Внеклассное мероприятие по общественно-полезному труду "Новые виды комнатных растений".
план-конспект

Муниципальное Общеобразовательное Автономное Учреждение Средняя Общеобразовательная Школа № 15

Тематическое мероприятие

Внеклассное занятие в 3 классе по Общественно – Полезной Деятельности

«Новые виды комнатных растений»

                                                        Автор:

                                                                                        Власова Ольга Андреевна

учитель начальных классов

                                                                           МОАУ СОШ № 15

                                                                     8 961 959 47 48

                                                                             svobodinao@mail.ru

Гог Райчихинск

2015 год

1.Орг. момент.

- Вот звонок нам дал сигнал.

Поработать час настал.

Так что время не теряем

И работать начинаем.

Будем отвечать активно,

Хорошо себя вести,

Чтобы гости дорогие

Захотели вновь прийти!

2. Формулирование темы, цели занятия.

- Ребята, отгадайте загадку (1 слайд):

Очищают воздух

Создают уют,

На окнах зеленеют

И зимой цветут. (Комнатные растения (2 слайд)).

- Какова тема нашего занятия? (3 слайд) Сформулируйте цель. (Вспомнить названия комнатных растений, их значение в жизни человека, уход за ними).

- А еще сегодня мы создадим свое комнатное растение.

3. Беседа.

- Ребята, а какие комнатные растения вы знаете? (4 - 7 слайды).

- Подумайте и скажите, чем комнатные растения отличаются от растений в природе? (8 слайд).

4. Рассказ учителя.

- Родиной большинства комнатных растений являются жаркие страны, где весь год – лето. Поэтому человек создает и зимой для них примерно такие же условия, как и летом, иначе они погибли бы. Эти растения выращивают только в помещениях, поэтому их и называют – комнатные растения. (9 слайд).

5. Беседа.

- А почему люди выращивают комнатные растения (10 слайд), для чего, т.е. каково их значение в нашей жизни? (Украшают жилище, лечат, собирают пыль, очищают воздух).

- Растения лекари (11 слайд).

- Расскажите, что надо делать, чтобы растения всегда были здоровыми и красивыми? (На столе у учителя стоят цветы, лейка, пульверизатор, губка, палочка, жидкое удобрение, дети выходят и используя предложенные предметы, показывают, что можно делать ими с цветами). (Ухаживать – поливать, опрыскивать, взрыхлять почву, протирать гладкие большие листья, удобрять). (12 слайд).

- Как вы думаете, трава может являться комнатным растением? (Может и сегодня мы в этом убедимся!)

- «Скажи мне – я забуду,

Покажи мне – я запомню,

Дай мне сделать это

И это станет моим навсегда.»

- Человека всегда тянет к чему – то новому, неизвестному, а в повседневной жизни, среди серых будней, мы ищем радости и праздника. И я не исключение. Предлагаю и вам попробовать. Давайте изготовим с вами уникальную экологическую игрушку – комнатное растение – травянчик. (13 слайд).

- Травянчик – это небольшая тканевая фигурка в виде человечка или животного, у которой после полива вырастает небольшой чубчик из травы, который можно подстригать.

6. Физминутка

- Поднимайте плечики,

Прыгайте, кузнечики.

Прыг – скок, прыг – скок.

Стоп. Сели,

Травушку поели.

Травушку покушали,

Тишину послушали.

Выше, выше, высоко,

Прыгай на носках легко.

7. Изготовление поделки.

- Для изготовления травянчика нам потребуется: (14 слайд)

(15 слайд).

- Вспомним правила пользования ножницами и клеем. (Инструктаж по ТБ).

- Я предлагаю вам сделать колобка. (Помогаем друг другу).

8. Выставка поделок. Итог. Рефлексия.

- Что мы делали сегодня на занятии? Для чего? Все ли получилось? Если нет, то почему?

(Учитель раздает памятки с правилами ухода за травянчиками).

- Зимой суровой, снежной,

Когда природа спит,

Мы травку прорастили,

Пусть на окне сидит.

Мы дали ей опилки,

Водичку, свет, тепло.

Пусть крепнет, зеленеет,

Нам вместе хорошо! (16 слайд).

(Учитель показывает травянчика с проросшей травой).

- Спасибо за занятие. До свидания! (Уборка рабочего места).