Карта Индивидуальных достижений
занимательные факты (3 класс) на тему
Карточки по всем предметам , индивидуальных достижений обучающихся
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 лист индивидуальных достижений | 218 КБ |
Предварительный просмотр:
Учени____ _____ класса______________________________________________________
Орфограммы | Номера контрольных работ | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
1. Безударные гласные в корне, проверяемые ударением | ||||||
2. Непроверяемые написания в корне слова | ||||||
3. Парные согласные на конце и в середине слова | ||||||
4. Гласные после шипящих | ||||||
5. ь и ъ разделительные знаки | ||||||
6. Приставки и предлоги | ||||||
7. Перенос слов | ||||||
8. Оформление предложения | ||||||
9. Большая буква в именах собственных | ||||||
10. Пропуск, замена, перестановка букв | ||||||
11. Двойные согласные | ||||||
Ошибки в грамматических заданиях | ||||||
1. Разбор по членам предложения | ||||||
2. Разбор по частям речи | ||||||
3. Фонетический анализ слова | ||||||
4. Однокоренные слова | ||||||
5. Подбор проверочных слов | ||||||
6. Группировка слов по заданному признаку | ||||||
7. Разбор слов по составу | ||||||
8. Задание развивающего характера | ||||||
Учени____ _____ класса______________________________________________________
Ошибки | Номера контрольных работ | |||||
1. Решение задачи | ||||||
2. Вычислительные ошибки: | ||||||
- сложение | ||||||
- вычитание | ||||||
- умножение | ||||||
- деление | ||||||
3. Составное выражение: | ||||||
- порядок действий | ||||||
- вычисления | ||||||
4. Уравнение: | ||||||
- нахождение неизвестного | ||||||
- вычисления | ||||||
5. Сравнение выражений | ||||||
6. Геометрическое задание | ||||||
- нахождение стороны фигуры | ||||||
- нахождение периметра | ||||||
- нахождение площади | ||||||
- чертёж | ||||||
7. Величины | ||||||
- меры длины | ||||||
- меры массы | ||||||
- меры времени | ||||||
8. Запись многозначных чисел | ||||||
9. Логическая задача | ||||||
Учени____ _____ класса______________________________________________________
120 | |||||||||
110 | |||||||||
100 | |||||||||
95 | |||||||||
90 | |||||||||
85 | |||||||||
80 | |||||||||
75 | |||||||||
70 | |||||||||
65 | |||||||||
60 | |||||||||
55 | |||||||||
50 | |||||||||
45 | |||||||||
40 | |||||||||
35 | |||||||||
30 | |||||||||
25 | |||||||||
20 | |||||||||
15 | |||||||||
10 | |||||||||
5 | |||||||||
0 | сентябрь | октябрь | ноябрь | декабрь | январь | февраль | март | апрель | май |
Учени____ _____ класса______________________________________________________
Учебные предметы | 1 четверть | 2 четверть | 3 четверть | 3 четверть | Итог |
Чтение | |||||
Осознанность | |||||
Правильность | |||||
Выразительность | |||||
Техника чтения | |||||
Русский язык | |||||
Каллиграфия | |||||
Орфография | |||||
Развитие устной речи | |||||
Математика | |||||
Устный счёт | |||||
Письменные вычислительные навыки | |||||
Решение задач | |||||
Логические задачи | |||||
Геометрический материал | |||||
Окружающий мир | |||||
Умение наблюдать | |||||
Умение применять полученные знания на практике | |||||
Сформированность познавательной активности и ценностных отношений | |||||
Активность познания | |||||
Отношение к труду | |||||
Отношение к учению | |||||
Отношение к людям | |||||
Учебно-организационные умения | |||||
Умение определять цель деятельности | |||||
Умение планировать предстоящую деятельность | |||||
Умение осуществлять запланированные действия | |||||
Умение контролировать ход и результаты деятельности | |||||
Подпись учителя | |||||
Подпись родителей |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ПОРТФОЛИО КАК ИНСТРУМЕНТ ФИКСИРОВАНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Одним из важнейших инструментов в создании единого информационного пространства образовательного учреждения является портфолио ученика....
Лист индивидуальных достижений
Диагностическая карта учебных возможностей (образовательная программа «Школа 2100»), листы наблюдений (форма)...
Презентазия "Портфолио ученика как метод оценивания индивидуальных достижений учащихся с ограниченными возможностями здоровья"
В презентации учитель делится своим опытом работы с портфолио учеников. Описывается работа с портфолио по следующим разделам:"Мой мир", "Моё творчество", "Мои достижения"....
Диагностика индивидуальных достижений у ребенка с ОВЗ
Диагностические материалы для исследования индивидуальных достижений в развитии ребенка с ограниченными возможностями здоровья содержат описание методики, бланки для исследования, методические рекомен...
Лист индивидуальных достижений Лист индивидуальных достижений в системе оценки образовательных результатов первоклассников 1-2 класс 2020-2021 учебный год
Лист индивидуальных достижений Лист индивидуальных достижений в системе оценки образовательных результатов первоклассниковАКТУАЛЬНОСТЬ.Оценка – это не только фиксация учебных достижений уче...