Общественная деятельность
материал на тему

Слайд1  

        Как незаметно летит время… Чуть больше года назад в Буденновском районе был создан Совет молодых педагогов. Оглянувшись назад, понимаешь, сколько сделано, сколько сказано и написано. Глядя вперед, понимаешь сколько еще предстоит пройти…То, что вчера казалось невыполнимо и невозможно, может быть неактуально уже сегодня. Независимо от нас время делится на три части: прошлое, настоящее и будущее.

 Слайд2 

        Поразмышлять о времени меня заставил календарь, выпущенный редакцией Ставропольской организацией Профсоюза работников народного образования и науки РФ, с лозунгом «Вместе в будущее!». Вот я и задумалась, а может прежде, чем шагать в будущее,  необходимо именно сегодня,  поразмышлять о настоящем и прошлом?

        В последнее время серьезному искажению подверглась система представлений о престижности образования, произошла переоценка нравственных ценностей, снизился престиж педагогических специальностей. 
Быть педагогом стало не модно, не престижно: зарплата невысокая, а ответственность за человеческие судьбы огромная. В связи с этим в настоящее время популяризация педагогической деятельности  более чем актуальна.

        Совет молодых педагогов Буденновского района принимает самое  активное участие во всех мероприятиях, организуемых Буденновской городской организацией с целью популяризации педагогической деятельности.

Слайд3 

         Традиционным стал конкурс самодеятельного творчества педагогов «Весенняя педагогика», к слову сказать, будущий год для «Педагогики» - юбилейный – двадцать пятый. Выявление талантов среди педагогов, пропаганда творческих способностей конкурсантов, организация досуга работников отрасли – так обозначены цели этого своеобразного весеннего экзамена для учителей городской организацией профсоюза  работников народного образования. Ежегодно конкурсанты подтверждают своими выступлениями на концертной сцене, что учитель – это поэт, музыкант, а грани таланта озарены его духовным светом.

Слайд4

         Вот уже второй год в Буденновском районе проводится спортивное мероприятие «Туриада», которая стала прекрасной альтернативой городским будням педагогов. Как и полагается  на соревнованиях, здесь царит  дух здоровой конкуренции, но в то же время  атмосфера  дружбы и взаимовыручки и поддержки.
         Деятельность Совета молодых педагогов по популяризации педагогической профессии осуществляется не только силами  членов Совета, но и опытными учителями – предметниками  образовательных организаций района, работниками информационно-методического центра района.

Слайд5

         В сентябре 2015 года была  проведена организационно – деятельностная игра «Секрет успеха» - Барсукова А. И. – учитель начальных классов МОУ СОШ № 16 с. Томузловского, победитель ПНПО 2015 года.

Слайд6

         В текущем году на одном из заседаний Совета молодых педагогов Буденновского района родилась идея встречи молодых  специалистов с победителями районных и краевых конкурсов профессионального мастерства «Учитель года». Решили провести акцию «Учителя года – молодым специалистам района», в которой приняли участие свыше  50 молодых педагогов Буденновского муниципального района.         

         Следует отметить, что состоялась она благодаря  консолидации усилий отдела образования администрации Буденновского района, Информационно-методического центра, Буденновской городской организации профсоюза работников народного образования и науки РФ. Инициатива молодых педагогов нашла поддержку!

          Живой интерес, который проявили молодые коллеги к педагогической деятельности участников конкурса, стал своеобразным катализатором совместной работы совета и участников конкурса «Учитель года».

          Организаторы акции сразу отказались от традиционных форм проведения подобных встреч. Никакая лекция или беседа, видеофрагмент урока не создадут ощущение присутствия, соучастия, сотворчества. Участникам было предложено провести мастер-класс или педагогическую мастерскую с обязательным включением молодых учителей в процесс занятия. Учитель в роли ученика! Именно так, находясь в центре событий урока, можно понять генеральную идею педагогического опыта коллег.

        Заканчивая институт, будущий педагог наделен широким спектром теоретических знаний, знаком с традиционной методикой обучения, но еще не имеет собственного подхода, личного стиля. Очень важно, кто окажется на его пути, какую педагогическую позицию он займет.

         Психологи выделяют несколько типичных ролевых педагогических позиций. Это педагог-информатор, который ограничивается словесным описанием норм поведения, мировоззрения и так далее; педагог-диктатор, который насильственно внедряет нормы и ценности в сознание учеников; педагог-проситель, который упрашивает быть таким, «каким надо»; педагог-вдохновитель, который стремится увлечь интересными идеями, перспективами.

Встреча с победителем краевого этапа Всероссийского конкурса «Учитель года» Коловановой Т.Н. как раз и позволила молодым учителям задуматься о своей собственной педагогической парадигме, критически относиться к «чужому» опыту, выработать свой индивидуальный стиль общения учителя и ученика.

Уверены, что инициатива Совета молодых педагогов найдет свое продолжение и в будущем.

Слайд 7

«Великое благо — заниматься любимым делом, когда рабочий процесс не отнимает твое личное время, а является его частью, рождая ощущение полноценной жизни, в которой каждый миг прожит не впустую»