Неделя окр.мира в нач.школе
материал по окружающему миру (1, 2, 3, 4 класс)

                                         Есть одна планета-сад

• этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят,

Птиц скликая перелётных,

   Лишь на ней одной цветут,     Ландыши в траве зелёной,

• стрекозы только тут

• речку смотрят удивлённо.

Береги свою планету

– Ведь другой, похожей, нету!

Цели и задачи:

 Цель: развитие познавательной активности учащихся начальной школы.

   Задачи:Развивать у учащихся интерес к урокам “Окружающего мира”;

 осуществлять экологическое воспитание.

Формировать способность восприятия учащимися целостной картины

 мира, бережного отношения к природе.

 Создать условия для развития и реализации познавательных и творческих

способностей учащихся к изучению природы.

Развивать умение  работать самостоятельно, представлять результат индивидуальной деятельности.

   Все мероприятия направлены на развитие интеллектуальных и творческих способностей каждого

 ребёнка и имеют практическую направленность. Дети могут проявить себя в конкурсе рисунков,  чтении стихов, изготовлении поделок. Каждый ребенок является активным участником всех

 событий. Он может попробовать себя в разных ролях, попробовать свои силы в различных видах  деятельности.

Принципы организации недели окружающего мира:

1.        Принцип массовости (работа организуется таким образом, что в творческую деятельность вовлекается как можно больше обучающихся).

2.        Принцип доступности (подбираются разноуровневые задания).

3.        Принцип заинтересованности (задания должны быть интересно оформлены, чтобы привлечь внимание визуально и по содержанию).

План проведения Недели окружающего мира в начальной школе

ИТОГИ НЕДЕЛИ:

можно        с        уверенностью        сказать,        что        предметная

        неделя        прошла        

в    атмосфере        творчества,        

сотрудничества        и        показала        

высокую    результативность.        

Коллектив        учителей        начальных        классов

благодарит    наших  учащихся  за  любознательность,  

активность,  доброту  и  улыбки.

   Спасибо        классным        руководителям        1–4        классов.        

Учащиеся        показали

   хорошие        знания        и        огромный        интерес        к        окружающему        миру.        

Особая  благодарность родителям за участие и поддержку.

 Педагоги уверены в    том,        что        после        проведения        предметных        недель        у        многих        учащихся    меняется отношение к учёбе, появляется заинтересованность в познании    нового, усиливается интерес к процессу обучения, проявляется терпение,

   внимание,  сплоченность  и  умение  работать  в  командах.  Такие  формы

   работы        дают        большой        эмоциональный        заряд,        надолго        запоминаются

 детям, способствуют формированию положительной мотивации учебной  деятельности.