Конспект занятия по пластилинографии на тему " Ваза с фруктами"
план-конспект занятия (1 класс)

Тема: «Ваза с фруктами»

Цели: совершенствовать навыки работы с пластилином; закрепить понятия « фрукты». научиться отличать фрукты от овощей;

Задачи:

обучающие: закрепить умения разметки по шаблону;

развивающие:

• развивать моторику пальцев
• развивать трудовые  навыки,
• развивать внимание, память, пространственную ориентировку

воспитательные:

• воспитывать аккуратность, терпение в работе
• воспитывать бережливость
• воспитывать умение работать в паре

Оборудование и материалы: шаблоны фруктов, стеки, белый картон, пластилин, ноутбук, проектор, презентация.

Ход урока

1. Организационный момент

Мы сюда пришли учиться,
Не лениться, а трудиться.
Работаем старательно,
Слушаем внимательно!

Проверка рабочего места:

На столе у вас лежит: пластилин, белый лист бумаги, стеки, шаблоны вазы и фруктов.

2. Ориентировка в задании.

Показ презентации 

Отгадайте загадки:

1) Круглое, румяное,
Я расту на ветке;
Любят меня взрослые
И маленькие детки. (Яблоко)

2) Огурцы они как будто, 
Только связками растут, 
И на завтрак эти фрукты 
Обезьянам подают. (банан)

(Показывается картинка – как растёт банан в тропиках.)

3) С оранжевой кожей,
На мячик похожий,
Но в центре не пусто,
А сочно и вкусно. (Апельсин)

(Показывается картинка с апельсином, растущим в цветочном горшке.)

Апельсин можно вырастить и дома, но для этого потребуется большое терпение, потому что первый плод вы съедите только через 20 лет.

Сколько лет вам будет?

4) Он почти как апельсин,
С толстой кожей, сочный,
Недостаток лишь один –
Кислый очень, очень. (Лимон)

5) Что за фрукт
На вкус хорош
И на лампочку похож,
Бок зелёный солнцем греет,
Он желтеет и краснеет? (Груша)

– О чём были сейчас загадки?(о фруктах)

– Дети, как вы думаете, чем отличаются фрукты от овощей? (Овощи - растут на грядке, на огороде, фрукты - на дереве, в саду)

– Сегодня на уроке мы будем рисовать пластилином фрукты в вазе.

Показ образца на слайде

– Для этого нам надо взять маленький кусочек пластилина и размазать его по контуру рисунка.

– А как получить вот такое яблоко? (Двухцветное)

– Надо  взять сразу два кусочка пластилина красный и жёлтый.

Физкультминутка.

Игра «Фрукты-овощи»

Если я называю фрукты – встаём, поднимаем руки вверх и колышем ими. Покажем, что они растут на деревьях. Если называю овощи – садимся на корточки, ведь они растут в земле или на земле.

Лимон, капуста, морковь, медведь,  свёкла, картофель, мороженое, банан, кабачок, киви, конфета, мандарин , лук.

3. Практическая работа.

– А сейчас возьмите картон, шаблон вазы и обведите его на картоне. Затем возьмите шаблон фруктов и обведите его на картоне.

- Выберите пластилин нужного цвета и нарисуйте пластилином фрукты на картоне по контуру.

-Дорисуйте детали стекой

4. Анализ выполненных работ.

Выставка поделок.

– Чьи работы вам понравились? Почему?

5. Итог занятия. Рефлексия.

На доске висят два смайла: веселый и грустный. Если вам понравилось сегодняшнее занятие, то повесьте свои работы по веселым смайликом, если не понравилось- то под грустным.