Долгосрочный проект "За-дело"
материал (1, 2, 3, 4 класс)

Охотники за макулатурой

Актуальность

У нас в школе уже несколько лет существует акция «Цветущий двор». А в этом году мы решили обновить вазоны в школьном дворе. В нашей школе мы в декабре  2019 г. объявили о старте проекта «Охотники за макулатурой». Деньги, вырученные за макулатуру, пойдут на покупку вазонов. При разработке данного проекта в основу было положено формирование навыков экономного и бережного расходования бумаги, тем самым сохранения лесов, что является неотъемлемой частью экологического воспитания учащихся, воспитание ответственного и уважительного отношения к лесной экосистеме, ко всему на Земле, предотвращение разрушительного антропогенного воздействия на лесное сообщество.

Цель проекта: воспитание бережного отношения к природным ресурсам через рациональное использование бумаги, продвижение идей сбора и сдачи в переработку макулатуры и привлечение внимания к проблемам раздельного сбора отходов.

Задачи проекта

1.  Воспитание активной жизненной позиции в сфере экологической и природоохранной деятельности.

2.  Формирование позитивного отношения школьников к базовым ценностям нашего общества.

3.  Содействие раскрытию творческого потенциала и способностей учащихся

4.  Вовлечение обучающихся в активную природоохранную деятельность.

Время реализации проекта: декабрь 2019 – май 2020  года

Ожидаемые результаты:

• активная жизненная позиция учащихся в сфере экологической и природоохранной деятельности.

• Практическая значимость:
• Данный проект учит детей ответственному бережному отношению к окружающей среде и природным ресурсам;
• Переработка макулатуры экономит ценные природные ресурсы;
• В соревновательной игровой форме привлечь учащихся к социально-значимой работе, направленной на сохранение лесов России, сбережение природных ресурсов и на очищение города от бумажного мусора;

Этапы и методы реализации проекта:

I. Организационный

1. Организаторы проекта связываются с родителями и учениками

2. Обращение на  сайте АСУ РСО

3. Разработка стратегии проекта.

II. Агитационно- просветительский

1. Организаторы проекта проводят классные часы

2.  Выходят на родительские собрания с предложениями о сборе макулатуры.

III. Практический

1. Организаторы – волонтеры в намеченные сроки организуют пункт приема макулатуры:

-оборудуют пункт приема макулатуры;

- ведут статистику и учет собранной макулатуры

- упаковывают макулатуру и готовят её к сдаче

- в день приезда машины организуют погрузку макулатуры.

IV. Подведение итогов

1. По итогам акции по сбору макулатуры проводится награждение лучших участников акции.

Результативность проекта:

Продуктами проекта являются:

1.  Акция «Сбор макулатуры» - мы собрали 456,5 кг макулатуры.

2. Покупка вазонов.

Социально-спортивная акция

С 1 класса наш класс участвует в областной социально-спортивной акции, проводимой ГБОУДОД ЦРТДЮ «Центр социализации молодёжи». Данная акция является социально значимым мероприятием и проводится в целях стимулирования и поддержки общественно значимых инициатив детей и подростков в сфере здорового образа жизни, развития интереса к общественной работе, выявления и раскрытия духовных, творческих и организаторских потенциалов личности ребёнка, удовлетворения потребности детей в двигательной активности, совместной деятельности для реализации проектов. После первого класса мы были только участники. Во 2 классе с сентября 2019 года по март 2020 в акции «Чемпион» нам удалось занять 2 место. В 3 классе с сентября 2020 года по март 2021 года акция «Силачи» и победа 1 место. Ребята изготавливали коллаж, слайдовую презентацию, участвовали в спортивных праздниках и спартакиадах, отправляли ролик приветствие другим участникам акции. Помощь оказывали представители родительского комитета, преподаватели дополнительного образования, учитель физкультуры.

Социально значимый проект «Цветущий двор»

Участники проекта: учащиеся ГБОУ СОШ (ОЦ) с.Челно-Вершины, педагоги, родительская общественность.

Актуальность проекта:

«Театр начинается с вешалки, а школа со школьного двора, так как двор – лицо школы». Поэтому мы считаем, что благоустройство пришкольной территории не менее актуальный вопрос, чем сам учебный процесс.

Пришкольная территория – это универсальное средство, которое одновременно выполняет ряд функций: познавательную, развивающую, духовно – нравственную, функцию социального закаливания, гражданского становления личности, функцию проектирования собственной деятельности, что совпадает с целью воспитательной работы школы: активизация обучающихся в формировании единого воспитательного пространства. И одним из приоритетных направлений в воспитательной работе является экологическое и эстетическое воспитание, так как данное направление является основополагающим программы развития школы на 2020-2021 учебный год.

Поэтому, мы решили сделать окружающую территорию школы, частью нашей воспитательной системы, одним из направлений, реализующих систему экологического воспитания, источником организации учебно-исследовательской деятельности обучающихся.

Кроме того, во многом от того, что представляет собой пришкольная территория, зависит престиж и самого образовательного учреждения.

Реализуя проекты данной тематики образовательное учреждение «убивает двух зайцев». Облагораживает и озеленяет пришкольную территорию, чем поднимает свой престиж и привлекательность, не оставляя в стороне воспитательный процесс, а даёт не только теоретические знания, но и практические навыки в экологическом и эстетическом воспитании, тем самым формирует у обучающихся экологическое сознание как совокупность знаний, чувств и готовности к активной природоохранительной деятельности.

Цель проекта:

Создание эстетически и экологически привлекательного пространства пришкольной территории.

Содержание проекта:

Приступая к работе, инициативной группой был проведен анализ среди обучающихся и их родителей о необходимости преобразовании пришкольной территории. После чего начался сбор и анализ информации о благоустройстве и озеленении.

Обследовав пришкольную территорию, мы определили фронт работы. Это территория около корпуса начальной школы.

В первый год были разбиты клумбы. Для декорирования участка использовали старые автомобильные покрышки.

На второй год были высажены рябинки, шины очистили от грязи и покрыли специальной краской. Придумали многоярусные модели, а углубления засаживали растениями.

На третий и четвёртый год расширили проект и объявили акцию «Охотники за макулатурой». Присоединились и другие классы. Вырученные от сдачи макулатуры средства пошли на покупку вазонов (бетонные и пластмассовые)

Большую помощь в реализации проекта оказывали родители.