Интерактивная Игра - Викторина для детей младшего школьного возраста "Мой любимый город"
презентация урока для интерактивной доски (4 класс) на тему

МИНИСТЕРСТВО СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

 ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ «СОЦИАЛЬНО-РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ЦЕНТР ДЛЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ «НАДЕЖДА»

Конспект

 «ИНТЕРАКТИВНАЯ ИГРА-ВИКТОРИНА

МОЙ ЛЮБИМЫЙ ГОРОД»

Учитель-дефектолог

Ахтырская О.В.

Энгельс 2016

Познавательная активность воспитанников — это активность, проявляемая в процессе познания. Она выражается в заинтересованном принятии детьми информации, в желании уточнить, углубить свои знания, в самостоятельном поиске ответов на интересующие вопросы, в проявлении элементов творчества, в умении усвоить способ познания и применять его на другом материале. У воспитанников, нашего учреждение, категории с ОВЗ отмечается снижение познавательной активности, снижение скорости восприятия, переработки и воспроизведения информации. Это отмечается на фоне неустойчивого внимания, сниженной работоспособности, повышенной истощаемости, у детей снижена мотивация к обучению, отмечаются трудности в планировании деятельности. Я полагаю, что активное использование интерактивных технологий при работе с детьми с ОВЗ позволит повысить показатели познавательной активности и развития психических познавательных процессов.

Игра проводится в виде викторины. Участвуют две команды. Викторина состоит из 5 раундов. Вопросы викторины включают в себя задания о городе Энгельсе, его достопримечательностях. Игра подготовлена в рамках проекта «80-летия Саратовской губернии».

С ребятами проводилась беседа, рассматривались фото герба, карты Энгельса, разучивались стихи, отдельное занятие было посвящено пословицам, поговоркам на тему «Моя малая Родина». Игра-викторина позволила обобщить и систематизировать знания по теме «Моя малая Родина». Привлечение учащихся к новому виду деятельности – позволило развить умение по-новому, на основе творчества и созидания, общаться и сотрудничать детям друг с другом.

Интерактивная Игра - Викторина для детей младшего школьного возраста

Тема: «Мой город Энгельс»

Цель:

 Расширять кругозор детей о родном городе Энгельсе, как о частице нашей Родины;

Задачи:

Формировать патриотические чувства;

Учить узнавать по иллюстрациям и уметь рассказывать о достопримечательностях родного города.

Закрепить знание детей об истории родного края, о его достопримечательностях, воспитывать любви к своей малой Родине;

Способствовать развитию у детей интереса и желания в изучении родного края;

Развивать память, сообразительность, находчивость, логическое мышление.

Развивать умение работать в коллективе, любознательность, самостоятельность. Воспитывать чувство товарищества, уважение к партнёрам и соперникам по игре.

Планируемые результаты: проявляет положительные эмоции, интерес, радость, восхищение при общении со сверстниками; умеет отвечать на вопросы, высказывать свою точку зрения; ориентируется в истории родного края.

Материал и оборудование: USB- флеш- накопитель (интерактивная – игра) ,проекционная доска, игра «Собери герб», медали, грамоты.

Ход занятия:

Под музыку дети входят в зал (украшенную шарами, флажками, иллюстрациями: виды Энгельса, рисунками детей на тему «Милый сердцу Энгельс»).

Ведущий: Дорогие ребята! Сегодня мы с вами собрались на необычное занятие-викторину, посвященное нашему любимому городу Энгельсу. Мы много говорили с вами о нашем городе, учили стихи, рассматривали фотографии, теперь пришло время кто же, лучше знает свой любимый город.

Представление команд  и её капитанов

 Каждой команде будет присуждать очко за правильный ответ. Наша викторина будет состоять из нескольких раундов. Чья команда наберет большее количество очков, та команда и будет считаться лучшим знатоком родного края.

Игра-викторина:

1 РАУНД –РАЗМИНКА;

2 РАУНД – ГОРДОСТЬ ПОКРОВСКА;

3 РАУНД – КОНКУРС КАПИТАНОВ;

4 РАУНД – ДОСТОПРЕМИЧАТЕЛЬНОСТИ;

5 РАУНД – ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ «СОБЕРИ  ПОСЛОВИЦЫ»;

Молодцы ребята, а теперь давайте подведём итоги нашей викторины.

Дети рассказывают стихи об Энгельсе, капитаны подсчитывают балы.

  Все дети награждаются грамотами и медалями за участие в викторине.

Цель таких игр заключается в разработке новых, более интересных, более действенных, интерактивных методов, чтобы они включали в себя разные психофизиологические особенности воспитанников, и давали максимальный результат в учебно-воспитательном процессе .

Интерактивные технологии, это не только и не столько компьютеры и их программное обеспечение. Под этим подразумевается использование компьютера, Интернета, телевизора, видео, DVD, CD, мультимедиа, аудиовизуального оборудования, то есть всего того, что может представлять широкие возможности для коммуникации.