План работы Творческой группы
материал

№п/п

Содержание деятельности

Формы работы

Сроки

Ответственный

                                                                             Подготовительный этап.

1.

Создание и организация работы Творческой группы по формированию ключевых компетентностей младших школьников через реализацию компетентностного и личностно-ориентированного подходов в образовательном процессе

Организационное заседание группы, утверждение плана работы.  Определение заданий каждому члену творческой группы.

Сентябрь 2016

Зам. директора по УВР  Грунина С. А.

2.

«Формирование и развитие ключевых компетенций школьников на уроках в начальной школе через использование технологий, методов и приёмов компетентностного и личностно-ориентированного подходов»

Теоретический семинар

Октябрь  2016

Зам. директора по УВР  Грунина С. А., руководитель Творческой группы

Москвина Н. С.

Величко Н. И.

Слобожанинова С.Н.

Довбня С. В.

                                                                       Основной этап

3.

«Практико-ситуационные задачи как средство достижения предметных и метапредметных результатов на уроках математики»

Открытые уроки во 2 – 4 классах

Диагностические исследования и анализ уровня обученности учащихся

Формирование банка практико-ситуационных компетентностно-ориентированных заданий  по математике

Школьный семинар-практикум

Ноябрь 2016

Зам. директора по УВР  Грунина С. А., руководитель Творческой группы

Фомина Т. П.

Величко Н. И.

Шишкова Е. В.

Слобожанинова С. Н.

Комолова Е. Н.

4.

«Решение  предметных, межпредметных и практических компетентностных задач на уроках окружающего мира»

Открытые уроки во 2 – 4 классах

Диагностические исследования  и анализ уровня обученности учащихся

Формирование банка практико-ситуационных компетентностно-ориентированных заданий  по окружающему миру

Школьный семинар-практикум

Декабрь 2016

Зам. директора по УВР  Грунина С. А., руководитель Творческой группы

Сапогина С. Ю.

Шоронихина И. А.

Барыкина С. А.

Зубова Е. В.

Таранова Ч. И.

5.

«Использование   технологий проблемного, проектного обучения на уроках русского языка и литературного чтения для формирования познавательной и коммуникативной компетентностей»

Открытые уроки во 2 – 4 классах

Диагностические исследования и анализ уровня обученности учащихся

Формирование банка практико-ситуационных компетентностно-ориентированных заданий  по русскому языку и литературному чтению

Школьный семинар-практикум

Февраль 2017

Зам. директора по УВР  Грунина С. А., руководитель Творческой группы

Довбня С. В.

Грунина С. А.

Калинина Л. Г.

Шабанова В. А.

Москвина Н. С.

Янпольская И. А.

                                                                       Обобщающий этап

6.

Анализ результативности обобщение  актуального педагогического опыта работы

Совещание

Итоги работы творческой группы

Презентация сборника  заданий

1. Публикация материалов в печати

Апрель 2017

Зам. директора по УВР  Грунина С. А., руководитель Творческой группы