«Проигрывание небольших сценок посредством мимики и жестов».
план-конспект на тему

Тема: «Проигрывание небольших сценок посредством мимики и жестов».

Цель: создать условия для личностного развития ребенка, через сценическое движение; способствовать развитию «пантомимы», мимики и жестов в театре, определить роль и место пантомимы в театральном искусстве.

Планируемые результаты:

Личностные: осознавать в выражении мыслей и чувств роль мимики и 
жестов, формировать мотивацию к обучению и целенаправленной 
познавательной деятельности.

Регулятивные: определять и формулировать цель деятельности на уроке с 
помощью учителя, учиться высказывать свою гипотезу на основе увиденного, оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей, прогнозировать предстоящую работу.

Познавательные: выделять и формулировать познавательную цель с помощью учителя.

Коммуникативные: задавать вопросы; договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности; формулировать собственное мнение и позицию.

Материально- техническое обеспечение:

Колонки, флешка, видеозапись, презентация, интерактивная доска.

Использованная литература:

1. https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2014/02/10/vneurochnoe-zanyatie-mimika-i-zhesty

 2. http://ped-kopilka.ru/blogs/darja-aleksandrovna-firsova/konspekt-zanjatija-po-akterskomu-masterstvu-napravlenoe-na-razvitie-mimiki.html

                                    Сценарий занятия:

I.Мотивация (самоопределение) к деятельности.

- Здравствуйте, дети! Сегодня кружок «Хореографии» проведем у вас мы Оксана Владимировна и Елена Юрьевна.

-Подарите  друг другу свои улыбки. Мы желаем вам хорошего настроения и удачи.

II.Актуализация и пробное действие.

- Ребята, а сейчас давайте просмотрим видеоролик, и подумаем чем мы будем заниматься на нашем занятии.(видеоролик «Пантомима»)

III.Целеполагание и построение проекта выхода из затруднения

Сегодня тема нашего занятия «Проигрывание небольших сценок посредством мимики и жестов». Как вы думаете с чем мы познакомимся на занятии? (познакомимся с понятием мимика и жесты и разыграем несколько сценических моментов).Сегодня на занятии вы будете актерами и актрисами большого театра.

IV.Реализация проекта занятия.

V.Первичное закрепление с комментированием во внешней речи

VI.Включение в систему знаний и повторение

VII.Рефлексия занятия и самооценка деятельности

-Что вам показалось сложным , сегодня на занятии?

-Какой этап занятия вам показался самым интересным?

-Что узнали нового?

-Чем бы вы поделились со своими друзьями?