссийская дистанционная олимпиада по русскому языку (1-2 классы) « Инфоурок »
Мои печатные работы. Имею личный кабинет на сайтах: www. rusedu.ru/ usercert.php www.V ideouroki . net www. educontest.net www.Infourok.ru www.naurok.ru www.Proshkolu.ru www.unikru.ru
Достижения учащихся 2013 г. учебный год ( 2 класс).
Участие класса в школьных мероприятиях
Спасибо за внимание! Красноярский край Каратузский район с.Черёмушка tirina62@mail.ru 2014 г.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
мое портфолио
мое портфолио...
Портфолио Шишановой Анны, лауреата районного и городского конкурсов портфолио
Создание портфолио - это увлекательная кропотливая совместная работа детей и их родителей. Это лицо ребенка, дневник его достижений.Предлагаю вашему вниманию портфолио лауреата районного и городского ...
доклад и презентация по теме "Портфолио. Цели задачи портфолио. Его структура. Потртфолио ученика и педагога."
Педсовет на тему: "Портфолио. Цели. задачи портфолио. Его структура. Портфолио ученика и педагога"+презентация к докладу...
Модель портфолио ученика начальной школы в условиях введения нового ФГОС. Положение о «портфолио» обучающегося.
1. Общие положения. 2. Цель и задачи «портфолио». 3. Оформление «портфолио». 4. Функциональные обязанности участников образовательного процесса при ведении «портфолио» обучающегося. 5. Учёт резуль...
Место и роль портфолио учащихся начальной школы в системе контрольно - оценочной деятельности в рамках ФГОС Место и роль портфолио учащихся начальной школы в системе контрольно - оценочной деятельности в рамках ФГОС
Место и роль портфолио учащихся начальной школы в системе контрольно - оценочной деятельности в рамках ФГОС...
РАБОТА С ПОРТФОЛИО МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА. ОРГАНИЗАЦИЯ НАКОПИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ ПОРТФОЛИО.
Портфолио является одной из самых новых, инновационных технологий в оценивании, особенно для детей младшего школьного возраста. Ведь основной целью его является обучение школьников самоо...