Открытый урок по кубановедению "Животные Краснодарского края"
план-конспект урока (2 класс) на тему

Тема урока:«Животный мир Краснодарского края»

Цели урока:

1)знакомство учащихся с животным миром края;

2)развитие познавательного интереса к природе родного края.

3)воспитание бережного отношения к природе.

Оборудование:

карта животного мира Краснодарского края,мультимедийный проектор, диск «Ребятам о зверятах»

1. Введение в тему урока

1)Вступительное слово учителя

-Здравствуй, лес, дремучий лес,

Полный сказок и чудес!

Ты о чем шумишь листвою

Ночью темной, грозовою?

Что там шепчешь, на заре?

Весь в росе и серебре?

Кто в глуши твоей таится?

Что за зверь? Какая птица?

Все открой не утаи-

Ты же видишь, мы свои!

-А кто прячется в лесу, отгадайте сами, заполняя клеточки

кроссворда .(Дети отгадывают загадки, отгадки записывают в кроссворд).

1)Шесть ног без копыт,

Лежит-жужжит,

Упадет - землю роет.(Жук)

2)Кто может выйти в поле, не покидая домика?(Улитка)

3)Мы построили вдвоем

Для гостей весенний дом.

А верней сказать –дворец.

Прилетай скорей(Скворец).

4)Сделал дырку, вырыл нору,

Солнце сияет, а он не знает.(крот)

5) То погаснет, то зажжется

Ночью в роще огонек

Угадай, как он зовется

Ну, конечно,…(светлячок)

6)Лай собак издалека

Ветка треснула слегка

Мимо нас, как будто тень

Пролетел лесной…(олень)

7)Не моторы, а шумят

Не пилоты, а летят,

Не змеи, а жалят.(Осы)

8)В лесу, под щебет, звон и свист,

Стучит лесной телеграфист

-Здорово дрозд- приятель!

И ставит подпись…(Дятел)

ЖУ К

У Л И Т К А

С К В О Р Е Ц

К РО Т

С В Е Т Л Я Ч О К

О Л Е Н Ь

О С Ы

Д Я Т Е Л

Благодаря кроссворду, мы отгадали тему урока- «животные»

2.Работа над новым материалом.

Мы ещё не так много знаем об этих живых организмах, постараемся пополнить копилку наших знаний новыми интересными сведениями о царстве животных.

- Зачем мы повторили то, что вам уже хорошо известно? (Чтобы узнать что-то новое, а эти знания нам помогут)

Работа по теме урока. Открытие нового.

(1 текст на парту)

Животный мир края богат и разнообразен. У нас встречается более 600 видов животных. Многообразен класс птиц, насчитывающий около 320 видов, класс рыб представлен 163 видами, млекопитающие - 86 видов, рептилии - 21 вид, земноводные - 11 видов.

В зависимости от поверхности края различен его животный и растительный мир. Есть животные, которые обитают одновременно и в степной, и в лесной зоне. Например: ёж обыкновенный, лисица, заяц- русак.

Как вы думаете, благодаря чему в нашем крае большое разнообразие животных: птиц, зверей, насекомых, пресмыкающихся, животных водоёмов (благодаря благоприятным климатическим условиям, связи с чем богат и разнообразен растительный мир края, что, в свою очередь, создаёт благоприятные условия для жизни и размножения разнообразных животных).

Жизнь животных в лесу очень комфортная - в нём достаточнокорма, нетрудно спрятаться от врагов, построить гнездо или нору. В наших лесах можно встретить бурого медведя, диких кабанов, серн, олней, туров, косуль, лис, зайцев, ежей. На берегах рек селятся выдры, норки, шакалы, енотовидные собаки. Практически круглый год можно услышать в лесу голоса птиц. Это скворцы, сойки, вороны, трясогузки, филины, кукушки, щеглы, стучат дятлы — санитары леса. Летают шмели, бабочки, осы, пчёлы.

В южной части Краснодарского края расположена Кубано-Приазовская низменность. Это обширные степи с плодородной почвой, богатые растительностью и животным многообразием. Животные степной зоны, несмотря на распаханность полей, широко распространены на Кубанской равнине. Здесь наиболее многочисленным является отряд грызунов: полевые мыши, хомяки, малый суслик, степная пеструшка, тушканчик. Особо нужно выделить вредителей урожая. На полях их немало, но вести с ними борьбу надо очень разумно, не нарушая экосистемы. Что это за вредители?        »

Нельзя не сказать и об обитателях водоёмов края: рек, морей, водохранилищ, озёр, лиманов, плавней. Температурный режим, обилие пищи способствуют размножению водоплавающих птиц и рыб. Из водоплавающих птиц можно перечислить следующих: кулик, дикие лебеди, гуси, утки, цапли. В морях и реках водятся ценные породы рыб - осётр, севрюга, белуга, кефаль, судак. Особо распространены лещ, сельдь, тюлька, хамса, окунь, щука и др.

(работа с текстом)

Работа в парах .Заполните таблицу

Работа с картой .Рассмотрите карту животного мира Краснодарского края.

Какие животные обитают в различных районах Краснодарского края.(работа в паре)

Физминутка

Игра «Повстречались».

Учитель. Повстречались два котика. (Соединить мизинцы обеих рук.)

Ученики. Мяу-мяу!

Учитель. Повстречались два щенка. (Соединить безымянные  пальцы рук.)

Ученики. Гав-гав!

Учитель. Встретились два жеребенка. (Соединить средние  пальцы.)

Ученики. Иго-го!

Учитель. Повстречались два поросенка. (Соединить указательные тельные пальцы.)

Ученики. Хрю-хрю!

Учитель. Вот столкнулись два бычка. (Соединить большие  пальцы.)

Ученики. Му-у!

Учитель. Смотрите, какие рога! (Двумя пальцами сделать «козу».)

3. Закрепление материала.

Работа в учебниках с. 26-27

1) Просмотр фрагмента фильма «Ребятам о зверятах»

2) Обсуждение фрагмента фильма.

Наш долг – содействовать охране природы.

-Как вы, дети, можете помочь природе?

Учитель обобщает материал.

На экране высвечиваются правила поведения в природе:

Разоряй птичьи гнезда!

Уничтожай насекомых!

Сори в местах отдыха!

Бери лесных жителей домой!

Вытаптывай растения!

Шуми! рви цветы! Разводи костер!

Разоряй муравейники!

1)Составление к этим правилам условных обозначений

4. Обобщение по теме урока

Ученик читает стихотворение: С. Куняева

-Я люблю тебя, большое время,

Но прошу, прислушайся ко мне,

Не убей последнего тюленя

Пусть гуляет в темной глубине.

Не губи последнего болота,

Загнанного волка пощади,

Чтобы на земле осталось что-то,

От чего щемит в моей груди.

В заключении учитель читает отрывок из рассказа М.М Пришвина«Моя

Родина»

Для рыбы нужна чистая вода - будем охранять наши водоемы.

В лесах, степях, горах разные ценные животные – будем охранять наши

леса, степи, горы.

Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, степь, горы. А человеку нужна

родина. И охранять природу - значит, охранять Родину.

5. Итог урока

-Что нового узнали на уроке?

- О чем говорили на уроке?

Я узнал…

Я запомнил….

6. Дом.задание(подготовить сообщение о домашнем животном)

     Животный мир края богат и разнообразен. У нас встречается более 600 видов животных. Многообразен класс птиц, насчитывающий около 320 видов, класс рыб представлен 163 видами, млекопитающие - 86 видов, рептилии - 21 вид, земноводные - 11 видов.

     В зависимости от поверхности края различен его животный и растительный мир. Есть животные, которые обитают одновременно и в степной, и в лесной зоне. Например: ёж обыкновенный, лисица, заяц- русак.

Как вы думаете, благодаря чему в нашем крае большое разнообразие животных: птиц, зверей, насекомых, пресмыкающихся, животных водоёмов (благодаря благоприятным климатическим условиям, связи с чем богат и разнообразен растительный мир края, что, в свою очередь, создаёт благоприятные условия для жизни и размножения разнообразных животных).

     Жизнь животных в лесу очень комфортная - в нём достаточно корма, нетрудно спрятаться от врагов, построить гнездо или нору. В наших лесах можно встретить бурого медведя, диких кабанов, серн, олней, туров, косуль, лис, зайцев, ежей. На берегах рек селятся выдры, норки, шакалы, енотовидные собаки. Практически круглый год можно услышать в лесу голоса птиц. Это скворцы, сойки, вороны, трясогузки, филины, кукушки, щеглы, стучат дятлы — санитары леса. Летают шмели, бабочки, осы, пчёлы.

       Нельзя не сказать и об обитателях водоёмов края: рек, морей, водохранилищ, озёр, лиманов, плавней. Температурный режим, обилие пищи способствуют размножению водоплавающих птиц и рыб. Из водоплавающих птиц можно перечислить следующих: кулик, дикие лебеди, гуси, утки, цапли. В морях и реках водятся ценные породы рыб - осётр, севрюга, белуга, кефаль, судак. Особо распространены лещ, сельдь, тюлька, хамса, окунь, щука и др.

       В южной части Краснодарского края расположена Кубано-Приазовская низменность. Это обширные степи с плодородной почвой, богатые растительностью и животным многообразием. Животные степной зоны, несмотря на распаханность полей, широко распространены на Кубанской равнине. Здесь наиболее многочисленным является отряд грызунов: полевые мыши, хомяки, малый суслик, степная пеструшка, тушканчик. Особо нужно выделить вредителей урожая. На полях их немало, но вести с ними борьбу надо очень разумно, не нарушая экосистемы. Что это за вредители?        »