Аналитическая справка по результатам использования технологий индивидуального и группового обучения.
материал

2.4.1. Аналитическая справка по результатам использования технологий индивидуального и группового обучения.

Посещение и анализ уроков Новиковой Марии Александровны позволяет сказать, что учитель уверенно владеет и систематически использует в своей практике технологии индивидуального и группового обучения в зависимости от уровня подготовленности класса и отдельных учащихся.

В работе Новиковой Марии Александровны прослеживается определенная система, которая позволяет учителю эффективно планировать поурочную деятельность учащихся, осуществлять подбор форм и методов их обучения, учитывая индивидуальные особенности каждого, предлагать задания учащимся в соответствии с их уровнем подготовки. Для индивидуальной и групповой работы использует задания из учебников, карточки – задания, разно уровневые самостоятельные и контрольные работы, тесты, составление и заполнение обобщающих таблиц по форме, и другие задания в устной и письменной форме.

Групповая работа способствует реализации технологии сотрудничества и развитию совместной работы с учебным материалом.

В индивидуальной работе с учащимися используются технологии личностно – ориентированного подхода. Учащиеся выполняют долгосрочные и краткосрочные групповые проекты, при выполнении  которых учащиеся учатся продуктивно взаимодействовать с целью получения положительного результата или нового знания. Во внеурочной деятельности используются разновозрастные группы для подготовки внеклассных мероприятий по предмету. Гармоничное сочетание методов индивидуального и группового обучения дает положительные результаты: повышается интерес к предмету, формирует навыки работы в команде, что увеличивает самооценку и способствует развитию учащихся.

Во время индивидуальной и групповой работы Новикова Мария Александровна контролирует ход работы, отвечает на вопросы, регулирует порядок работы, в случае необходимости оказывает помощь отдельным ученикам или в группе в целом.