Методическая разработка внеклассного мероприятия по английскому языку, 3 класс
учебно-методический материал (3 класс)

Конспект внеклассного мероприятия по английскому языку

3 класс

Цель: Формирование умения вести беседу по теме «Pets and other animals».

 Оборудование занятия: доска, компьютер, проектор, раздаточный материал(карточки).

Ход урока

1. Организационный момент

- Good afternoon, children! Today we are having competition (соревнование)- «The cleverest and the quickest». We are talking about animals. Do you like animals?
- Yes, we do!
- What animals do you like?
P1 – Cats! I like cats!
P2 – I like monkeys.
P3 – I like hamsters.

2. Основной этап,

 задание 1

- ОК. Для игры нам нужны две команды, выберите себе названия (животных). У нас две команды - «Tigers» and «Bears». Сначала мы с вами разгадаем загадки. Я читаю стихи по-русски, а вы подбираете отгадку:

- Мишка косолапый
ходит еле-еле,
Мишка, медвежонок
По-английски... (bear).

- Рыжий, рыжий чудо-флокс,
Рыжая лисичка... (fox).

- Стреляли в волка пиф и пуф,
Волк по-английски будет... (wolf).

 - Любит наш бульдог хот-дог,
Собака по-английски... (dog).

- Среди зверей интеллигент,
Слон. Слоненок... (elephant).

- Смешные и забавные,
Обезьянки... (monkey).

- Трудный вам задам вопрос,
Как зовется лошадь.... (horse).

- Свинья есть хочет каждый миг,
Свинью мы называем... (pig).

- Целый день все кряк да кряк,
Как называем утку...(duck).

- Кот мой съел вчера омлет,
Он воришка, этот... (cat).

- Ох и длинный нужен шарф,
Кто это сказал? (giraffe).

- Каждый из ребят поймет,
Птица по-английски... (bird).

- Он ходит в полосатой майке,
Кто же это? Это... (tiger).

- Пасть большая, не зевай,
А то проглотит... (crocodile).

- Когда я в доме — в доме хаос,
Я так мал, ведь я же... (mouse).

Задание 2

Каждой команде выдается карточка с алфавитом:
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z.
Нужно выписать подчеркнутые буквы и составит слово. Задание на скорость.

Задание 3

Буквы «рассыпались». Детям раздается набор букв. Из которых нужно сложить название животного (по три слова команде).

Задание 4

Игра в крестики — нолики.
Каждой команде задается вопрос — загадка: «It is big and green It is a ...»
«It is big? It is orange and black. It is a ...» При правильном ответе дети пишут на доске крестик или нолик.

Задание 5

«Подпиши картинку».
На доске картинки зверей. Дети в течении 3-х минут должны подписать их. Побеждает та команда. Которая выполнит быстро и правильно.

Задание 6

Раздаются карточки с предложениями (рассказ о животном, соответствующем названию команды). Задача — расположить в нужном порядке.

«Bears»
We are bears. We are brown. We can be white, too. We like to eat fish and meat. We can swim well.

«Tigers»
We are tigers. We are orange and black. Tigers are big cats. Tigers are very beautiful animals. They eat meat.

3. Подведение итогов урока

The game is over. Who was the cleverest and the quickest?