Применение электронных образовательных ресурсов в работе учителя и воспитателя ГПД
статья (1 класс)

Применение электронных образовательных ресурсов в работе учителя и воспитателя ГПД .

В настоящее время организовывать образовательную деятельность, без использования современных средств и методов обучения, стало проблематично. Из этого следует, что использование ЭОР в работе современного педагога, является обязательной частью работы.

Применение ЭОР во внеурочной деятельности помогает повысить интерес у младших школьников к обучению за счет новой, более занимательной, формы подачи материала. Появилась возможность применять обширную базу объектов для подготовки выступлений, презентаций, внеурочных мероприятий и много другого!

Используя ЭОР можно без затруднений получить дополнительную информацию энциклопедического характера. ЭОР дает возможность развивать творческий потенциал учащихся. Ученику ЭОР помогают в организации самостоятельного изучения предметов в удобном для него темпе и на уровне выбранном им самим, в зависимости от его индивидуальных особенностей восприятия.

Использование электронных ресурсов позволяет приобщить школьников к современным информационным технологиям, формировать у них потребность в овладении ИТ и работе с ним.

Проанализируя все особенности ЭОР, стало возможно сделать вывод о том, что стоит рассматривать определенные направления их использования в учебном процессе.

В классно-урочной системе.- реализация инновационных педагогических технологий.

В условиях перехода к новым не традиционным моделям обучения.

Как и в традиционном обучении, современные ЭОР базируются на известных дидактических принципах и правилах:

Интерактивность- когда ребенок во время занятий выполняет интерактивные действия, что способствует повышению эффективности сознания и память,

Практическое ориентированность- учебные и практические задания, тестовые вопросы становятся универсальным тренингом для школьников. Изложение материала стала доступна для восприятия и позволяет учиться, как с помощью учителя, так и самостоятельно.

С появлением в образовательных учреждениях компьютеров образовательно-воспитательный процесс стал более интересен и разнообразен по содержанию /

  В работе воспитателя  ГПД электронные образовательные ресурсы

значительно разнообразили воспитательную деятельность во внеурочное время. Благодаря ЭОР появилась возможность всесторонне развивать учащихся. Перед воспитателем ГПД поставлена интересная задача, требующая не малой подготовительной работы. Интересный русский, занимательная математика, замечательная музыка, произведения великих художников, знакомство с интересным, ярким, необычным окружающим миром, явлениями природы, бесконечным космосом.

С помощью электронным ресурсам всё это стало возможным рассмотреть под совершенно другим ракурсом. Позволяет формировать стремление к познанию нового, учиться различать добро и зло. Просмотр документальных и художественных фильмов, разбирая жизненные ситуации- всё это помогает младшим школьникам рассмотреть жизнь за приделами школы. Мероприятия с применением ЭОР стали не только красочными, но и дополнительно несут информацию, анализируют различные моменты ( при изучении ПДД), развитие речи( скороговорки), развитие мышления (математический материал), расширяют кругозор, патриотическое воспитание(рассказы о героях России) и многое другое. Разнообразие материалов ЭОР позволяет развивать и совершенствовать воспитательный процесс в системе общего образования.