Самоподготовка в подготовительном классе
план-конспект

Государственное казённое общеобразовательное учреждение Калужской области «Козельская общеобразовательная школа-интернат»

Самоподготовка в подготовительном классе

Воспитатель Фролова А.В., высшая категория

Цель:

Закрепление умений и навыков, полученных на уроках.

Задачи:

Расширять границы учебной деятельности, упражнять в применении знаний, полученных на уроках.

 Повышать интерес к знаниям через использование различных методов и приёмов.

Формировать навыки нравственных взаимоотношений в процессе самостоятельной работы.

Развивать речь, воображение, логическое мышление.

Ход самоподготовки.

Оргмомент.      Мы пришли учиться

                         Будем не лениться

                         Мы за парты тихо сели

                         На меня все посмотрели.   Осанка

Грамота.

Давайте вспомним, с каким звуком вы познакомились?   Н

Какой это звук?    Н

Какой это звук?

Где находится звук на линейке?

Согласный, звонкий, непарный.

Как погоняют лошадь?      Но…

Я буду произносить звуки, а когда вы услышите звук Н, хлопните руками.

А Н О У Н К П Н С М Н  

Сейчас вы услышите слова со звуком Н:

Если Н в начале слова    -  хлопате руками,

             в середине слова  - тихо топайте ногами,

              в конце слова  - сидите тихо.

Народ, телефон,  ванна, наволочка, комната, лимон, носорог, весна, банан, окно, кран, пингвин.

Игра «Доскажи словечко».

1. А петух с колючим ёжиком

Режут сало острым                                ножиком.

2. Кто один имеет рог?

Отгадайте                   носорог.

Назвать слова со звуком  Н

Где мы слышим звук: в начале, в середине или в конце?

 Разделить слово на слоги, найти ударный слог и поставить ударение.

Составьте предложение с этим словом.

Сколько слов получилось в предложении.

Физминутка –  на слайде.

Математика

Кто пришёл к нам в гости?

Что он нам принёс?

Он нам принес различные фигуры.

А какие фигуры?  Отвечайте полным ответом.

Сколько треугольников, квадратов, кружков и прямоугольников?

Каких фигур больше?

Каких фигур поровну?

Сравним треугольники и кружки: каких фигур меньше и каких фигур больше?

Молодцы! Незнайка будет смотреть, как вы считаете.

Счёт от 1 до 10 и обратно.

Покажите  соседей числа 5, 7, 3…

Какое число следует за числом  6, 8, 4….

Какое число стоит впереди числа…..       Раздаточный материал

Вспоминаем состав числа 2  - это 1+1

Состав числа 3 – это 1+2   и   2+1

Состав числа 4 – это 3+1, 2+2  и    1+4

Игра «Заселяем  домики» - счётный материал.

 Дети составляют задачи.   Логические задачи -

Физминутка. «Буратино»   Физминутка для глаз – на слайде.

Чистописание. Открываем тетради.

Сегодня надо прописать цифру ….

(Прописать на доске и в воздухе)

На следующих строчках вы прописываете знакомые вам цифры ….

Пальчиковая гимнастика.

1. Пальчики здороваются

2. Погреем ручки

3. Помоем ручки

4. Стряхнули водичку с рук

5. Потрём яблочко на тёрке

6. Постираем бельё.

Цифры пишем через клеточку! Орфографический режим.

Пишут в тетрадях.

Дети рисуют.    Подведение итогов, поощрение.