Индивидуальный план.
материал на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«КРАСНОГОРСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» МАМАДЫШСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ

повышения профессионального уровня в межаттестационный период  

Мухутдиновой Зубарии  Габдульбаровны,

учителя начальных классов

Срок реализации: 2015-2020 годы

                                               ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

Творческая визитка учителя начальных классов

Мухутдинова Зубария Габдульбаровна

Год рождения: 1970

Домашний адрес: РТ,  посёлок совхоза «Мамадышский» , ул.  Сайдашева  , д.21

Контактный телефон: 89172638593

Образование: среднее специальное, высшее

Предмет: начальные классы

Педагогический стаж: 28 лет

Общий стаж трудовой деятельности: 28 лет

 Разряд, категория высшая квалификационная категория

 Прохождение курсов:

 «Контроль и оценивание образовательных результатов обучающихся начальных классов»

Учебная нагрузка: 20 часов

 Программа, по которой работает учитель: УМК 21 век

Методическая тема района: «Развитие профессиональных компетенций педагога в условиях введения ФГОС как ресурс повышения качества образования».

Методическая тема школы: « Управление профессионально-личностным ростом педагога как одно из основных условий обеспечения качества образования в условиях введения ФГОС»

Индивидуальная методическая проблема: «Развитие мыслительных и речевых навыков на уроках и во внеурочное время в условиях ФГОС как ресурс повышения качества образования знании обучающихся»

 Технология, по которой работает учитель: технология системно-деятельностного метода обучения, проектная деятельность.

 Внеклассная работа: планирование, подготовка и проведение внеклассных общешкольных мероприятий, олимпиад, участие в районных конкурсах, проведение литературных вечеров, предметных недель.

 Общественно-педагогическая деятельность: руководитель КМО

 Творческие замыслы: Участие в районном МО, в профессиональных конкурсах, сетевых сообществах, составление презентаций к урокам и внеклассным мероприятиям.

Главными задачами современной школы являются раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире. Важнейшими качествами личности становятся инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения, умение выбирать профессиональный путь готовность обучаться в течение всей жизни.

       Самообразование учителя есть необходимое условие профессиональной деятельности педагога. Общество всегда  предъявляло, и будет предъявлять к учителю самые высокие требования. Для того чтобы учить других, нужно знать больше, чем все остальные. Поэтому я считаю самообразование главной задачей каждого учителя.

Цель: повысить свой теоритический. научно-методический уровень, профессиональное  мастерство и компетентность как учитель.

Задачи:

•Совершенствование организации преподавания, повышение индивидуализации обучения;

•Повышение продуктивности самоподготовки учащихся;

•Индивидуализация работы самого учителя;

•Ускорение тиражирования и доступа к достижениям педагогической практики;

•Усиление мотивации к обучению;

•Активизация процесса обучения, возможность привлечения учащихся к исследовательской деятельности;

•Обеспечение гибкости процесса обучения.

Перечень вопросов по самообразованию:

∙​ изучение психолого-педагогической литературы;

∙​ разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;

∙​ проектная и исследовательская деятельность;

∙​ анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;

∙​ продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей;

∙​ планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.

Предполагаемый результат:

∙​ разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС

∙​ формирование у ученика внутренней позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия, формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;

∙​ повышение качества преподаваемых предметов;

∙​ участие в педсоветах, семинарах, вебинарах, в работе школьного и районного МО учителей начальных классов;

∙​ умение оказать практическую помощь коллегам.

Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях ШМО и педсовете,  участие в конкурсах и конференциях с обобщением опыта.

Форма самообразования: (индивидуальная, групповая, коллективная) 

Ожидаемые результаты: повышение качества обучения; рост мотивации и творческого потенциала обучающихся.