Листы индивидуальных достижений учащихся 2 класс
материал (2 класс)

                                      Дата

Мои                            

достижения

НАВЫК ЧТЕНИЯ

I

четверть

%

I I четверть

%

I I I четверть

%

IV четверть

%

итог

%

1. Способ чтения

Слог + буква

Плавно по слогам

Целыми словами плавно

Целыми предложениями

2. Правильность чтения

Без ошибок

Пропуск, замена, искажение букв, слогов

Постановка ударения

Ошибки в окончании слов

3.Осознанность

1 вопрос

2 вопрос

3 вопрос

4. Выразительность

Соблюдение пауз, отделяющих одно предложение от другого

Соблюдение пауз, диктуемых знаками препинания в предложении

5. Темп чтения

                           Дата

Мои                            

достижения

I

 чет

верть

%

I I чет

верть

%

I I I чет

верть

%

IV чет

верть

%

итог

%

1. Подготовка к изучению чисел

Счет от 1 до 100

Состав чисел  первого десятка

Замена двузначного числа суммой разрядных слагаемых

Сложение и вычитание вида 30+5,

35-5,35-30

Единицы длины: сантиметр, дециметр, соотношения между ними.

Рубль, копейка, соотношения между ними

Решение  и составление задач, обратных данной

Решение задач на нахождение неизвестного слагаемого, неизвестного уменьшаемого, неизвестного вычитаемого

Единицы времени – час, минута. Соотношение между ними

Длина ломаной

Периметр многоугольника

Порядок выполнения действий в числовых выражениях

Устные приёмы сложения и вычитания

36+2,36+20,60+18,36-2,36-20, 24+6

Устные приёмы сложения и вычитания

30-7,60-24,26+7,35-8

Решение задач в два действия

Проверка сложения вычитанием.

Проверка вычитания сложением

Сложение и вычитание вида 45+23,57-26

Письменные приёмы сложения и вычитания двузначных чисел с переходом через десяток

Решение текстовых задач

Компоненты сложения (слагаемые, сумма)

Компоненты вычитания (уменьшаемое, вычитаемое, разность)

Сложение и вычитание с числом 0.

Чтение числового выражения

Находить неизвестные компоненты арифметических действий ( неизвестное уменьшаемое и.т.д)

Оформление записей в тетради.

Распознавать, называть, изображать геометрические фигуры (точка, линии, прямая, отрезок, луч, ломаная, многоугольник, круг)

Дополнять текст  задачи, вносить нужные изменения.

Состав чисел 11-20

Определение времени по часам

Умножение

Деление

Задачи с величинами: цена, количество, стоимость

                           Дата

Мои                            

достижения

I

 чет

верть

%

I I чет

верть

%

I I I чет

верть

%

IV чет

верть

%

итог

%

Находить и исправлять орфографические ошибки в словах.

Правописание звонких и глухих согласных на конце слова.

Заглавная буква в именах собственных.

Правописание безударных гласных в корне  слова.

Оформлять предложение на письме: знаки препинания в конце предложения,заглавная буква в начале предложения

Делить слова на слоги и для переноса

Соотносить число звуков с числом букв  в словах.

Писать слова с сочетаниями жи, ши, ча, ща, чу, щу, чк,чн,нщ

Слова, называющие предмет (существительные)

Слова, называющие действие предмета (глагол)

Слова, называющие признак предмета (прилагательные)

Находить родственные слова.

Находить слова близкие по смыслу и противоположные по смыслу

Находить в предложении подлежащее и сказуемое.

Писать слова с непроверяемыми написаниями

Правописание предлогов с именами существительными

Писать под диктовку текст в 15—17 слов с изученными орфограммами.