Программа внеурочной деятельности "Волшебный карандашик"
рабочая программа (4 класс)

Опубликовано 01.12.2020 - 17:26 - Лаевская Татьяна Викторовна

Программа разработана для обучающихся начальной школы. Она предлагает разные формы и виды работ.

Скачать:

Вложение	Размер
volshebnyy_karandashik.doc	104.5 КБ

Предварительный просмотр:

Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности

В результате изучения курса внеурочной деятельности в начальной школе должны быть достигнуты определённые результаты.

Личностные результаты отражаются в индивидуальных качественных свойствах учащихся, которые они должны преобразование в процессе освоения курса:

чувство гордости за культуру и искусство Родины, своего города;
уважительное отношение к культуре и искусству других народов нашей страны и мира в целом;
понимание особой роли культуры и искусства в жизни общества и каждого отдельного человека;
сформированность эстетических чувств, художественно-творческого мышления, наблюдательности и фантазии;
сформированность эстетических потребностей (потребностей на общении с искусством, природой, потребностей в творческом отношении к окружающему миру, потребностей в самостоятельной практической творческой деятельности), ценностей и чувств;
развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально—нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;
овладение навыками коллективной деятельности в процессе совместной творческой работ в команде одноклассников од руководством учителя;
умение сотрудничать с товарищами в процессе совместной деятельности, соотносить свою часть рабаты с общим замыслом;
умение обсуждать и анализировать собственную художественную деятельность и работу одноклассников с позиций творческих задач данной темы, с точки зрения содержания и средств его выражения.

Метапредметные результаты характеризуют уровень сформированности универсальных способностей учащихся, проявляющихся в познавательной и практической творческой деятельности:

освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;
овладение умением творческого видения с позиций художника, т. е. умением сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать;
формирование умения понимать причины успеха неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;
освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии;
овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам;
овладение умением вести диалог, распределять функции и роли в процессе выполнения коллективной творческой работы;
использование средств информационных технологий для решения различных учебно-творческих задач в процессе поиска дополнительного изобразительного материала, выполнение творческих проектов, отдельных упражнений по живописи, графике, моделированию и т. д.;
умение планировать и грамотно осуществлять учебные действия в соответствии с поставленной задачей, находить варианты решения различных художественно-творческих задач;
умение рационально строить самостоятельную творческую деятельность, умение организовать место занятий;
осознанное стремление к освоению новых знаний и умений, к достижению более высоких и оригинальных творческих результатов.

Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации учебных занятий и видов учебной деятельности

Раздел 1 Традиционные техники рисования - 11

Тема 1. Вводное занятие. Рисование с помощью простого карандаша.

Введение в курс занятий. Инструктаж по технике безопасности. Организация рабочего места.

Тема 2. Рисование с помощью цветных карандашей.

Выполнение рисунка с помощью цветных карандашей.

Тема 3. Рисование кистью – акварелью, гуашью.

Выполнение рисунка кистью – акварелью, гуашью.

Тема 4. Рисование с помощью восковых мелков.

Выполнение рисунка с помощью восковых мелков.

Тема 5. Рисование с помощью цветных ручек.

Выполнение рисунка с помощью цветных ручек.

Тема 6. Жанры изобразительного искусства.

Знакомство с жанрами изобразительного искусства. Заочная экскурсия по Третьяковской галерее.

Тема 7. Рисование с помощью фломастеров. Филимоновская игрушка.

Знакомство и выполнение рисунка филимоновской игрушки с помощью фломастеров.

Тема 8-9. Создание и роспись глиняной игрушки.

Знакомство с народными промыслами, дымковской игрушкой. Создание одной из игрушек и её роспись.

Тема 10. Геометрические фигуры в изобразительном искусстве.

Выполнение рисунка с помощью геометрических фигур.

Тема 11. Экскурсия

Урок - экскурсия. Изображение реалистического пейзажа.

Раздел 2 Нетрадиционные техники рисования - 23

Тема 12. Рисование штрихом.