Индивидуальный план повышения квалификация на 2015-2020 год
календарно-тематическое планирование (2 класс) по теме

Индивидуальный план повышения профессионального уровня Хайруллиной Рании Узбековной воспитателя ГПД на 2015-2020 годы.

Методическая тема: «Развитие творческих способностей учащихся на основе личностно - ориентированного подхода»

Цели самообразования:

• создание условий, способствующих развитию интеллектуальных, творческих, личностных качеств учащихся, их социализации и адаптации в обществе на основе принципов самоуправления;
• формировать способность к творческому саморазвитию, к творческой деятельности;
• уметь видеть проблемы к прогнозированию, к внедрению инноваций, к исследовательской работе, к опытно-экспериментальной работе;
• повысить положительную динамику качества и успеваемости знаний учащихся, занимающихся в группе продленного дня.

Задачи: 

• разработать и внедрить в практику образовательной деятельности учебные и воспитательные программы с применением ИКТ;
• разработать методические рекомендации, дидактические материалы в рамках реализуемой инновации;
• изучить психологические и возрастные особенности школьников.
• организация для ребенка во внеурочное время интересных занятий в кругу ровесников;
• защита ребенка от прямых и агрессивных асоциальных влияний;
• организация досуга детей с учетом их интересов и склонностей, разнообразной развивающей деятельности ребенка;
• формирование у учащихся межличностных отношений, толерантности, навыков самообразования и разностороннее развитие их творческих способностей;
• создание условий для интеллектуального, нравственного и духовного развития детей;
• повышение социальной активности учащихся, их самостоятельности и ответственности в организации жизни детского коллектива и социума;
• совершенствовать организацию выполнения домашнего задания;
• развивать культурное взаимоотношение детей в коллективе;
• развивать физические способности детей, основываясь на применении здоровьесберегающих технологий.

Основные направления самообразования:

• профессиональное (предмет преподавания) и методическое (педагогические технологии, формы, методы и приемы обучения, информационно-компьютерные технологии);
• психолого-педагогическое (ориентированное на учеников и родителей),
• охрана здоровья;
• психологическое (имидж, общение, искусство влияния, лидерские качества и др.);
• правовое;
• эстетическое (гуманитарное).

Источники самообразования:

Специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, выставки.

Формы самообразования:

Индивидуальная – через индивидуальный план, групповая – через участие в деятельности школьного и районного методических объединений учителей начальных классов и воспитателей ГПД, а также через участие в жизни школы.

Ожидаемый результат самообразования:

• разработка учебных рабочих программ, сценариев внеклассных мероприятий с применением ИКТ;
• разработка дидактических материалов, тестов, наглядностей, создание электронного комплекта педагогических разработок;
• выработка методических рекомендаций по применению новой информационной технологии во внеклассных мероприятиях;
• разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме;
• доклады, выступления на заседаниях ШМО, участие в конкурсах и конференциях с самообобщением опыта.

Планируемые результаты самореализации:

• Разработка комплекта электронных внеклассных мероприятий

• Разработка пакета материала в электронном виде, в том числе:

• комплекта дидактики по предмету (презентации)
• комплекта раздаточного материала (карточки, задания и тесты)
• сборника кроссвордов;
• пакета материалов по одной из педагогических технологий (интерактивное, дифференцированное обучение с применением игровых моментов),
• базы данных методик обучения,
• пакет сценариев внеклассных мероприятий с применением информационных технологий,
• пакет бланков и образцов документов для педагогической деятельности (различные грамоты, анкеты, планы и т.д.),
• комплекта внеклассных предметных мероприятий (познавательные игры, конкурсы, представления),
• пакета психолого-педагогических материалов для воспитателя.

ПЛАН

1. Изучение психолого-педагогической, методической литературы

1. Чтение научно-методического литературы

2. Обзор в Интернете информации по математике, педагогике, психологии, инновационным технологиям

3.Изучение работы лучших воспитателей школы, района и республики

Систематически

Конспекты

Памятки

Рекомендации.

II.        Разработка программно-методического обеспечения

а) научно-методическая работа

1. Изучение и внедрение в практику своей работы технологии на основе мотивации и активизации учащихся.

2. Организация проектно-исследовательской работы учащихся.

Систематически

Программы и планы воспитательной работы.

б) Опытно-экспериментальная работа.

1. Разработка плана воспитательной работы в ГПД с применением ИКТ

2015-2020 учебные годы

Учебные рабочие программы,

Тестирующие

Программы,

Методико-дидактические материалы

III.         Изучение информационно-коммуникационных технологий.

1. Освоение новых компьютерных программ и ТСО (интерактивная доска, компьютер).

2. Разработка пакета

материала в электронном виде.

Систематически

Конспекты уроков.

Методико-дидактические

материалы.

IV.         Участие в методических школьном и районном объединениях, в жизни школы

1. Проведение открытых мероприятий, мастер-классов

2. Выступление на заседании ШМО с самоанализом

3. Общение с коллегами в школе, районе

В течение года, по плану ШМО

Конспекты мероприятий, в том числе и посещенных

V.         Участие в районных и республиканских конкурсах и т.д.

Предоставлять работы учащихся на районных, республиканских творческих конкурсах

Систематически

VI.         Самообобщение опыта

1. Разработка конспектов клубного часа

2. Разработка индивидуальных дифференцируемых заданий для учащихся.

3. Разработка комплекта электронных тестов.

4. Участие в конкурсах, конференциях, семинарах, в интернет сайтах.

5. Публикации на интернет сайтах и республиканских газетах.

В течение года

Комплекты методико-дидактических электронных материалов

VII.         Повышение квалификации

1. Посещение уроков своих коллег.

2. Прохождение курсов повышения квалификации.

В течение года