Индивидуальный план повышения квалификации
материал

Индивидуальный план

повышения

профессионального уровня

на 2017-2022 годы

Елистратовой Марины Маркеловны

учителя начальных классов

первой  квалификационной категории

МБОУ «Якушкинская СОШ» Нурлатского района

Республики Татарстан

Личные данные педагога

Образование –  высшее – Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я.Яковлева, 2002 год,  специальность - «Педагогика и методика начального образования»;

                       - средне-специальное  - Мензелинское  педагогическое училище, 1988 год, специальность - «Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы».

Когда обучалась на курсах:

1. Обучение по дополнительной профессиональной программе «Совершенствование предметной и методической компетентностей учителей начальных классов в условиях реализации ФГОС» в объёме 72 часов в Приволжском межрегиональном центре повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования института психологии и образования Казанского (Приволжского) Федерального Университета, 2019г.
2. Обучение по программе дополнительного профессионального образования «Проектирование и проведение современного урока с учетом практического опыта и рекомендаций по инклюзивному образованию детей с ОВЗ в соответствии с требованиями ФГОС в олигофренопедагогике» в объеме 150 часов в ЧОУ ДПО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки», г. Санкт-Петербург, 2021г.
3. Обучение по дополнительной профессиональной программе «Достижение метапредметных результатов как условие профессиональной успешности учителя в условиях реализации обновленного ФГОС НОО (дистанционная) (в том числе 16 часов по особенностям организации работы с детьми с ОВЗ)» в объёме 72 часов в Приволжском межрегиональном центре повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования института психологии и образования Казанского (Приволжского) Федерального Университета, 2022г.
4. Обучение  по дополнительной профессиональной программе «Совершенствование качества чтения, математического и естественнонаучного      образования        в начальной школе в контексте международных сопоставительных  исследований» в объёме 24 часов в Центре непрерывного повышения профессионального мастерства          педагогических работников Республики Татарстан ИПиО ФГАОУ ВО КФУ, 2022г.
5. Обучение по программе дополнительного профессионального образования «Классное руководство и организация воспитательной, образовательной, просветительской работы в рамках Года культурного наследия народов России» в объеме 144 часов в ООО «Федерация развития образования», 2022г.
6. Обучение по программе повышения квалификации «Основы преподавания ОРКСЭ в соответствии с обновленным ФГОС» в объеме 80 часов в Обществе с ограниченной ответственностью «Центр инновационного образования и воспитания», г.Саратов, 2022г.

Методическая тема школы: «Формирование профессиональных компетенций педагогического коллектива в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов».  

Методическая тема ШМО – Организация учебного процесса путем внедрения активных методов обучения, направленных на развитие метапредметных компетенций и качества образования в начальной школе.

Тема самообразования:

«Развитие логического мышления и творческих способностей учащихся, используя инновационные технологии»

Цель:  раскрытие творческих способностей каждого ученика, воспитание  личности, готовой к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире.

Задачи:

• повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;
•  развивать творческий потенциал учащихся и создавать необходимые условия для активизации познавательной и речевой деятельности учащихся;
• внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся.
• использование технологии проектной деятельности с целью формирования УУД;
• воспитание патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности;
• разработка учебных  и дидактических материалов;
• пройти курсы повышения квалификации;
• посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом;
• накопить ЦОР по предметам.

Методическая продукция педагога (учебно-программная документация)

• Рабочие программы по учебным предметам, внеурочной деятельности.
• Учебно-тематические планы, технологические карты изучения тем курса.

• Программно-методическое обеспечение.
• Проекты и конспекты учебных, внеклассных занятий и мероприятий, семинаров, мастер-классов; сценарии предметных праздников, турнирных, конкурсных форм и т.д.

 Предполагаемый результат:

• разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС;
• формирование у ученика внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия;
• формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;
• повышение качества преподаваемых предметов;
• участие в педсоветах,  семинарах,  в работе школьного, кустового  и районного МО учителей начальных классов;
• умение оказать практическую помощь коллегам.

Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях МО учителей начальных классов, участие в профессиональных  конкурсах, мастер-классах.

Форма самообразования: (индивидуальная, групповая, коллективная)

Этапы и содержание самообразования

Направления самообразования

Циклограмма по самообразованию