внеурочка
материал (3 класс) на тему

Кружок «В мире книг»

Тема: «Книга твой друг-береги ее»

Дидактическая цель:

• способствовать ознакомлению детей с процессом изготовления книги;
• содействовать расширению кругозора детей, пополнить словарный запас, развивать устную речь, внимание, память;
• создать условия для воспитания бережного отношения к книге, прививать любовь к чтению.

Планируемые результаты:

Личностные:

- осознавать значимость чтения для личного развития;

- формировать потребность в систематическом чтении;

- развивать аккуратность, художественный вкус, творческие способности.

Регулятивные:

- уметь самостоятельно работать с учебным произведением;

- уметь работать в парах и группах, участвовать в проектной деятельности;

Познавательные:

- отбирать книги по теме, жанру и авторской принадлежности;

- пользоваться словарями, справочниками, энциклопедиями.

Коммуникативные:

- участвовать в беседе о прочитанной книге, выражать своё мнение и аргументировать свою точку зрения;

- участвовать в конкурсах чтецов и рассказчиков;

Материально-техническое обеспечение: мультимедиа (презентация), детские книги, наглядный материал (пословицы), раздаточный материал (правила), заготовка закладки,  листы цветной бумаги (14шт), ножницы, клей, карандаш,  линейка.

Сценарий занятия:

1. Мотивация (самоопределение) к деятельности.

2. Актуализация и пробное действие.

3. Целеполагание и построение проекта выхода из затруднения

4. Реализация проекта занятия.

5. Первичное закрепление с комментированием во внешней речи.

6. Включение в систему знаний и повторение.

- Итак, мы определили, что книга - это источник знаний. Книга, верно, служит людям в труде, в повседневной жизни.

- Прослушайте стихотворение и проанализируйте.

У Скворцова Гришки

Жили-были книжки -

Грязные, лохматые,

Рваные, горбатые,

Без конца и без начала,

Переплеты - как мочала,

На листах - каракули.

Книжки горько плакали.

- Как Гришка относился к книжкам?

- Так как же нужно относиться к книжкам? Давайте вспомним, каждая пара получит правила, которые перемешались. Соберите их.

• Бери книгу только чистыми руками!
• Переворачивай страницы за верхний правый угол!
• Не перегибай книгу при чтении!
• Не делай в книге пометок, не загибай страницы
• Если книга порвалась, подклей ее!

- А еще есть немало важное правило: оберни книгу, вложи в нее закладку.

- Скажите, зачем нужна закладка?

- Какие бываю закладки? (слайд)

- А из чего можно сделать закладку?

- Сегодня мы научимся делать закладку для книги из бумаги.

Изготовление изделия.

1. Для изготовления изделия необходимо взять лист цветной бумаги, который вам предложен, большего размера (18/18 см)
2. Складываем его, выделив три одинаковые части. Для этого лист сворачиваем трубочкой, определяем три одинаковые части, слегка намечаем линии сгиба и продавливаем.
3. У вас получилась вот такая заготовка (показываю готовую заготовку)
4. Разворачиваем заготовку. Складываем среднюю часть пополам (показываю готовую заготовку)
5. Линию сгиба нужно разметить. Отступив 2 см. Отмечаем: 2см, 3см, 4см, 6см, 7см, 8см, 10 см, 11см, 12см, 14см, 15см, 16см.
6. Под углом, развивая глазомер, на 1 см вглубь разрезаем по намеченному.
7. Разворачиваем и чередуя 1 и 3 отворачиваем вверх.
8. Складываем. Вставляем заготовку другого цвета внутрь нашей закладки.
9. Закрепляем с помощью клея.

- Посмотрите, какие замечательные закладки у нас получились.

- Вы можете вложить закладку в свою любимую книгу.

- А дома можете сделать несколько разнообразных закладок на свои книжки.

- Давайте повторим, как нужно относиться к книгам?

- Для чего их нужно беречь?

- Для чего нужна закладка?

- Скажите, какая ваша любимая книга? Почему?

- Чему она учит?

7. Рефлексия занятия и самооценка деятельности.

Хорошая книга – лучший друг.

С книгою жить – век не тужить.

Книга мала,

да ума придала.

Книги читать – уныния не знать.

Книга –

лучший подарок.