Траектория индивидуального профессионального развития
материал на тему

МБОУ «Тетюшская средняя общеобразовательная школа №1 им. Ханжина П.С.» Тетюшского муниципального района РТ

Траектория индивидуального профессионального развития

учителя начальных классов  Беловой Елены Владимировны

 на 2017-2021 гг

                                                г.Тетюши, 2017

Методическая тема школы: «Повышение качества образования и интеллектуально-творческого развития учащихся на основе современных образовательных технологий»

Школа работает над проблемой: «Внедрение современных образовательных технологий на уроках и во внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС».

Тема самообразования:  Проектная деятельность, технологии деятельностного подхода,  как средство формирования УУД в условиях внедрения ФГОС НОО.

Цель:  способствовать формированию УУД через внедрение технологии проектной деятельности и других инновационных технологий в рамках реализации ФГОС

Задачи:

• воспитание патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности;
• использование технологий деятельностного подхода, в т.ч. проектной деятельности, с целью формирования УУД, академических знаний, умений, навыков;
• внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся.
• повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;
• разработка учебных, научно – методических и дидактических материалов.

Перечень вопросов по самообразованию:

• изучение психолого-педагогической литературы;
• разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;
• проектная и исследовательская деятельность;
• анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;
• продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей;
• планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.

Предполагаемый результат:

• разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС

• формирование у ученика внутренней позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия, формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;

• повышение качества преподаваемых предметов;
• участие в педсоветах,  семинарах, вебинарах, в работе школьного и городского МО учителей начальных классов;
• прохождение курсов повышения квалификации раз в три года;
• умение оказать практическую помощь коллегам.

Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях ШМО и педсовете, участие в конкурсах.

Форма самообразования: (индивидуальная, коллективная)