Ребёнок с ОВЗ: за и против
статья

                       Ребёнок с ОВЗ: за и против

Инклюзивное(включенное)образование – это процесс совместного воспитания и обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья и нормально развивающихся сверстников. Однако на сегодняшний день отношение к инклюзивному огбразованию неравнозначное.

Почему я «за» ?

1. Инклюзивное образование включает всех детей в школьную систему и обеспечивает их равноправие.

2.Инклюзивное образование даёт возможность детям с ОВЗ, наравне с нормально развивающимися детьми, раскрыть и развить имеющиеся у них дарования и способности.

3. В инклюзивной школе каждого принимают и считают важным членом коллектива, это даёт ребёнку уверенность в себе и воспитывет в детях без инвалидности отзывчивость и понимание, что способствует личностьному развитию каждого  ребёнка, и здорового, и с ОВЗ

4.Инклюзивное образование способствует улучшению качества жизни особенных детей и оздоровлению общества в целом.

Почему я «против»?(Хотя этого быть не должно)

1. Социально – экономические условия и уровень общественного сознания в нашей стране такова, что инклюзивное образование носит пока экспериментальный характер.

2.Материально-техническое оснащение ОУ недостаточно для нужд детей с ОВЗ (отсутствие пандусов, лифтов, специального оборудования мест и др.)

3. Отсутствие у педагогов  массовых школ представлений об особенностях психофизического развития детей с ОВЗ, методиках и технологии организации образовательного и коррекционного  процесса для таких детей.