Программе внеурочной деятельности "В мире Фантазий"
рабочая программа (3 класс) на тему

Пояснительная записка

к программе внеурочной деятельности "В  мире  Фантазий".

Общая характеристика курса. Программа внеурочной деятельности младших школьников “В мире  Фантазий” реализует общекультурное направление во внеурочной деятельности в рамках ФГОС НОО. Эта программа актуальна тем, что она широко и многосторонне раскрывает художественный образ вещи, слова, основы художественного изображения, связь народной художественной культуры с общечеловеческими ценностями. Одновременно осуществляется развитие творческого опыта учащихся в процессе собственной художественно-творческой активности.

   Внеклассные занятия по  программе тесно связаны с уроками технологии и опираются на знания, получаемые на этих уроках, но они в большей степени расширяют и углубляют знания, умения, навыки трудиться, всесторонне и гармонично развивают детей в процессе их деятельности, вырабатывают у детей чувство коллективизма, ответственности и гордости за свой труд, уважение к труду других. Видя готовые поделки, учащиеся будут сравнивать их, находить их достоинства и недостатки, критически подходить к своей работе. Все это вырабатывает аналитический ум, развивает конструкторские способности, мышление, память. Дети познают значимость своего труда, его полезность для окружающих.

В основу программы внеурочной деятельности положены следующие принципы:

• интеграция, целостность и взаимосвязь всех компонентов образовательного пространства ребенка учебной, внеурочной и внешкольной деятельности;
• развитие индивидуальности каждого ребенка в процессе социального и профессионального самоопределения в системе внеурочной деятельности;
• активность и осознанность действий всех субъектов образовательного процесса: педагогов,  учащихся и их родителей;
• преемственность содержания и форм воспитательной деятельности.

Цель и задачи программы.

Цель: создание условий для развития у младших школьников творческих и умственных способностей, эстетического вкуса, конструкторского мышления.

Задачи данной программы:

Сформировать позитивное отношение к окружающему миру.

Познакомить с технологиями изготовления поделок и сувениров.

Формировать знания об использование в работе различных материалов

Воспитывать эстетический вкус, чувство прекрасного, гордости за свой выполненный труд.

Научить правильно, использовать цветовые гаммы.

Возраст детей, реализация программы. Объем часов отпущенных на занятия.

Программа “В мире  Фантазий” рассчитана на детей младшего школьного возраста 7–10 лет на 4 года обучения. В 3 классе отводится 34 часа год. При обучении используется режим внеурочной деятельности: по одному часу в неделю. Объединяются учащиеся, проявляющие достаточно устойчивый, длительный интерес к конкретным видам практической трудовой деятельности: конструированию и изготовлению изделий, выполнению практических работ. В программе указано примерное количество часов на изучение каждого раздела программы. Учитель может самостоятельно распределять количество часов, опираясь на собственный опыт и имея в виду подготовленность учащихся и условия работы в данной группе. В программу включается не только перечень практических работ, но и темы бесед, рассказов, расширяющие политехнический кругозор детей. Содержание программы представлено различными видами трудовой деятельности (работа с бумагой, тканью, пластилином, работа с бросовым материалом) и направлена на овладение школьниками необходимыми в жизни элементарными приемами ручной работы с разными материалами, изготовление игрушек, различных полезных предметов для школы и дома. По каждому виду труда программа содержит примерный перечень практических и теоретических работ. Целесообразно с первой группы обучения предлагать учащимся художественно-технические приемы изготовления простейших изделий. При этом нельзя забывать о доступности для младших школьников объектов труда.

Ожидаемые результаты и способы их проверки.

Ожидаемые результаты соотнесены с задачами и содержанием программы, дифференцированы по годам обучения и делятся на три группы:

Теоретическая подготовка ребенка по основным разделам программы.

Практические умения и навыки.

Личностные качества, формирование и развитие которых осуществляется в процессе реализации программы.

Планируемые результаты по программе внеурочной деятельности “В мире Фантазий” будут трех уровней.

Первый уровень результатов:

 – знания – название и назначение материалов; название назначение ручных инструментов; правила безопасности труда и личной гигиены;

 – умения – правильно организовывать свое рабочее место; соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены; экономно использовать материалы;

 – личностное развитие (воспитание) – приобретение школьником социальных знаний, обогащение своего опыта трудовой деятельности.

Для достижения данного уровня результатов особое значение имеет взаимодействие ученика со своим учителем, как значимыми для него носителями социального знания и повседневного опыта. Формы работы: сообщение информации о материалах и инструментах, показ действия, беседы, экскурсии.

Второй уровень результатов:

 – знания – приемы выполнения работы; средства для достижения результата;

 – умения – анализировать изделие; работать по заданному образцу, технологическим картам, вносить коррективы;

 – личностное развитие – формирование позитивных отношений школьника к базовым ценностям общества (таким как человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура), получения опыта переживания и равноправного взаимодействия школьника с другими школьниками на уровне класса, школы.

Именно в такой близкой социальной среде ребенок получает (или не получает) первое практическое подтверждение приобретенных социальных знаний, начинает их ценить (или отвергает). Формы работы: КТД, работа в группе и в паре.

Третий уровень результатов:

 – знания – самостоятельное выполнение работы; составления алгоритма деятельности;

 – умения – самостоятельное моделирование; составление алгоритма деятельности;

 – личностное развитие – получение школьником опыта самостоятельного социального действия.

Для достижения данного уровня результатов особое значение имеет взаимодействие школьника с социальными субъектами за пределами школы, в открытой общественной среде. Формы работы:   вручение подарков друг другу, сувениры семье, украшение города к праздникам.

Результатом реализации данной образовательной программы являются выставки детских работ на базе школы. Использование поделок-сувениров в качестве подарков для дорогих и близких людей, дошкольников, ветеранов, учителей и т.д.; оформление зала для проведения праздничных утренников.

Формы и методы работы:

теоретические занятия (беседы, просмотры мини-фильмов, изучение литературы по данной теме)

индивидуальная работа

коллективные работы

создание и оформление выставок

участие в различных конкурсах

посещение музея и выставок по изучаемой тематике

Материально- техническое обеспечение.

Инструменты и приспособления: простой карандаш, линейка, фломастеры, угольник, циркуль, цветные карандаши, ножницы канцелярские с закругленными концами, кисточка для клея и красок.

Материалы: бумага цветная для аппликаций, самоклеющаяся бумага, ватман, альбом, бархатная бумага,  цветной картон, пластиковые бутылки, пластилин, гуашь, пшено, соломка.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ  ПЛАНИРОВАНИЕ

3-й год обучения

«В мире фантазий»

 1 час в неделю, 35 часов  в год.

Календарно-тематическое планирование