Классный час "Новогодний квэст"
классный час (3 класс) по теме

        Классный час на тему: "Новогодний квест - звонок деду Морозу".

Цель: услышать поздравление от деда Мороза.

Этапы:

I. Подготовительно-организационный этап (целеполагание):

II. Основной этап.

III. Заключительный этап.

Задачи:

1. Образовательные:

- обеспечить в ходе классного часа усвоение повторение следующих основных понятий: числа-соседи, сложение/вычитание двузначных чисел, табличное умножение/деление.

2. Развивающие:

- развивать мотивационные качества учащихся, мотивы учебной,
деятельности; эмоциональные качества и чувства учащихся, создавая
на уроках эмоциональные ситуации удивления, радости, занимательности используя яркие примеры, иллюстрации, демонстрации, воздействующие на чувства обучаемых; волевые качества учащихся, самостоятельность, умение преодолевать трудности в учении используя для этого проблемные ситуации, творческие задания, самостоятельное составление задач и прочее.

3. Воспитательные:

-  воспитывать интерес к учению; доброжелательное отношение учащихся друг к другу; терпимое отношение к чужим взглядам, позиции; уважение к противоположному мнению, чувство сопереживания честность, чувство ответственности за свои поступки, слова;
воспитывать аккуратность и дисциплину труда.

I. Подготовительно-организационный этап (целеполагание):

Содержание этапа:

Снова к нам идёт сегодня
Праздник ёлки и зимы.
Этот праздник новогодний
С нетерпеньем ждали мы.
Минувший год уходит
И время торопливое не ждёт.
Листок последний сорван
календарный –
Навстречу нам шагает ... (новый год!)

        - Какой любимый праздник  у детей, и у взрослых? Когда мы, прислушиваясь к бою курантов, провожаем старый и встречаем новый год? (В новый год)

        - Определите тему сегодняшнего классного часа? (Новый год)

        - Вспомните канун нового года во втором классе, что мы все дружно делали на классном часе? (писали письмо деду Морозу).

        - Так как письма мы уже писали, а давно уже наступил век современных технологий, попробуйте угадать - каким образом мы сегодня попробуем связаться с нашим дедушкой? А ответ кроется в загадке (экран) - Прочитайте.

Далеко живёт твой друг

Но его услышал вдруг
Звук бежит по проводам -
Скажешь здесь, а слышно там… (телефон)

        - Определите цель сегодняшнего классного часа? (Позвонить деду Морозу)

II. Основной этап.

        - Скажите, дедушка вам друг? А вы верите в чудеса? Так вот, хочу сказать вам, что сегодня действительно вам представится уникальный случай выслушать поздравления от него, но всё не так-то просто. Дело в том, что прям перед новогодними праздниками внучка дедушки Мороза уехала отдыхать, и обещала ему писать и выслать фотографии с отдыха. Письмо до дедушки дошло, а вот фотографии затерялись в дороге, и теперь дедушка не в настроении с кем-либо общаться. И что теперь делать, никто ума ни приложит, может вы сможете что-нибудь придумать? (раскладываю перед детьми конверты с заготовками - коллажем Снегурочки)

        - Как вы думаете, можем ли мы при помощи этого как-нибудь помочь дедушке? (Можем составить фотографию Снегурочки)

        - Замечательно - вот вам всё необходимое, начинайте. (Дети составляют фотопортрет Снегурочки, используя коллаж, клей, фломастеры и т.д.)

        - Какие замечательные получились фотографии, я уверена, что именно такие фотографии внучка и отсылала, ну что, отправим их дедушке? (да)

(учитель фотографирует полученные коллажи через документ-камеру, выводит на экран, показывает детям, затем включает анимацию деда Мороза)

        - Думаю, дедушке пришлись по душе фотографии и он успокоился, но посмотрите - он прислал письмо.

Экран, письмо:

Вы ребята молодцы, порадовали от души.

Но прежде чем услышать поздравленья,

Вам нужно поднабраться всем терпенья.

Во-первых: вы зарядку проведите,

Пред испытанием немного отдохните.

Набравшись сил команды  соберите

И квест-задания мои скорей пройдите.

В конце заданий нужно числа собирать

И номер получившийся потом набрать.

        - Ну что ж, думаю стало ясно, как теперь номер деда получить? (ответы детей)

        - Но перед этим нужно обязательно что сделать? (провести физ минутку)

        (физминутка - соку бача вира)

        - Сейчас мы жеребьёвкой разделимся на 2 команды. (поделились по 6-7 человек)

        - У вас минута, чтобы вы определили у себя лидера, человека, который будет определять - кто пойдёт на следующий этап. (дети определяю капитана)

        - Я прошу капитанов подойти ко мне за заданиями. (Приложение) У вас теперь есть листы с заданиями, выполняя каждое, вы получаете ответ - одну из цифр номера Мороза. Выполнять задания можно вразброс, главное - подписывать полученные числа в соответствующие заданию кружки. Внимание! Если задание требует выхода из класса, то это может сделать 1 или 2 человека, причём их выбирает ваш капитан. После того, как вы соберёте номер телефона, вам нужно его записать в телефонную книгу (приложение), подойти ко мне и мы с вами совершим звонок, право позвонить достанется той команде, которая первая узнает номер дедушки. Итак - начали (дети выполняют задания, учитель наблюдает со стороны, при возникновении необходимости - помогает, направляет детей).

III. Заключительный этап.

        (Как только одна из команд собрала правильный номер, учитель усаживает всех детей, предлагает закрыть глаза - физминутка для глаз)

        - Закройте глаза, отдохните, посмотрите вверх, посмотрите вниз, влево, вправо. Представьте, что ваши глазки - это минутная стрелка на часах, и осталось буквально пол-минуты до боя новогодних курантов, сосчитайте медленно (про себя) до 30. загадайте при этом желание. (звучит фонограмма боя курантов).

        - Медленно откройте глазки, вспомните - какова была цель сегодняшнего классного часа? (Позвонить деду Морозу)

        - Одна из команд оказалась немного быстрее второй, но обе команды справлялись очень успешно, я думаю, что услышать поздравления деда Мороза в канун такого волшебного и замечательного праздника имеют право все. Согласны?

        - Я приглашаю набрать номер команду-победителя. (по очереди дети набирают цифру за цифрой, капитан нажимает "вызвать" - учитель ставит на громкую связь) все слушают поздравления деда Мороза.