Открытый урок по ритмике "Колобок"
план-конспект урока (2 класс) на тему

Открытый урок по ритмике

Тема: Инсценировка сказки «Колобок».

Цель: Закрепление и совершенствование умений и навыков учащихся, полученных на уроках ритмики.

Задачи:

1. Учить ориентироваться в пространстве; Различать величину большой, маленький.
2. Развивать координационные способности,  воображение, выразительность движений.
3. Воспитывать чувство ритма и музыкальность.

Оборудование: Музыкальный центр, мячи большого и маленького размера, индивидуальные коврики, иллюстрации к сказке «Колобок», дорожки( широкая короткая), (узкая длинная), (извилистая).

Дети организованно под музыку хороводным шагом входят в зал, руки на поясе. Останавливаются в колонне по одному. Перестроение в шеренгу по одному.  Учитель знакомит детей с темой урока.

Вводная часть:

1. Перестроение из шеренги в маленький круг, взявшись за руки.
2. Перестроение из маленького круга в большой.
3. Ходьба по залу чередуя обычный и широкий шаг.
4. Лёгкий бег на носочках.
5. Ходьба на носках.
6. Ходьба на пятках.
7. Подскоки.
8. Спокойная ходьба по залу.

Основная часть: I Упражнение с мячами (дети стоят по кругу).

Учитель спрашивает «Какого размера мяч?» (большого)

1. Передача мяча двумя руками по кругу со сменой темпа музыки (быстро, медленно).
2. Подбрасывание и ловля большого мяча двумя руками.
3. Удар мяча об пол и ловля его двумя руками.

 Учитель спрашивает «Какого размера мяч?» (маленького)

1. Передача маленького мяча правой рукой в правую сторону.
2. Передача мяча левой рукой в левую сторону.
3. Подбрасывание маленького мяча вверх двумя руками.
4. Удар мяча об пол и ловля его двумя руками.
5. Удар мячом об пол правой рукой и ловля его левой рукой и наоборот.
6. Круговые движения мяча кистями рук.

II Инсценировка сказки «Колобок».

Разбор сказки по иллюстрации.

Разбор сказки в движении: 1. Старик – поклон мальчиков.

                                               2. Старуха – поклон девочек.

                                               3. Старуха – имитация замешивания теста.

- И.п основная стойка, движение рук в сторону, к себе на уровне груди (поскребла);

- мягкие, плавные движения кистями рук из стороны в сторону (помела);

- левая рука круглая перед грудью (держит миску), правой круговые движения (замешивание теста);

- круговые движения ладошками рук, обращенных друг к другу (катаем колобок);

- движение кистей рук вперёд, назад (как при работе со скалкой);

- имитация принятия формы шара ладошками, меняя положение рук (правая сверху, левая снизу и наоборот).

Волк – широкий шаг с размахом рук вперёд – назад (правая рука, левая нога).

Заяц – прыжки на двух ногах одновременно, руки согнуты на уровне груди.

Медведь – шаги на внешней стороне ступни, покачиваясь из стороны в сторону, руки круглые внизу.

Лиса – руки перед грудью, ладошки соединены друг с другом. Плавные движения рук из стороны в сторону, лёгкий бег на носочках.

Колобок – в упоре сидя на коленях, корпус наклонен вперёд, руками держась за пяточки перекаты в сторону.

Показ сказки «Колобок». Учитель даёт задание героям кто по какой дорожке будет выполнять движения:

1. По широкой короткой.
2. По узкой длинной.
3. По извилистой дорожке.

Заключительная часть: Игра «У медведя во бору».

Спокойная ходьба по залу хороводным шагом с движениями на расслабление и воостановление дыхания.

Подведение итогов.