Индивидуальный план самообразования
материал на тему

№ п/п

Индивидуальная тема

самообразования

Формирование общеучебных умений самоорганизации учебной деятельности у младших школьников в условиях реализации ФГОС

1.

                                           Цели и задачи самообразования

Цель: Создание условий для формирования у учащихся базовых навыков самообразования, самоорганизации, самоопределения, самовоспитания, обеспечивающих готовность к освоению содержания основного и полного общего среднего образования, раскрытие интеллектуальных и творческих возможностей личности учащихся через освоение фундаментальных основ начального образования.  

Задачи:         

- создание условий для успешного учения (ситуации успеха);

- активизация познавательной деятельности и интереса к предметам;

- формирование умения ставить цель и находить пути, средства к её достижению;

- формирование умения контроля и самоконтроля, оценки и самооценки;

- приобщать к поисковой и творческой деятельности;

- создание атмосферы эмоционального комфорта на уроке;

- обобщить  опыт работы по теме самообразования.

2.

      Основные вопросы для изучения

1. Приёмы организации личностно ориентированного обучения.
2. Учёт индивидуальных особенностей учащихся при организации учебного процесса.
3. Дифференцированный подход в обучении – средство реализации личностно ориентированного обучения.
4. Личностно ориентированный подход в обучении как путь гуманизации образовательного процесса.

3.

Обучение на курсах

 «Обеспечение результативности образовательного процесса в условиях реализации ФГОС НОО»

4.

Библиография

1. Журнал «Начальная школа»
2. Журнал «Мәгариф»  
3. Газета «Ачык дәрес мәктәп».
4. Сайт фестиваля педагогических идей «Открытый урок»  

5.

Разработка рабочих программ по  предметам

По всем предметам.

6.

Практические выходы

• На зональном семинаре  учителей начальных классов Азнакаевского муниципального района «Приёмы организации личностно ориентированного обучения». «Активные методы обучения в начальной  школе»
• Выступление  «Проектирование и анализ  урока в соответствии с требованиями ФГОС» Технология формирования УУД средствами учебного предмета
• Открытые уроки по теме для учителей школы, района.
• Внеклассное мероприятие «День матери», 2013 г.
• "Применение проектной технологии на уроках и во внеурочное время", региональный семинар  на базе   МБОУ “СОШ №1 ”,    г.Елабуга  04.12. 2013г.
• Внеклассное мероприятие «Новый год», 2014 г.
• Внеклассное мероприятие «Праздник весны».
• «Актуальные аспекты реализации ФГОС» 27.04.2015г.  
•   Теоретико-методологический семинар «Преемственность и непрерывность дошкольного и начального общего образования в соответствии с федеральными государственными требованиями», г.Казань , 11.07.2015 г.    
•    «Основные направления ФГОС начального общего образования. Планируемые результаты обучения, новая система оценивания и диагностика учебной деятельности младших школьников», г.Альметьевск ,  20.09.2016г.  
•     МО учителей начальных классов “Эффективность урока как стимул успеха учителя”МБОУ “Джалильская СОШ №2”Сармановского муниципального района РТ        08.02.2017г                                                                  

7.

Выводы

Формирование умений самоорганизации учебной деятельности является важнейшей основой для развития учебной деятельности младших школьников и успешности обучения в школе.