Рабочая программа клуба " Книголюбы"
рабочая программа (2 класс)
Рабочая программа по внеурочной деятельности для 2 класса
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
knigolyuby_2_klass.docx | 58.92 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №3 г. Усмани Липецкой области
ПРИНЯТО УТВЕРЖДЕНО
педагогическим советом от приказом от
Рабочая программа
курса внеурочной деятельности
духовно-нравственного направления
«Книголюбы»
2 класс
Автор-составитель:
Кустова Н.Н.
Кондратьева Н.В.
Баранова Е.И.
Крутских Е.А.
Г.Усмань
2019 г
- РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ.
Предметные умения:
В результате изучения данного курса обучающиеся научатся:
- слушать и читать книгу, понимать прочитанное;
- осознавать значимость чтения для личного развития;
- формировать потребность в систематическом чтении;
получат возможность научиться:
- использовать разные виды чтения (ознакомительное, изучающее, выборочное, поисковое);
- читать осознанно текст художественного произведения «про себя» (без учета скорости);
- уметь самостоятельно выбирать интересующую литературу;
- пользоваться справочными источниками для понимания и получения дополнительной информации.
Регулятивные умения:
Учащиеся научатся:
- уметь работать с книгой, пользуясь алгоритмом учебных действий;
- уметь самостоятельно работать с новым произведением;
- уметь работать в парах и группах, участвовать в проектной деятельности, литературных играх;
получат возможность научиться:
- уметь определять свою роль в общей работе и оценивать свои результаты.
Познавательные учебные умения:
Учащиеся научатся:
- находить книгу в открытом библиотечном фонде;
- прогнозировать содержание книги до чтения, используя информацию из аппарата книги;
- отбирать книги по теме, жанру и авторской принадлежности;
- пользоваться словарями, справочниками, энциклопедиями;
- определять тему и главную мысль произведения;
- пересказывать текст;
- делить текст на смысловые части, составлять его простой план;
- составлять небольшое монологическое высказывание с опорой на авторский текст,
- читать стихотворные произведения наизусть (по выбору);
- создавать небольшой устный текст на заданную тему;
- приводить примеры произведений фольклора (пословицы, загадки, сказки);
- различать жанры художественной литературы (сказка, рассказ, басня), различать сказки народные и литературные;
получат возможность научиться:
- ориентироваться в мире книг (работа с каталогом, с открытым библиотечным фондом);
- составлять краткие аннотации к прочитанным книгам;
Коммуникативные учебные умения:
Учащиеся научатся:
- участвовать в беседе о прочитанной книге, выражать своё мнение и аргументировать свою точку зрения;
- участвовать в конкурсах чтецов и рассказчиков;
получат возможность научиться:
- оценивать поведение героев с точки зрения морали, формировать свою этическую позицию;
- высказывать своё суждение об оформлении и структуре книги;
- соблюдать правила общения и поведения в школе, библиотеке, дома и т. д.
Личностные:
Учащиеся научатся:
- осознавать значимости чтения для личного развития, для формирования представлений об окружающем мире, понятий о добре и зле, дружбе;
- оценивать поведение героев с точки зрения морали, формировать свою этическую позицию
- выбирать нужную книгу по теме, жанру и авторской принадлежности;
получат возможность научиться:
- сравнивать книги одного автора разных лет издания по оформлению;
- сравнивать книгу-сборник с книгой-произведением;
- овладевать правилами поведения в общественных местах (библиотеке);
- Содержание программы внеурочной деятельности «Книголюбы»
с указанием форм и видов деятельности.
Содержание программы кружка «Книголюбы» создаёт возможность для воспитания грамотного и заинтересованного читателя, знающего литературу своей страны и готового к восприятию культуры и литературы народов других стран. Ученик-читатель овладевает основами самостоятельной читательской деятельности. В процессе общения с книгой развиваются память, внимание, воображение.
Программа кружка способствует созданию условий для использования полученных знаний и умений на уроках литературного чтения для самостоятельного чтения и работы с книгой. Содержание кружковых занятий поможет младшему школьнику общаться с детскими книгами: рассматривать, читать, получать необходимую информацию о книге как из её аппарата, так и из других изданий (справочных, энциклопедических).
В программу включены занятия библиографического характера, которые познакомят начинающего читателя с авторами детских книг, обогатят его читательский опыт и эрудицию. В программу данного курса включены произведения таких писателей, как В. Сутеева, М. Пришвина, В. Катаева, В. Бианки и др., на которые отводится мало часов по учебному предмету «Литературное чтение», а ведь именно на их произведениях выросло не одно поколение детей. Эти произведения направлены на нравственное воспитание ребёнка. Программа предполагает самостоятельный поиск произведений и их прочтение.
Содержание программы 2 класс.
№ п/п | Разделы программы | Количество часов |
1 | Вводное занятие Здравствуй, книга! | 2 |
2 | Книгочей — любитель чтения | 1 |
3 | Крупицы народной мудрости | 3 |
4 | Старые добрые сказки | 5 |
5 | Люблю природу русскую. Стихотворения о временах года. | 3 |
6 | Книги о детях и для детей | 6 |
7 | Защитникам Отечества посвящается | 2 |
8 | Книги о тех, кто подарил нам жизнь . | 3 |
9 | Писатели -сказочники | 4 |
10 | Научно-популярная литература. | 2 |
11 | По страницам любимых книг | 3 |
Тема 1. Здравствуй, книга! (2 ч)
Роль книги в жизни человека. Учебная книга и её справочный аппарат.
Конкурс «Пословицы о книге и учении». Оформление рукописной книги.
Художественные книги. Художники-оформители. Иллюстрации
в книге и их роль. Правила работы с книгой.
Стихи о школе и детях. С.Я.Маршак «Первый день календаря», «Про одного ученика и шесть единиц» А.Плещеев «Чему в школе учат»
Читальный зал: самостоятельное чтение выбранной книги.
Тема 2. Книгочей — любитель чтения (1ч)
Библиотека. Библиотечный формуляр.
Поиск книги по каталогам. Алфавитный каталог. Назначение библиотечного каталога. Работа с каталожной карточкой.
Викторина «Что вы знаете о книге?».
Игра «Я — библиотекарь».
Тема 3. Крупицы народной мудрости. Книги-сборники (3ч)
Книги-сборники малых жанров фольклора. Пословицы. Темы пословиц. Путешествие по тропинкам фольклора.
Загадки. Темы загадок. Игра «Отгадай загадку».
Скороговорки. Конкурс «Чистоговорщики».
Проект «Живой цветок народной мудрости» (работа в группах).
Тема 4. Старые добрые сказки (5 ч)
Русские народные сказки. Секреты волшебных сказок.
Книги сказок народов мира. Сборники сказок. Выставка.
Переводчики, пересказчики и обработчики сказок народов других
стран. Справочный аппарат книги-сборника. Каталожная карточка.
Книги о братьях наших меньших. Художники-оформители.
Читальный зал: народные сказки на страницах детских журналов.
Тема 5.Люблю природу русскую. Книги о Родине и родной природе. Стихотворения о временах года.( 3ч)
Книги поэтов о временах года. Выставка книг. Конкурс чтецов « Люблю природу русскую»
Тема 6. Книги о детях и для детей» (6 ч)
Книги-сборники о детях и для детей (В. Осеева, Н. Носов, С. Михалков, В. Драгунский и др.).
Книги о животных (В. Бианки, Э. Шим, Г. Скребицкий, Н. Сладков и др.).
Книги-сборники стихотворений для детей (Я. Аким, С. Маршак, С. Михалков, А. Барто).
Читальный зал. Чтение и рассматривание книги В. Железникова
«Таня и Юсник» или В. Крапивина «Брат, которому семь лет». Конкурс-
кроссворд «Имена героев детских книг».
Презентация книг о детях-ровесниках (устные отзывы).
Читальный зал. Чтение произведений о детях на страницах детских
газет и журналов. Детские журналы (электронная версия).
Библиотечные плакаты «Герои-ровесники» (работа в группах).
Живой журнал «Парад героев-сверстников» (инсценирование отдельных эпизодов из рассказов о детях).
Тема 7. Защитникам Отечества посвящается (3 ч)
Книги о защитниках Отечества. Былины и сказы о защитниках Отечества.
Выставка книг детских писателей о защитниках Отечества.
Библиотечный урок: встреча с участниками или героями Великой Отечественной войны, которые живут рядом.
Работа с книгой А. Гайдара «Сказка о Военной тайне, Мальчише-Кибальчише и о его твёрдом слове»: чтение, рассматривание.
Рукописная книга «Защитники Отечества в твоей семье»: фотографии, письма, воспоминания, рисунки.
Тема 8. Книги о тех, кто подарил нам жизнь (3 ч)
Книги о семье, маме, детях. Жанры произведений о семье: стихотворения, пословицы,
сказки, рассказы, колыбельные песни. Рукописная книга.
Литературная игра «По страницам учебника»: чтение произведений о семье по учебнику или наизусть.
Мини-проекты (работа в группах): «Они писали о семье», «Рассказы о семье», «Пословицы о семье», «Стихотворения о семье». Рукописная книга «Семья».
Творческая работа: Миниатюра «Как мне имя выбирали».
Тема 9. Писатели-сказочники (4 ч)
Выставка книг с литературными сказками. Обзор выставки.
Книги писателей-сказочников. Поиск книги в открытом библиотечном фонде. Чтение выбранной книги.
Герои сказок. Викторина.
Творческая работа «Лукошко сказок» (проектная деятельность).
Тема 10. Научно-популярная литература ( 2 ч)
«Что? Где? Когда?»: энциклопедии и справочники. Игра "100 вопросов Почемучек", О чем рассказывают детские журналы. |
Тема 11. По страницам любимых книг (3 ч)
Книги разных жанров, тем, типов и авторской принадлежности.
Библиотечный урок: книги-сборники по авторам, жанрам, темам.
Проектная деятельность: презентация любимых книг (по оформлению, содержанию и поступкам героев).
Итоговое занятие. Отчетная читательская конференция «Мои лучшие друзья – это книги».
Коллективная творческая работа: комиксы и весёлые истории.
Оформление еженедельника «Летнее чтение» или «Дневник читателя».
Формы и режим занятий
Занятия проходят во внеурочное время один раз в неделю по 45 мин. Продолжительность курса занятий в начальной школе определена из расчета 34 часа (по одному часу в неделю). Обучение носит личностно-ориентированный, деятельностный и развивающий характер. Для формирования интереса к чтению можно использовать разные формы организации занятий:
- занятие-диспут;
- занятие-спектакль;
- занятие-праздник;
- интегрированное занятие;
- конференция;
- устный журнал;
- конкурсы;
- литературные встречи;
- литературная гостиная;
- литературный ринг и т. д.
Представленная в программе система работы позволяет осуществить внедрение новых технологий, нестандартных форм работы во внеурочной деятельности, развить речь учащихся, повысить учебную мотивацию детей и, главное, воспитать грамотного читателя. Использование компьютерных и мультимедийных технологий значительно повысит эффективность работы по воспитанию интереса к книге, к чтению.
Виды деятельности в ходе реализации кружка "Книголюбы"
- Литературные игры: "Путешествие по тропинкам фольклора", "Театр", "Отгадай загадку", "По страницам книг В. Сутеева", "Я- библиотекарь", "Объясни слово", "100 вопросов Почемучек"
- Живой журнал "Парад героев книг".
- Конкурс "Слушаем-читаем", конкурс-кроссворд "Имена героев детских книг", Викторина "Что вы знаете о книге?"
- Библиотечные уроки "Путешествия по страницам книг".
- Экскурсия в библиотеку.
Содержание занятий создаёт условия для углубления знаний, полученных на уроках литературного чтения, и применения их в самостоятельной читательской деятельности. На занятиях предполагается практическая работа с разными типами книг, детскими периодическими и электронными изданиями.
3.ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Календарно-тематическое планирование кружка «Книголюбы» 2 класс
№ | Тема занятия | Кол-во часов | Дата проведения | |
Здравствуй, книга! (2ч) | ||||
1. | Вводное занятие. Книга – твой лучший друг. Конкурс «Пословицы о книге и учении». Оформление рукописной книги. | 1 | ||
2. | Стихи о школе и детях. С.Я.Маршак «Первый день календаря», «Про одного ученика и шесть единиц» А.Плещеев «Чему в школе учат» | 1 | ||
Книгочей –любитель чтения (1 ч) | ||||
3. | Экскурсия в районную детскую библиотеку. Викторина: « Что вы знаете о книге?» | 1 | ||
Крупицы народной мудрости. Книги - сборники (3ч.) | ||||
4. | Пословицы. Темы пословиц | 1 | ||
5. | Загадки. Темы загадок. Скороговорки, Чистоговорки. | 1 | ||
6. | Проект «Живой цветок народной мудрости» | 1 | ||
7. | Люблю природу русскую. Стихотворения о временах года. Поэзия осени. | 1 | ||
Старые добрые сказки (5ч.) | ||||
8. | Русские народные сказки. Секреты волшебных сказок. | 1 | ||
9. | Книги сказок народов мира. Переводчики, пересказчики и обработчики сказок народов других стран. Венгерская сказка. «Два жадных медвежонка». | 1 | ||
10. | Книги о братьях наших меньших. Сказки о животных (В. Бианки, Э. Шим, Г. Скребицкий, Н. Сладков и др.). | 1 | ||
11. | Художники-оформители. Е. Чарушин, В. Сутеев . | 1 | ||
12. | Читальный зал: народные сказки на страницах детских журналов. Библиотечный урок. | 1 | ||
Книги о детях и для детей ( 6 ч) | ||||
13. | В Осеева . Сборник « Синие листья» | 1 | ||
14. | Рассказы Николая Николаевича Носова. Н.Н.Носов «Мишкина каша», «Приключения Незнайки и его друзей». | 1 | ||
15. | В. Драгунский « Денискины рассказы» | 1 | ||
16. | Книги – сборники стихотворений для детей. Путешествие в страну произведений С Маршака, С. Михалкова, А. Барто. | 1 | ||
17. | Конкурс-кроссворд «Имена героев детских книг». Презентация книг о детях-ровесниках (устные отзывы). Читальный зал. Чтение произведений о детях на страницах детских газет и журналов. | 1 | ||
18. | Живой журнал «Парад героев-сверстников» (инсценирование отдельных эпизодов из рассказов о детях). | 1 | ||
19. | Люблю природу русскую. Стихотворения о временах года. Чтение стихотворений о зиме. | 1 | ||
Защитникам Отечества посвящается (2ч) | ||||
20. | Книги о защитниках Отечества. Былины и сказы о защитниках Отечества. С.Баруздин «Шел по улице солдат» Л.Кассиль «Твои защитники» Н.Богданов « Солдатская каша» Выставка книг детских писателей о защитниках Отечества. | 1 | ||
21. | Проект. Рукописная книга «Защитники Отечества в твоей семье»: фотографии, письма, воспоминания, рисунки. | 1 | ||
Книги о тех, кто подарил нам жизнь ( 3ч) | ||||
22. | Книги о семье, маме, детях. Жанры произведений о семье: стихотворения, пословицы, сказки, рассказы, колыбельные песни. Рукописная книга. М.Скребцова «Сердце матери», Б. Емельянов «Мамины руки», Е.Благинина.Стихи Л.Воронкова«Что сказала бы мама?» | 1 | ||
23. | Литературная игра «По страницам учебника»: чтение произведений о семье по учебнику или наизусть. | 1 | ||
24. | Мини-проекты (работа в группах): «Они писали о семье», «Рассказы о семье», «Пословицы о семье», «Стихотворения о семье». Рукописная книга «Семья». Творческая работа: Миниатюра «Как мне имя выбирали». | 1 | ||
25. | Люблю природу русскую. Стихотворения о временах года. Стихотворения о весне. | 1 | ||
Писатели –сказочники ( 4ч) | ||||
26. | Выставка книг с литературными сказками. Обзор выставки. Книги писателей-сказочников. Поиск книги в открытом библиотечном фонде. Чтение выбранной книги. | 1 | ||
27. |
| 1 | ||
28. | Удивительный мир сказок Шарля Перро. | 1 | ||
29. | Герои сказок. Викторина. Творческая работа «Лукошко сказок» (проектная деятельность). | 1 | ||
Научно-популярная литература (2ч.) | ||||
30. | «Что? Где? Когда?»: энциклопедии и справочники. О чем рассказывают детские журналы | 1 | ||
31. | . Игра "100 вопросов Почемучек", | 1 | ||
По страницам любимых книг (3ч) | ||||
32. | Книги разных жанров, тем, типов и авторской принадлежности. Обобщающее занятие. Читательская конференция. «Мои лучшие друзья – это книги». Библиотечный урок: книги-сборники по авторам, жанрам, темам. | 1 | ||
33. | Проектная деятельность: презентация любимых книг (по оформлению, содержанию и поступкам героев). | 1 | ||
34. | Праздник читательских удовольствий .Коллективная творческая работа: комиксы и весёлые истории. Оформление еженедельника «Летнее чтение» или «Дневник читателя». | 1 |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рабочая программа клуба "Юные краеведы", 1 класс
Рабочая программа клуба "Юные краеведы" разработана для обучающихся 1 класса ....
Рабочая программа клуба "Юные краеведы" 2 класс
Рабочая программа клуба "Юные краеведы" может быть использована в рамках внеурочной деятельности. Программа имеет краеведческую направленность и тесную связь с уроками окружающего мира во 2 ...
Рабочая программа Клуб будущих предпринимателей
Рабочая программа дополнительного образования...
Рабочая программа Клуб мастеров Умелые руки
Рабочая программа дополнительного образования...
Внеурочная деятельность. Рабочая программа клуба «Умники и умницы» (по интеллектуальному направлению для учащихся 1-4 классов)
Внеурочная деятельность. Рабочая программа клуба «Умники и умницы» (по интеллектуальному направлению для учащихся 1-4 классов)...
Рабочая программа клуба "Юный гений" (1 класс)
Рабочая программа составлена в соответствиис ФГОС НОО...