Конспект внеклассного занятия "Наша забота - первоклассникам!"
план-конспект занятия (2 класс) по теме

Департамент образования и науки Брянской области

ГБПОУ «Трубчевский профессионально- педагогический колледж»

Алейникова Анастасия Викторовна

Наша забота – первоклассникам!

Конспект внеклассного занятия для учащихся 2А класса
начального общего образования

Трубчевск
2017

Тема занятия :  Наша забота – первоклассникам!

Цель: Формировать у учащихся опыт заботы о младших

Задачи:
1. Побудить детей проявить заботу о первоклассниках.
2. Развивать инициативу в шефской деятельности.
3. Создать условия для изготовления закладок.
4. Развивать творчество, эстетический вкус, аккуратность.
5. Формировать первоначальный опыт предложения заботы и вручения подарков.

Планируемые результаты деятельности:

     1.Опыт выбора варианта проявления заботы о младших и его     воплощение

2.Коллективные переживания совместной деятельности
3. Чувство удовлетворения от проделанной работы

Материалы,  инструменты,  оборудование:

У учителя: мультимедийная установка, презентация « Закладка для книги», ноутбук, образец закладки-ладошки.

У учащихся: клей, ножницы, картон, цветная бумага, карандаш.

Форма проведения: Трудовая акция в сочетании с беседой

Образовательные ресурсы:

1. История закладок.- URL: www.razumniki.ru/zakladka.html(дата обращения: 28.03.2017)

План:

I      Организационное начало
1.1. Приветствие
1.2. Формирование микрогрупп                                                              

II     Вводная часть

Беседа о возможности шефства над малышами

III   Основная часть

3.1. История возникновения закладок

3.2. Показ образцов закладок

3.3. Объяснение техники изготовления закладок
3.4. Техника безопасности
3.5. Практическая работа. Работа в микрогруппах

IV   Заключительная часть

4.1. Обсуждение вариантов вручения подарков

4.2. Подведение итогов. Рефлексия

Описание хода занятия:

I      Организационное начало                                                                

1.1. Приветствие

• Здравствуйте, меня зовут Анастасия Викторовна. Сегодняшнее занятие проведу у вас я. Пожалуйста, садитесь.

     1.2. Формировние микрогрупп

• Сейчас нам с вами нужно будет разделиться на микрогруппы

II     Вводная часть

1. Беседа о возможности шефства над малышами
   

- Ребята, помните ли вы себя первоклассниками?
- Как вы ощущали себя, когда были самыми маленькими в школе?
- Хотелось ли бы вам, чтобы кто-то из старших приходил к вам, показывал вам школу, заботился о вас?
- Вы уже второклассники. Можете ли вы позаботиться о первоклассниках?
- Как вы можете это сделать?
- А как называется эта деятельность, когда старшие заботятся о младших? (шефская деятельность)
- Я предлагаю вам сегодня выступить в роли шефов первоклассников
- Наверное вы помните себя, что часто у вас в книжках не было закладок, так как они обладают свойством теряться. Давайте мы с вами проявим заботу о первоклассниках и сделаем им всем закладочки, а потом торжественно вручим их малышам. Согласны?

III   Основная часть

3.1. История возникновения закладок

• Вот мы и подошли с вами к теме нашего занятия и звучит она так: «Наша забота – первоклассникам»
• При чтении различных книг всегда возникает одна и та же проблема - а как запомнить номер страницы, где я читала? Может быть, нужно заломить кончик листа?
• А может вложить карандаш?
• Или вложить в книгу фантик от конфеты?
• Все перечисленные мной варианты не правильны, а почему?
• Да, правильно, портится сама книга.
• Как вы думаете, что нужно сделать, чтобы всегда было легко найти нужную страницу?
• Чтобы не портить книгу, нужно сделать закладки.
• А знаете ли вы историю происхождения закладок?
• Давайте я вам ее расскажу.
  

История возникновения закладки.

Закладка для книги - это помощник читателя, который иногда представляет собой настоящее произведение искусства.

В Париже в 1586 году был издан псалтырь (это религиозная книга), между страниц которого сохранились маленькие пергаментные закладки, и судя по их ветхому виду, по возрасту они могут сравниться с самой книгой.

- А сейчас я попрошу обратить ваше внимание на слайд (Презентация).
- Такие закладки в Средневековье назывались регистрами и были довольно распространены.

Средневековые закладки-регистры

Дамы XVIII столетия пользовались цветами в качестве закладок

Закладка - сухой цветок

Барышни XIX века закладывали страницы книг вот такими кружевными платочками

На смену засохшим лютикам и ромашкам пришли закладки массового производства.

3.2. Показ образцов закладок:

• На сегодняшний день существует огромное множество закладок и все они сделаны из различных материалов.
  Посмотрите, пожалуйста, какие бывают виды закладок. (Презентация).

3.3.  Объяснение техники изготовления закладок:

• Ребята, я вам рассказала о закладках, но не спросила, а есть ли у вас закладки?
• А какие они?
• Сегодня я вам предлагаю сделать самую простую закладку для книги – закладку-ладошку (показ образца).
• Прежде чем начать работу, я расскажу как ее правильно сделать.

Техника изготовления:

• Ребята, нам понадобится картон, цветная бумага, клей, ножницы и шаблоны.
• Выберите лист цветной бумаги по вашему усмотрению. Положите на цветную бумагу руку, обведите контуры ладошки.
• А теперь на втором листе цветной бумаги другого цвета нарисуйте что-нибудь забавное ( например: смешная рожица) и вырежьте.
• Наклейте вырезанные фигурки на вашу вырезанную ладошку.
• Возьмите картон и приклейте его к обратной стороне вырезанной ладошки.
• Закладка готова.

3.4. Техника безопасности

• Но прежде чем мы начнем делать закладку, нужно повторить технику безопасности.
• Кто из вас мне скажет, как правильно нужно работать с ножницами?
•  Ножницы клади кольцами к себе, а вот

      подавай ножницы всегда кольцами вперед.

 Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу.

 Используй ножницы только по назначению.

                                  Как работать с клеем?

•  Излишки клея убирай салфеткой, осторожно прижимая ее.

При работе с клеем – карандашом не оставляй его открытым после работы.

      Когда закончил работу, руки тщательно вымой.

• Молодцы, ребята, технику безопасности вы знаете.

3.5. Практическая работа. Работа в микрогруппах

• И так, приступим к работе.

IV   Заключительная часть

4.1. Обсуждение вариантов вручения подарков

- И так, работа наша подошла к концу и мы можем сделать подарок первоклассникам.
- Ребята, а какие слова вы им скажете, прежде чем вручите закладки?

- В итоге должны прийти к следующей фразе: «Дорогие первоклассники, мы очень рады, что вы у нас в школе есть. Мы – второклассники решили позаботиться о вас. Чтобы в ваших книжках всегда были закладки, мы изготовили их для вас. И сейчас каждый из нас подарит вам по одной закладке».
(дети вручают закладки малышам).

4.2. Подведение итогов. Рефлексия

• Спасибо за работу, ребята, вы молодцы. У всех получились очень хорошие закладки.
• Как вы думаете первоклассникам понравились ваши закладки?
• У нас в классе многие выполняют разные поручения, например, находят игры, загадки, интересные факты. Вы можете поделиться этим с первоклассниками, поиграть с ними, загадать им загадки. Вот тогда вы будете настоящими шефами.