План самообразования на 2019-2024 год
статья

МБОУ СОШ №85Ново- Савиновского района города Казани

План самообразования

учителя начальных классов                                                                                                  Закировой Диляры Кабировны

2019-2024 г.

                                              ЛИЧНАЯ КАРТА УЧИТЕЛЯ

ФИО: Закирова Диляра Кабировна

Дата рождения: 08.07.1971г.

Образование: высшее, Казанский государственный педагогический университет, 1995год.

Квалификация: учитель начальных классов

Место работы: МБОУ СОШ №85Ново- Савиновского района города Казани

Занимаемая должность: учитель начальных классов

Общий стаж трудовой деятельности:29 лет

Педагогический стаж:29 лет

Квалификационная категория: высшая

Курсы повышения квалификации:

                                      ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ

Тема самообразования: «Использование приемов технологии развития критического мышления на уроках в начальной школе как средство реализации ФГОС»

Цель: внедрение технологии развития  критического мышления в учебный процесс, повышение качества обучения.

Задачи:

• Совершенствование организации преподавания, повышение индивидуализации обучения;
• Повышение продуктивности самоподготовки учащихся;
• Индивидуализация работы самого учителя;
• Ускорение тиражирования и доступа к достижениям педагогической практики;
• Усиление мотивации к обучению;
• Активизация процесса обучения, возможность привлечения учащихся к исследовательской деятельности;
• Обеспечение гибкости процесса обучения.

Перечень вопросов по самообразованию:

• изучение психолого-педагогической литературы;
• разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;
• проектная и исследовательская деятельность;
• анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;
• продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей;
• планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.

Предполагаемый результат:

• разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС
• формирование у ученика внутренней позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия, формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;
• повышение качества преподаваемых предметов;
• участие в педсоветах,  семинарах, конференциях, вебинарах, в работе ШМО и РМО учителей начальных классов;
• умение оказать практическую помощь коллегам.

Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях ШМО и педсовете, участие в профессиональных конкурсах.

Форма самообразования: (индивидуальная, групповая, коллективная) 

Ожидаемые результаты: повышение качества обучения;  рост мотивации и творческого потенциала обучающихся.