ПОРТФОЛИО
материал

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Бомнакская средняя общеобразовательная школа Зейского района

ПОРТФОЛИО

профессиональных достижений педагогического работника

Амурской области

Составил:

Ф.И.О. Лиханова Екатерина Валерьевна

Должность учитель начальных классов

С.Бомнак,Зейский район

2019 г.

СОДЕРЖАНИЕ

Раздел 1. Общие сведения

Образование  (включая переподготовку):

Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года):

Аттестация на соответствие занимаемой должности

Стаж работы:

Раздел 2. Сведения о результатах деятельности

педагогического работника

1. Добиваюсь:

стабильных положительных результатов освоения обучающимися образовательных программ;

показателей достижения обучающимися положительной динамики результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией:

2. Добиваюсь:

Стабильных положительных результатов освоения обучающимися образовательных программ; показателей положительных результатов освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования:

По русскому языку

По русскому языку (1,2 четверть)

По математике

По математике(1.2 четверть)

По окружающему миру

По окружающему миру (1,2 четверть)

По литературному чтению

По литературному чтению( 1,2 четверть)

3. Выявляю у обучающихся развитие способностей, к научной (интеллектуальной), творческой деятельности. Обучающиеся, участвуя в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях (муниципальных, региональных, всероссийских и др.), показывают следующие результаты:

4. Открытые уроки  мероприятия и недели:

4. Вношу личный вклад в повышение качества образования, совершенствования методов обучения и воспитания, и продуктивного использования образовательных технологий:

5. Участвую в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах.

Самообразование

6. Ссылки на электронные ресурсы педагогического работника:

https://videouroki.net/profile/

7. Награды и грамоты: (Приложение 1)

• Сертификат № 58 Выступила с докладом на заседании секции  I Региональной научно-практической конференции «Современное образование:методы и технологии ФГОс» 10 апреля 2015 года

• Сертификат № 227 Подтверждает, что 10 апреля 2015 года участвовала в работе IV Регионального научно-методического фестиваля «Единый методический день»

• Диплом победителя 2 степени № 83660 Всероссийского тестирования «Тотал Тест Ноябрь 2016» (тема: Использование информационно – коммуникационных технологий в педагогической деятельности) totaltest.ru

• Благодарность за проведение и активное участие обучающихся в международных олимпиадах проекта videouroki/net 30.09.2017 г.

• Сертификат за успешное прохождение всероссийского тестирования «Квалификация педагога начального общего образования» www.CRP.ONLINE 26.11.2017 г.

• Свидетельство № VU16-312201 принимала участие в вебинаре «Использование приемов составления “ментальной карты” и “кластера” на современном уроке videouroki/net 7.12.2017 г.

• Сертификат за участие в блиц-турнире проекта videouroki/net

 «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС» 7.12.2017 г.

• Диплом II степени Серии Всероссийской олимпиады учителей «2017/ 2018 учебного года, проводимой в интернет-ресурсом «ФГОС Портал» по теме «ФГОС начального общего образования» № 005039-001 от 17 декабря 2017 г. ФГОС.Портал

• Благодарственное письмо за сотрудничество с библиотекой.

• Благодарность за активное участие во Всероссийском тестировании педагогов 2018 г.

• Диплом. Всероссийское тестирование педагогов 2018. «ФГОС НОО» в соответствии с требованиями профессионального стандарта и ФГОС» (Единый урок)

• Диплом. Всероссийское тестирование педагогов 2018. «Учитель начальных классов в соответствии с требованиями профессионального стандарта и ФГОС» (Единый урок).

Раздел 3.  Информационно-аналитический отчёт педагогического

работника о профессиональной деятельности.

 Формы проведения уроков: уроки - путешествия, презентации, уроки-исследования, уроки – экскурсии, интегрированные уроки.

В своей педагогической деятельности я наряду с традиционной технологией обучения использую  современные педагогические технологии:  ИКТ, технологии личностно – ориентированного образования, технологию проектного обучения, технологию проблемно – поисковой направленности, учебные игры, обучение в сотрудничестве, здоровьесберегающие технологии.

Раздел  4.Внеурочная деятельность.

Организация кружков, секций общекультурной, общеинтеллектуальной социально-нравственной направленности

Внеурочная деятельность является неотъемлемой частью учебно-воспитательного    процесса  в   школе.  Она  способствует  углублению    знаний обучающихся, развитию их дарований, логического мышления, расширяет кругозор. Кроме того, внеурочная деятельность имеет большое воспитательное значение, т.к. её цель не только в том, чтобы осветить какой-либо узкий вопрос, но и в том, чтобы заинтересовать обучающихся, вовлечь их в серьёзную работу.

Выполняя требования  ФГОС  НОО,  учащиеся           во второй половине дня согласно расписанию занимаются различными видами деятельности.

Занятия внеурочной деятельностью помогают формировать положительную учебную мотивацию по предметам, развивать кругозор  учащихся, формировать новые умения и навыки в учебной деятельности.

Для сплочения детского коллектива провожу классные часы. Учащиеся активно принимают участие во многих школьных мероприятиях: субботниках, смотрах художественной самодеятельности и др. Учащиеся активно занимаются в различных кружках, посещают занятия внеурочной деятельности.

Для сплочения детского коллектива в классе проводятся игры, участие в различных конкурсах, выставках, викторинах. Сочетаются индивидуальные и групповые формы работы. 100% детей активно участвуют в школьных и классных мероприятиях.

В результате сформировался   хороший творческий коллектив. Каждым учеником в классе ведётся портфолио. Цель: проследить индивидуальный прогресс учащегося, вне сравнения с достижениями других учеников.

Внеурочная деятельность в 4 классе на 2018-2019 год:

Раздел 5. Воспитательная работа.

В данном классе являюсь второй год классным руководителем. Коллектив сплоченный, в классе 8 человек. 3 мальчика и 5 девочек. За прошедший учебный год учащиеся показали неплохие результаты: хорошо справились с учебной программой по всем предметам.

Класс подвижный. Явных лидеров среди класса нет, каждый из детей стремится быть в центре, у каждого есть своя точка зрения и своё мнение.

        В целом класс стал более организованным. Большая часть детей готовы помочь в трудную минуту. Ребята начали более критически оценивать ситуации. Также необходима работа по формированию сознательной дисциплины в классе, т.е. в классе есть учащиеся требующие особого внимания. Проведение работы по повышению уровня воспитанности, толерантности как учащихся, так и их родителей.  Вся работа учителя направлена на воспитание чувства коллективизма, создание

благоприятной атмосферы на уроках и во внеурочное время.

                 Родители детей класса активны, откликаются на просьбы учителя. Советы воспринимают положительно. Родительский комитет старается создать благоприятные условия для жизни детей в социуме: оказывает помощь в подготовке мероприятий, организует экскурсии.

               Все ребята заняты во внеурочное время в спортивном  кружке,  в театральном и танцевальном.

Цель воспитательной работы на 2018-2019 год: формирование у детей гражданственности, трудолюбия, нравственности, уважение к правам и свободам человека, любви к Родине, семье, окружающей природе; воспитание всесторонне развитой, творчески активной, инициативной личность, способной к самореализации;

ЗАДАЧИ:

• прививать детям любовь к школе, добиваться осмысления ими их роли в учебной деятельности;
• воспитывать навыки бережного отношения к учебным вещам, к школьному имуществу;
• добиваться сознательной дисциплины, продолжить изучение правил поведения для учащихся;
• воспитывать любовь к родной стране, уважение к народам, населяющих ее;
• учить детей видеть прекрасное в жизни, в поступках людей; воспитывать бережное отношение к природе; воспитывать физически подготовленных, закаленных людей; оказывать помощь ребенку в его интеллектуальном развитии, способствовать повышению его интереса к учебной деятельности; помочь каждому ребенку реализовывать свой творческий потенциал, раскрыть свою индивидуальность;
• формировать «образ успешного человека» как элемента школьной культуры;
• содействовать развитию инициативы и творческой активности школьников;
• развивать сотрудничество учителя и учащихся;
• способствовать вовлечению родителей в воспитательный процесс.