Презентация к статье: Использование различных видов дидактических игр в учебном процессе как средство всестороннего развития учащихся.
презентация к уроку
Презентация к статье "Использование различных видов дидактических игр в учебном процессе как средство всестороннего развития учащихся"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 2.27 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра – это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности. В.А. Сухомлинский
Дидактическая игра: - снимает чувство усталости - раскрывает способности детей - усиливает непроизвольное внимание - активирует послепроизвольное внимание
Виды дидактических игр: - игры с предметами - настольно-печатные - игры-драматизации - работа с тренажёрами - проблемно-диалогическая технология -информационно-компьютерные технологии
Игры с предметами:
Настольно-печатные игры: - Собери открытку
Настольно-печатные игры: - Кроссворды
Настольно-печатные игры: - Составь как можно больше слов из букв другого слова т р а н с п о р т
Игра-драматизация:
Работа с тренажёрами
Проблемно-диалогическая технология - постановка проблемы -поиск решений
Информационно-компьютерные технологии Сайт https://learningapps.org/myapps.php
Спасибо за внимание!!! http://1.bp.blogspot.com/-w8T7CB1FVCA/VBBVVp7XtCI/AAAAAAAChRg/9olFuEhA8mQ/s1600/114557563______2x__6_. png http://2.bp.blogspot.com/-Zwzizs9eY3E/VBBVYgdAsQI/AAAAAAAChRw/wIoK8eE3IXg/s1600/114557586_large______2x__8_. png
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/09/14/picture-59717-1379103840.jpg)
Статья “Использование различных видов устных упражнений, как средство повышения познавательного интереса к уроку математики”.
Разработки игр, направленных на закрепление знаний и отработку навыков, полученных на уроках математики....
![](/sites/default/files/pictures/2015/08/08/picture-478663-1439061329.jpg)
Использование различных видов игр в учебном процессе как средство развития познавательного интереса обучающихся и формирования профессиональной ориентации.
Мы, учителя начальных классов, постоянно ищем резервы повышения качества и эффективности обучения. Считаю, что наша главная задача - добиваться того, чтобы не пропадал интерес к учен...
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/16/picture-231076-1366134412.jpg)
Статья" Использование ИКТ в учебном процессе как средство формирования ключевых компетенций у учащихся начальной школы"
Уроки с использованием ИКТ становятся привычными для учащихся начальной школы, а для учителей становятся нормой работы - одним из важных результатов инновационной работы в практике работы ...
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/26/picture-354795-1385467134.jpg)
Использование различных видов устных упражнений, как средство повышения познавательного интереса к уроку математики
В системе учебных предметов математике принадлежит особая роль. Она вооружает учеников необходимыми знаниями, умениями и навыками, которые используются при изучении других школьных дисциплин, особенно...
Презентация к статье «Использование элементов театральной педагогики на уроках в начальной школе с целью развития творческого мышления» (из опыта работы).
В презентации представлен методический материал для проведения мастер-класса, который можно провести для учителей начальных классов с целью возможного внедрения на уроках элементов театральной деятель...
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/09/picture-992783-1515500411.jpg)
Использование различных видов дидактических игр в учебном процессе как средство всестороннего развития учащихся.
Использование игр требует от учащихся напряжения эмоциональных и умственных сил. Игры помогают детям быть творческими личностями, творчески относится к делу - значит выполнять его качественно, на боле...
![](/sites/default/files/pictures/2022/12/20/picture-1445402-1671556874.jpg)
«Использование малых жанров фольклора в начальной школе для всестороннего развития учащихся класса «Особый ребёнок».
Фольклор — это создаваемая народом и бытующая в народных массах поэзия, в которой он отражает свою трудовую деятельность, общественный и бытовой уклад, знание жизни, природы, культы и верования....