Программа внеурочной деятельности "Я в мире и мир в моем Я"
рабочая программа по теме
Программа кружка «Я в мире и мир в моём Я»» относится к социальному направлению реализации внеурочной деятельности в рамках ФГОС и рассчитана на четыре года обучения.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 47.64 КБ |
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2017/10/28/36.jpeg)
Предварительный просмотр:
Пояснительная записка
Воспитание - великое дело: им решается участь человека.
В.Г. Белинский
Школа призвана посредством воспитания и обучения реализовать заложенные психобиологические задатки, трансформировать их в социально - значимые свойства человеческой личности при самом активном участии ребёнка.
В воспитательном процессе в начальной школе основными средствами воспитания являются: игра, познание, предметно-практическая и трудовая деятельность, развитие духовной культуры. Существующие в воспитании факторы прямого влияния (семья, школа, компания сверстников) и непрямого влияния (планета, государство, система образования, культура) ставят перед педагогом задачи: способствовать развитию организма ребёнка (физическое развитие), индивидуальности (индивидуальное развитие) и личности (развитие личности). Развитие этих качеств начинается с первого шага ребёнка, и непременным условием успешности этого процесса вначале является уверенность воспитателя, родителя, учителя, а затем и ребёнка в том, что всего можно добиться, если проявить настойчивость и упорство.
Поэтому важно объединить все усилия семьи и школы для воспитания личности, которая будет соответствовать современным требованиям общества.
Программа кружка «Я в мире и мир во мне»» разработана для внеклассной работы.
Основная цель программы: воспитание нравственной культуры личности, определяющейся степенью восприятия индивидом нравственного сознания и культуры общества,создание максимально благоприятных условий для раскрытия способностей каждой отдельной личности.
Задачи ближайшие, перспективные:
- воспитание любви к родине, уважение ее истории, исторического наследия, традиций;
- воспитание чувства уважения к людям, чувства коллективизма, товарищества, чувства гордости, ответственности за свой клаcc, свою школу;
- воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду;
- формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни;
- воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание);
- развитие творческих способностей, воспитание эстетического вкуса, чувства прекрасного, приобщение к миру искусства;
- развитие у учащихся любознательности и познавательного интереса.
Программа построена с учетом возрастных особенностей учащихся.
Деятельность кружка реализуются через следующие виды работы с детьми: беседы, викторины, праздники, экскурсии, посещение музеев, библиотеки, целевые прогулки, творческая работа и др.
Календарно-тематическое планирование занятий кружка для 1 класса (34часа)
№ п\п | Содержание | Количество часов | Дата |
1. | Беседа «Режим дня школьника». | 1 | |
2. | Классный час «Гигиена и ее значение», «Друзья Вода и Мыло». Инсценирование | 1 | |
3. | Викторина«Наш товарищ- светофор» | 1 | |
4. | Урок памяти « 25 сентября-день освобождения Смоленщины».Возложение цветов к танку. | 1 | |
5. | «Секреты в лукошке»конкурсно-игровая программа | 1 | |
6. | Праздник «В гостях у Осени» Выставка детских работ. | 1 | |
7. | Беседа-практикум «Если хочешь быть здоров!» | 1 | |
8. | Игра « Волшебный стул» | 1 | |
9. | Посвящение в первоклассники | 1 | |
10. | КВН « По страницам детских книг» | 1 | |
11 | Практическое занятие по уходу за волосами, ногтями, зубами. «Чтобы ушки слышали. Чтобы зубки не грустили». | 1 | |
12 | Экскурсия в библиотеку. Знакомство с книжным фондом, правилами культурного читателя. | 1 | |
13 | На снежных горках. Снеговики-друзья. | 1 | |
14. | «Что? Где? Когда?»конкурсная программа. | 1 | |
15. | Игра-путешествие «Вредные привычки» | 1 | |
16. | Экскурсия в музей «Знаете ли вы наших земляков?» | 1 | |
17. | «Раз в крещенский вечерок» конкурсно–игровая программа | 1 | |
18. | Тетрализация. «Витаминная семья» | 1 | |
19. | Классный час «Дружба начинается с улыбки». | 1 | |
20. | Конкурс рисунков «Я по улицам иду». Урок-игра «На улицах города». | 1 | |
21. | Экскурсия в пожарную часть. « Всегда на посту» | 1 | |
22. | Конкурсная программа « Маленькие рыцари». | 1 | |
23. | . праздник «Милым мамам шлем привет» | 1 | |
24. | В гостях у Масленницы | 1 | |
25. | Путешествие по сказкам Г.Х.Андерсена( конкурс сказок) | 1 | |
26. | « Спасибо тебе, Азбука» | ||
27. | «Доброе слово и кошке приятно»-(чрезвычайно приятное путешествие в страну вежливости и учтивости) | 1 | |
28 | Конкурс «Одиссея разума» | 1 | |
29 | Веселые старты» Сказочные эстафеты. | 1 | |
30 | «Его имя носит наша школа» беседа у стенда героя Советского союза Б.С.Левина. | 1 | |
31. | Конкурс стихов « И помнит мир спасенный». Конкурс рисунков. | 1 | |
32 | .«Экологической тропой Робинзона» спортивная игра. | 1 | |
33 | «До свиданья, 1 класс»- праздник - | 1 |
Требования к уровню сформированности знаний и умений учащихся 1года обучения
К концу 1 года обучения учащиеся должны знать:
- главные и народные праздники страны и даты этих праздников;
- героев – земляков, героев страны, знаменитых людей;
- название лекарственных и ядовитых растений, которые растут в районе растений, занесенные в Красную книгу;
- правила поведения на улице и в общественных местах, на природе;
- безопасный путь - дорогу от школы до своего дома и обратно;
- правила этикета.
К концу 1 года обучения учащиеся должны уметь:
- правильно находить безопасный путь из школы домой и обратно;
- соблюдать правила бережного отношения к природе и памятникам истории;
- соблюдать режим дня; соблюдать правила личной гигиены;
- культурно общаться, уважать близких, товарищей.
Календарно - тематическое планирование занятий кружка для 3 класса (34часа)
№ п\п | Содержание | Количество часов | Дата |
1. | Праздник «День Знаний» Кл.час «Семья и семейные традиции» | 1 | |
2. | «Воспитание сознательной дисциплины» беседа | 1 | |
3. | Утренник «Азбука учебного труда» | 1 | |
4. | «Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины?» литературная композиция» | 1 | |
5. | Экологический игровой практикум | 1 | |
6. | Осенняя ярмарка | 1 | |
7. | Игра «Необычные приключения в Стране Дорожных Знаков» | 1 | |
8. | Беседа «Учитесь видеть прекрасное» | 1 | |
9. | Викторина «Русский народ и его истоки» | 1 | |
10. | Вечер «Творчество П.И. Чайковского» в музыкальном зале библиотеки | 1 | |
11 | Викторина «Как чудесен этот мир, посмотрите!» | 1 | |
12 | Кл.час «Вред табачного дыма на организм человека | 1 | |
13 | Деловая игра «Учимся общаться» | 1 | |
14. | Утренник «Сестрицы-синицы — самые полезные птицы» | 1 | |
15. | Экскурсия в краеведческий музей «Во все века ты молод, город Рославль» | 1 | |
16. | Новогодний серпантин | 1 | |
17. | «Раз в крещенский вечерок» театрализованное представление | 1 | |
18. | КВН «Культура речи и общения» | 1 | |
19. | Конкурс речевого творчества«Чтобы стать красивым, надо…» | 1 | |
20. | Праздник «Героями не рождаются, ими становятся». Встреча с участниками боевых действий | 1 | |
21. | Игра «Поле чудес» | 1 | |
22. | Беседа «Экология нашего родного края» | 1 | |
23. | Спортивные эстафеты «Чтоб красивым надо стать ..» | 1 | |
24. | Праздник «Моя семья» | ||
25. | Экскурсия в художественную школу. | 1 | |
26. | Игра «В стране литературных героев» | 1 | |
27. | «Всемирный день космонавтики». Конкурс рисунков, игровая программа. | 1 | |
28. | «Всемирный день космонавтики». Конкурс рисунков, игровая программа. | 1 | |
29. | Классный час «Взаимопомощь и взаимовыручка» | 1 | |
30. | Конкурс музыкальных пародий «В траве сидел кузнечик» | 1 | |
31. | Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья. | 1 | |
32. | Митинг в парке возле библиотеки в аллее Славы | 1 | |
33. | Собрание-отчет «Мое поручение» | 1 | |
34. | День здоровья | 1 |
Требования к уровню сформированности знаний и умений учащихся 3 года обучения
К концу 3 года обучения учащиеся должны знать:
- как помогать друг другу, формировать самостоятельность;
- как приобщить себя к разнообразной творческой деятельности;
- как формировать потребность в самообразовании;
- как формировать уважение к себе;
- как приобщить себя к традициям школьного коллектива.
К концу 3 года обучения учащиеся должны уметь :
- быть честными , правдивыми, порядочными;
- уважать других, быть гуманным, проявлять уступчивость;
- применять знания на практике;
- добросовестно относиться к своему труду;
- культурно общаться.
Календарно-тематическое планирование занятий кружка для 4 класса (34 часа)
№ п/п | Содержание | Количество часов | Дата |
1. | Классный час «Россия – Родина моя» | 1 | |
2. | «Научи себя учиться» беседа | 1 | |
3. | Причины несчастных случаев на улицах и дорогах. Беседа | 1 | |
4. | Экскурсия в музей «Во все века Отечество хранили такие вот, как Рославль города» | 1 | |
5. | «Праздник книги» | 1 | |
6. | Викторина «Растительный мир земного шара» | 1 | |
7. | Познавательная игра Поле чудес «Эти замечательные животные» | 1 | |
8. | Первичные средства пожаротушения. Знаки безопасности. | 1 | |
9. | КТД Доброе дело «Мы там, где нужна наша помощь» | 1 | |
10. | Классный час. История праздника «День согласия и примирения» | 1 | |
11. | Викторина «Птицы – верные друзья» | 1 | |
12. | Деловая игра «Королевство внутреннего мира» | 1 | |
13. | Беседа «Злой волшебник – табак» | 1 | |
14. | Поездка в цирк города Брянска | 1 | |
15. | Репортаж «Как празднуют Новый год в странах мира» | 1 | |
16. | Праздник «Новогодний карнавал» | 1 | |
17. | Конкурс рисунков «Навстречу Сочи – 2014» | 1 | |
18. | Семейный вечер «Классный звездопад» | 1 | |
19. | Урок толерантности, или Учимся сочувствовать | 1 | |
20. | Классный час «Символы государства» | 1 | |
21. | Игра «Счастливый случай» | 1 | |
22. | КВН «Наше здоровье» | 1 | |
23. | Театрализованная постановка «Школьные приколы» | 1 | |
24. | Гиннесс - шоу | 1 | |
25. | Светлый праздник Пасхи | 1 | |
26. | Музыкальная олимпиада | 1 | |
27. | Классный час «Ю. А. Гагарин – наш земляк» | 1 | |
28. | Библиотечный день «В клубе читателей» | 1 | |
29. | Классный час «Твоё здоровье – в твоих руках» | 1 | |
30. | Экскурсия «Весна! Весна! И всё ей радо!» | 1 | |
31. | Ордена и медали Великой Отечественной войны | 1 | |
32. | Военно-спортивная игра «Зарница» | 1 | |
33. | Поездка в Новоспасское на родину М. Глинки | 1 | |
34. | Праздник «Прощай, начальная школа!» | 1 |
Требования к уровню сформированности знаний и умений учащихся 4 года обучения
К концу 4 года обучения учащиеся должны знать :
- как формировать умение анализировать и нести ответственность за своё здоровье.
- как формировать умение контролировать и проявлять самостоятельность в поддержании порядка в школьном учреждении.
- как создавать условия для реализации своих интересов и потребностей в саморазвитии.
- как самостоятельно организовывать и проводить мероприятия разной направленности;
- как формировать эстетический вкус, стремление к красоте во всех проявлениях жизни;
- как создать атмосферу взаимной заинтересованности.
К концу 4 года обучения учащиеся должны уметь :
- быть дисциплинированными;
- заботиться о других, быть общительными, проявлять милосердие;
- информационный кругозор применять на практике;
- быть добросовестными и старательными;
- любить себя и уважать других, стремиться к самореализации;
- культурно общаться в коллективе.
Календарно - тематическое планирование занятий кружка для 3 класса (34часа)
№ п\п | Содержание | Количество часов | Дата |
1. | Праздник «День Знаний» Кл.час «Семья и семейные традиции» | 1 | |
2. | «Воспитание сознательной дисциплины» беседа | 1 | |
3. | Утренник «Азбука учебного труда» | 1 | |
4. | «Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины?» литературная композиция» | 1 | |
5. | Экологический игровой практикум | 1 | |
6. | Осенняя ярмарка | 1 | |
7. | Игра «Необычные приключения в Стране Дорожных Знаков» | 1 | |
8. | Беседа «Учитесь видеть прекрасное» | 1 | |
9. | Викторина «Русский народ и его истоки» | 1 | |
10. | Вечер «Творчество П.И. Чайковского» в музыкальном зале библиотеки | 1 | |
11 | Викторина «Как чудесен этот мир, посмотрите!» | 1 | |
12 | Кл.час «Вред табачного дыма на организм человека | 1 | |
13 | Деловая игра «Учимся общаться» | 1 | |
14. | Утренник «Сестрицы-синицы — самые полезные птицы» | 1 | |
15. | Экскурсия в краеведческий музей «Во все века ты молод, город Рославль» | 1 | |
16. | Новогодний серпантин | 1 | |
17. | «Раз в крещенский вечерок» театрализованное представление | 1 | |
18. | КВН «Культура речи и общения» | 1 | |
19. | Конкурс речевого творчества«Чтобы стать красивым, надо…» | 1 | |
20. | Праздник «Героями не рождаются, ими становятся». Встреча с участниками боевых действий | 1 | |
21. | Игра «Поле чудес» | 1 | |
22. | Беседа «Экология нашего родного края» | 1 | |
23. | Спортивные эстафеты «Чтоб красивым надо стать ..» | 1 | |
24. | Праздник «Моя семья» | ||
25. | Экскурсия в художественную школу. | 1 | |
26. | Игра «В стране литературных героев» | 1 | |
27. | «Всемирный день космонавтики». Конкурс рисунков, игровая программа. | 1 | |
28. | «Всемирный день космонавтики». Конкурс рисунков, игровая программа. | 1 | |
29. | Классный час «Взаимопомощь и взаимовыручка» | 1 | |
30. | Конкурс музыкальных пародий «В траве сидел кузнечик» | 1 | |
31. | Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья. | 1 | |
32. | Митинг в парке возле библиотеки в аллее Славы | 1 | |
33. | Собрание-отчет «Мое поручение» | 1 | |
34. | День здоровья | 1 |
Требования к уровню сформированности знаний и умений учащихся 3 года обучения
К концу 3 года обучения учащиеся должны знать:
- как помогать друг другу, формировать самостоятельность;
- как приобщить себя к разнообразной творческой деятельности;
- как формировать потребность в самообразовании;
- как формировать уважение к себе;
- как приобщить себя к традициям школьного коллектива.
К концу 3 года обучения учащиеся должны уметь :
- быть честными , правдивыми, порядочными;
- уважать других, быть гуманным, проявлять уступчивость;
- применять знания на практике;
- добросовестно относиться к своему труду;
- культурно общаться.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
программа внеурочной деятельности "в мире профессий"
программа в мире прфессий расчитана на детей начальной школы....
Рабочая программа внеурочной деятельности "В мире красок и форм" (художественно-эстетическое направление)
Данная программа может использована педагогами начальной школы для разработки собственной рабочей программы по изобразительному искусству (художественно-эстетическое направление)....
![](/sites/default/files/pictures/2011/11/07/picture-30802.jpg)
программа внеурочной деятельности "В мире книг"
Рабочая программа дополнительного образования детского объединения обучающихся 3 классов «В мире книг» разработана на основе Примерной программы внеурочной деятельности «В мире...
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/03/picture-61244-1359886845.jpg)
Рабоча программа внеурочной деятельности "В мире книг"
Рабочая программа составлена для проведения кружка "В мире книг" во время внеурочной деятельности интеллектуальной направленности в 1-2 классах.Содержит пояснительную записку и тематическое планирован...
![](/sites/default/files/pictures/2014/05/12/picture-446960-1399873470.jpg)
Рабочая программа внеурочной деятельности "В мире цветов"
Данная программа предназначена для работы с учащимися начальных классов. Цель программы: обучить ребят специфическим знаниям, необходимым для цветоводства, привить практические умения и навыки п...
![](/sites/default/files/pictures/2014/08/27/picture-458427-1409155663.jpg)
Рабочая программа внеурочной деятельности "В мире книг"
Данная рабочая программа разработана на основе авторской программы внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному направлению «В мире книг» Л. А. Ефросининой. Содержит все структурные элементы в соо...
Рабочая программа внеурочной деятельности "В мире книг"
Рабочая программа составлена на четыре года обучения. Автор программы Л.А.Ефросинина...