Урок алтай тил
материал (2 класс) на тему

Уроктын этаптары

Текши ÿредÿ эдилгелер

Ÿредÿчинин бÿдÿретен ижи

Ÿренчиктердин бÿдÿртен ижи

1.Ÿредÿге ууламjылаганы (мотивация)

Иштеер jерин бойы белетеп билери.

Ÿредучинин берген тегин ле уур сурактарына кару берери, бойы сурактар тургузары.

Айылчыларла jакшылажып ийгер.

Тетрадьты ачып, бугунги числоны бичип алыгар.

 - Кем отурып билер?

 - Кем угарга белен?

Кожон иштедер («Сÿÿнчи ачты эжигин»)

-Не керегинде кожон уктыгар?

- Бу кожоннын сöстöрин К.Э.Тепуков бичиген.

Портрет  илер

- Сÿÿнчи дегени не балдар?

Бугунги кунде кемде кандый сÿÿнчи болды?

Эмди кÿлÿмзиренип, бой- бойорго, айылчыларга сÿÿнчини сыйлагар, мен слерле ÿлежип jадырым.

Айылчыларла jакшылажат.

Тетрадьта число бичиир.

Сÿÿнчи керегинде кожон уктыс.

Сÿÿнчи – ол  качан энемди кöрзöм. …

Кулумзиренип, суунчи сыйлагылайт

2.Ару бичиири

Ÿредучинин берген тегин ле уур сурактарына кару берери, бойы сурактар тургузары.

Суунчи деп сости jаба айдып ийектер.

- Бу состин бажында кандый табыш угулат?

- Бу табышты кандый таныкла темдектеерис? Доского чыгып бичип ийгер.

- бу таныктарды бичип алыгар.

Суунчи деп сости база бичип алыгар

[с] табыш угулып jат. Оны Сс таныктарла темдектерис.

1-3 уренчик доского чыгп, С таныкты бичиир.

Јараш бичилген танык кемде келишкенин айткылаар.

С с С с С с С с

суунчи  суунчи   суунчи

3.Билгирлерди эске алып, чокымдаары.

Ÿредÿ амаду тургузары.

Урокто уреду иштин амадузын тургузып билери.

Ÿредучинин берген тегин ле уур сурактарына кару берери, бойы сурактар тургузары.

- Јанылагы уккан кожоннын баштапкы ла эрмеги кандый болгон эди, балдар?

- Бу эрмекти бичип алала, тöс члендерин табып, керекту чийулериле темдектеп алыгар.

Кандый иш будургенин чокымдап ийзер.

Айдарда, слер сананзар, бис бугун не керегинде куучындажарыс? Нени эдерис?

Тос члендерди билип аларга алтай тилдин бичиги, литературалык кычырыштын бичиги, карточкалар ИКТ болужар.

Суунчи ачты эжигин.

Будургенин кычырат, jартаайт.

Уккан кожоннын 1 кы эрмегин табып бичийле, эрмектин тос члендерин: баштаачы ла айдылаачыны темдектедис.

Бугун бис эрмектин тос члендерин: баштаачы ла айдылаачыны табарына, олорды ылгаштырарына ла темдектерине ÿренерин улалтып jадырыс.

4. Уроктын темазы аайынча иш.

Бойы будургенин уредучи берген коргузуле тунейлеп билери.

Шиндеери ла тегин шуулте чыгарары.

Иштенерге слер белен бе?

- Эмди бир эмеш арай отурып куучыннын узугин угыгар. Бу узук кандый куучыннан алынган таап коригер.

- … Амыр бир будыла велосипедтин педалине тебип, экинчи будын сан оро jенил чачып, отурала мантада берди. Ол ары болуп мантадарда, ончо балдар онын кийнинен jÿгÿргилейт. …

- Бу узук кандый куучыннан алынган?

Слайд 1

Бу узукке jуралган jурукты коруп ийзегер де. Кемдер jуралган эмтир?

- Бу jурукка эрмектер тургузыгар. Кем озо тургузар?

Слердин тургускан эрмектерердин ортозында мындый эрмектер болды коруп ийгер.

Слайд2

Уредучи балдар аjыктайт.

Амыр велосипедту мантадат.

Балдар Амырдын кийнинен jÿгÿрет.

- Бу эрмектердин ортозынан jараган 1 эрмекти бичип алыгар. Тос члендерин табып, коргузигер.

Туп шуулте:Кандый иш будурдис чокымдап ийектер.

Őмöлик иш.

Бу ла куучыннан алынган эрмектер слердин алдарда jадып jат.  Јакылта мындый болор:

Бу эрмектердин состори былгалып калган. Слер оны чын эдип тургузып алала, тетрадьтарарга кочурип бичип jадырар. Тос члендерин коргузер керек болор. Онон доского чыгып бу эрмекти jапшырарар, тос члендерин jартаарар. Бу кемнин айткан состори табып айдып берер керек.

Эталон коргузер Слайд 3.

Тым отурып уредучинин айтканын уккылайт.

Бу узук «Туш» деп куучыннан алынган К.Э.Тепуков бичиген.

Бу jурукта Амыр, балдар ла уредучини jурап салган.

Балдардын каруулары.

Jараган 1 эрмекти бичип, тос члендерин табар.

Јурукка келиштире тургузылган эрмектердин бирузин бичип алып, тос члендерди тапканыс, алдынан чийулериле тартканыс.

Школго барар öй jедип калган.( Јанаазынын состори)

Балдар, уредулу jыл божоды.(Уредучинин состори)

5. Амырар öй (Физкультминутка)

Оро туруп, бир эмеш амырап ийели. Амырарга биске байагы  уккан Суунчи ачты эжигин деп кожон болужар. Бу кожонго бис биjелерис. Мен канайып коргузерим, слер онойдон ло биjелереер.

Кожон иштедер

Уредучинин коргускенин отконип коргузип jат.

6. Бичикле иш

Шиндеери ла тегин шуулте чыгарары.

Алтай тилдин бичигин аып, 47 чи букти табыгар. Таскаду 80

Бу таскадуны будурерге слерге эрмектин тозогозин канай табарына ээчий - деечий  эдилгелер болужар.

 Јакылтазын кычырып jат 1 уренчик.

Эрмектерди кычырат.

Тетрадька эрмектерди бичип тос члендеринин алдыла тартып салар.

Бичигенин кычырып, jартап jат.

7.Уроктын уч турултазы.

Шиндеери ла тегин шуулте чыгарары.

Тос члендерди теренжиде билип аларга слерге не болушты?

Слер бойорго кандый ачылта эттигер?

Кем канай иштенгенин айдып беригер.

Кожон, jурук, омолик иш, таскаду иш…

1 уренчик балдардын урокто иштенгени керегинде туп шуулте эдип jат.