План-конспект внеурочного занятия по теме Путешествие к знаниям
план-конспект занятия (4 класс)

Этап внеурочного занятия

Содержание педагогического взаимодействия

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Организационный этап

Здравствуйте, ребята. Сегодня я проведу у вас внеурочное занятие. Для начала, сядьте, пожалуйста, в круг, чтобы вы могли видеть поле.

Итак, ребята. Мы должны помочь Незнайке пройти все испытания и тогда он сможет попасть в страну Знаний.

Правила игры: кидаем кубик, и какое число выпадет, столько шагов мы сделаем. Каждый квадрат определенного цвета: математика- синий, русский язык- красный, литература- желтый, творчество- фиолетовый, английский язык- коричневый. На какой квадрат мы попадет, такого цвета карточку с заданием будем брать.

Приветствуют учителя.

Садятся в круг.

2. Основной этап

Математика (синие карточки)

1к. Отгадайте загадки.

Доску длинной 4 метра распилили на части по метру. Чтобы сделать один распил доски, нужно 5 минут. За сколько минут распилили доску? 

Бублик разрезали на три части. Сколько сделали разрезов?

Когда мы смотрим на 3, а говорим 15? 

2к.Отгадайте.

Какие три числа при сложении и умножении дают один результат? 

Какой знак нужно поставить между 6 и 7, чтобы результат оказался меньше 7 и больше 6?

Горело 7 свечей. 2 свечи погасили. 
Сколько свечей осталось? 

В комнате было 12 цыплят, 3 кролика, 5 щенят, 2 кошки, 1 петух и 2 курицы. 
В комнату вошёл хозяин с собакой. 
Сколько в комнате стало ног?

3к. Решите задачу.
Тремя учителями было куплено всего 480 листов бумаги, равное количество листов на каждого из своих учеников. Сколько было куплено листов бумаги каждым из трех учителей, если один имеет 24 ученика, другой– 27 учеников, а третий – 29 учеников?

Решение.
24 + 27 + 29 = 80 (учеников) – всего.
Найдем сколько листов бумаги куплено для каждого ученика:
480 : 80 = 6 (листов) для каждого ученика.
Первый учитель купил:
24 * 6 = 144 (листов).
Второй учитель купил:
27 * 6 = 162 (листа).
Третий учитель купил:
29 * 6 = 174 (листа).

4к.Отгадайте геометрические фигуры.

1. У этой фигуры нет углов, сторон и вершин

2. Имеет 4 стороны, и все они равны

3. У этой фигуры 3 стороны

4. Четырехугольник, у которого параллельны только 2 стороны

5. Эта фигура имеет 6 углов

6. Об этой фигуре разносится весть, у неё 5 вершин есть

7. Эта фигура имеет 8 сторон, 8 углов, 8 вершин

Приложение 2

Русский язык(красные карточки).

1к.Продолжите пословицы и поговорки.

1. Держи голову в холоде…

2. Не дорог обед…
3. Труд человека кормит…
4. Грамоте учиться  - …
5. Незнайка лежи…
6. Два медведя …

2к.Объясните значение следующих фразеологизмов.

1. Как с гуся вода .
2. Уйти несолоно хлебавши .

3. Играть первую скрипку .

4. Ищи ветра в поле .

3к. Повторите и запомните скороговорку.

1. Даже шею, даже уши ты испачкал в черной туши, становись скорей под душ, смой с ушей под душем тушь, чище шею, суше уши, и не пачкай больше уши.

2. Шестнадцать шли мышей и шесть нашли грошей, а мыши, что поплоше, шумливо шарят гроши.

3. В четверг четвертого числа, в четыре с четвертью часа,
Четыре черненьких чумазеньких чертенка чертили черными чернилами четыре чертежа чрезвычайно чисто.

4к. Ответьте на вопросы.

Чем кончаются день и ночь?

Как из моли сделать соль?

В каком слове нужно изменить только одну гласную, чтобы животное превратилось в змею?

В каком слове 40 гласных букв «а»?

 Какие слова состоят из ста согласных?

В названии какой зерновой культуры гласная «у» повторяется 3 раза?

Приложение 3.

Литература (желтые карточки)

1к. Определите жанр.

  Пой! в часы дорожной скуки,
На дороге, в тьме ночной
Сладки мне родные звуки
Звонкой песни удалой.

  Достали нот, баса, альта, две скрипки
И сели на лужок под липки,-
Пленять своим искусством свет.
Ударили в смычки, дерут, а толку нет.

  Соломинка перетянулась с берега на берег. Лапоть пошел по соломинке, она и переломилась. Лапоть упал в воду.

А пузырь хохотал, хохотал, да и лопнул.

2к. Объясните своими словами.

Басня- это…

Сказка- это…

Притча- это...

3к. Отгадате о ком написаны эти строки. Кто их автор, как называется произведении.
  Кто стучится в дверь ко мне
С толстой сумкой на ремне,
С цифрой 5 на медной бляшке,
В синей форменной рубашке?
  Всё пустяк для дурака, 
Он садится на конька.
  Однажды приснился упрямому сон,
Как будто шагает по Африке он.
С небес африканское солнце печёт,
Река под названием «Конго» течёт. 
  Кто в глаза ему смеётся,
Кто скорее отвернётся,
К красну солнцу наконец
Обратился молодец.

4к. Назовите авторов произведений.

Сказка о потерянном времени.

Весенний дождь.

Как мужик убрал камень .

Зимнее утро.

Городок в табакерке.

Растрёпанный воробей.

Вредные советы.

Гадкий утёнок .

Приложение 4

Творчество (фиолетовые карточки).

1к. Отгадайте загадки.

  У него есть язык

Он болтать им привык

Но когда болтает он

Слышно не слова, а звон. 

  Вверху петля, внизу крючок

Стою в начале нотных строк

Отвечайте-ка, друзья

Догадались вы, кто я? 

  Зубы чёрные и белые выстроились в ряд 
Их не бойся - не кусаются 
А если тронешь - зазвучат.

2к. Доскажите строчки песен.

  Папа может всё что угодно 
Плавать брассом, спорить басом 
Даже дрова рубить. А чего папа не может?

  С чего начинается дружба? 

 Из чего же, из чего же, из чего же 
Сделаны наши мальчишки? 

Что значить настоящий верный друг?

3к. Отгадайте загадки.

  Чувства прекрасного,

В себе развиваем,

Тенями и цветом,

Урок постигаем!

Чтобы ноты разложить,
У музыкантов есть пюпитры,
А чтобы краски разводить,
Художникам нужны…

На картине — лес, река,
Что бежит издалека,
По траве у этой речки
Всюду разбрелись овечки.

И ещё на полотне —
Вдалеке за дымкой кряж…
Подскажите, дети, мне,
Как картину звать? …

На картине видишь ты вазу, яблоки, цветы, а не лес, не водоем. Как ее мы назовем?

4к. Представьте себе.

Какого цвета смех?

Какого цвета ветер зимой и летом?

Какого цвета гроза?

Какого цвета весна?

Какого цвета радость?

Какого цвета доброта?

Какого цвета грусть?

Приложение 5

Английский язык (коричневые карточки)

1к. Отгадайте загадки.

  It is red and sweet.

And it’s good to eat.

What is it?

  It’s tail is green,

It’s body is red.

It’s name is….

  It is brown.

It grows in the ground.

2к. Переведите на английский язык.

11 яблок

6 друзей

2  учителя

7 конфет

20 собак

1 ручка

3к. Найдите какое слово лишнее.

milk, bread, sofa, cake
teeth, blue, white, gray

face, leg, eyes, water

car, pen, ruler, pencil,

Приложение 6

Физкультминутка «Незнайка»

Наш Незнайка потянулся.

Руки в боки, и нагнулся.

Встал, присел и снова встал.

На носочки встал  легонько.

И за парту сел тихонько.

За 15 минут 3 распила.

3.

Когда на часах 3 часа дня.

1 + 2 + 3 = 6, 1 * 2 * 3 = 6.

Запятую.

7 свечей.

две, у животных нет ног

Первый учитель купил
144 листа.

Второй учитель купил:
162 листа.

Третий учитель купил:
174 листа.

круг

квадрат

трапеция

шестиугольник

пятиугольник

восьмиугольник

живот в голоде, ноги в тепле.

а дорог привет.

а лень портит.

всегда пригодится.

а Знайка далеко бежит.

в одной берлоге не живут.

Человеку всё равно.

Уйти не с чем, остаться неудовлетворенным.

Быть лидером, самым важным, главным в каком – нибудь  деле.

Поиски напрасны, бессмысленны.

Повторяют за учителем скороговорки.

Мягким знаком

Заменить первую букву

Ёж - уж

Сорока

Сто-л, сто-г, сто-к, сто-н и др

Кукуруза

стихотворение

басня

сказка

Краткий иносказательный нравоучительный рассказ, стихотворение.

Повествовательное, обычно народно-поэтическое произ-ведение о вымышленных лицах и событиях

Иносказательный рассказ с нравоучением.

Почтальон. С. Маршак «Почта»

Иванушка – дурачок. П.Ершов «Конёк – горбунок»

Фома. С. Михалков «Фома»

Елисей. А.С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»

Евгений Львович Шварц

Афанасий Афанасьевич Фет

Лев Николаевич Толстой

Александр Сергеевич Пушкин

Владимир Фёдорович Одоевский

Константин Георгиевич Паустовский

Григорий Бенционович Остер

Ганс Христиан Андерсен

Колокол.

Скрипичный ключ.

Рояль.

Только мамой, только мамой не может быть.

Ну а дружба начинается с улыбки.

Из веснушек и хлопушек, 
Из линеек и батареек .

Друг в беде не бросит,

Лишнего не спросит,

Рисование

Палитры

Пейзаж.

Натюрморт.

(Apple)

(Carrot)

(Potato)

sofa

teeth

water

car

3. Заключительный этап

Молоцы! Вот мы с вами и помогли Незнайке дойти до страны Знаний.

Встаньте те, кому понравилось сегодняшнее занятие.  Скажите, что вам сегодня больше всего запомнилось?

Я отдаю вам эту игру на память.

Спасибо вам за занятие. До свидания.

Ребусы.

К

О

Л

О

Б

О

К

А

Й

Д

А

Д

И

Л

А

П

О

Т

Ь

Ю

Р

У

С

А

Л

О

Ч

К

А

Й

А

Р

А

Б

Д

А

Д

О

Н

М

Б

Е

Л

К

А

Щ

У

К

А

О

А

М

А

Л

Ь

В

И

Н

А

В

С

А

Л

Ё

Н

У

Ш

К

А

О

Д

Р

А

К

О

Н

К

О

Т

Ч

Е

Ь

К

А

Р

Л

С

О

Н

К

Л

Я

Б

А

З

И

Л

И

О

А