Комплексная программа внеурочной деятельности 1-4 класс
материал (1, 2, 3, 4 класс) на тему
Данная программа расчитана на 4 года обучения.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Комплексная программа внеурочной деятельности
1а класса
Утверждена на заседании Составитель: Борисова С.В.
педагогического совета
27 августа 2013 года
Рассмотрена на заседании МО
учителей начальных классов
26 августа 2013 года
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 8»
Характеристика класса
В 1 а классе обучается 26 человек. 12 мальчиков и 14 девочек. Все дети посещали дошкольные детские учреждения. Одна семья неполная (Привалова Софья). Многодетных семей 4 (Артюшина Татьяна, Барсуков Ярослав, Троян Александра, Фёдоров Алексей). 16 детей посещают учреждения дополнительного образования: КДЦ "Цементник", ДХШ, ДШИ.
Родительский комитет
Кудасова Екатерина Владимировна (председатель РК)
Зарыпова Ольга Николаевна
Троян Татьяна Викторовна
Фёдорова Светлана Николаевна
Дмитриева Надежда Павловна
Занятость воспитанников 1а класса в свободное время
Фамилия | Имя | Название | Учреждение |
1.Артюшина | Татьяна | "Грация" | КДЦ "Цементник" |
2.Васьковская | Софья | "Грация" | КДЦ "Цементник |
3. Гагина | Алина | Хореография | ДШИ №5 |
4.Гвоздиков | Данил | Рисование | ДХШ №17 |
5. Дорожкина | Ирина | "Грация" | КДЦ "Цементник |
Вокал | ДШИ №5 | ||
6. Ершова | София | Скрипка | ДШИ №5 |
7. Крахмаль | Константин | Английский язык | Школа иностран.яз. |
8. Кудасов | Глеб | Английский язык | Школа иностран.яз. |
Каратэ | |||
9. Кудасова | Ульяна | Английский язык | Школа иностран.яз. |
Танцы | |||
10. Кузнецова | Ксения | Английский язык | Школа иностран. яз. |
Хореография | ДШИ №5 | ||
11. Новосёлова | Мария | "Грация" | КДЦ "Цементник |
12. Привалова | Софья | Большой теннис | ГТЦ "Лазурный" |
13. Прохоренко | Анна | "Грация" | КДЦ "Цементник |
14. Савина | Алина | Английский язык | Школа иностран.яз. |
Рисование | ДХШ №17 | ||
15. Темникова | Виктория | Хореография | ДШИ №5 |
16. Троян | Александра | "Грация" | КДЦ "Цементник |
Рисование | ДХШ №17 | ||
Миссия школы:
Воспитание информационно-грамотной личности, умеющей учиться в течении всей жизни
Задачи воспитательной деятельности:
1. Изучение интересов и запросов обучающихся и осознанное совместное планирование деятельности ученического коллектива;
2. Знакомство с Уставом школы, едиными требованиями к обучающимся, правами и обязанностями;
3. Совершенствование работы по воспитанию здорового образа жизни и негативного отношения к пагубным привычкам;
4. Воспитание нравственности и гражданственности обучающихся;
5. Укрепление взаимодействия школы и семьи;
6. Раскрытие творческого потенциала, представление возможности самореализации через творческую личность обучающихся;
7. Воспитание любви к вековым народным праздникам;
8. Воспитание чувства патриотизма на примере героических событий, личности;
9.Привитие гордости за малую Родину, людей, прославивших и прославляющих её;
10. Формирование атмосферы взаимопонимания, добра, чувства патриотизма у обучающихся.
Виды деятельности, через которые решаются воспитательные задачи:
- Учебная
- Игровая
- Творческая
- Трудовая
- Спортивно-оздоровительная
- Досугово-развлекательная
Задачи, решаемые в разных видах деятельности
1. Изучить личностные качества обучающихся, складывающиеся отношения в классном коллективе;
2. Содействовать формированию классного коллектива и созданию в нём нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития первоклассников;
3. Формировать гражданско=патриотическое сознание, воспитывать чувство принадлежности к семье, школе. малой родине, России;
4. Создавать условия для формирования здорового образа жизни.
Задачи внеурочной деятельности
- Организовать общественно – полезную и досуговую деятельность обучающихся совместно с общественными организациями, учреждениями дополнительного образования, театрами, библиотеками, семьями обучающихся.
- Включить обучающихся в разностороннюю деятельность.
- Формировать навыки позитивного и коммуникативного общения.
- Развивать навыки организации и осуществления сотрудничества с педагогами, сверстниками, родителями, старшими детьми в решении общих проблем.
- Воспитывать трудолюбие, способность к преодолению трудностей, целеустремленности и настойчивости в достижении результата.
- Развивать позитивное отношение к базовым общественным ценностям (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура) для формирования здорового образа жизни.
- Создавать условия для эффективной реализации основных целевых образовательных программ различного уровня, реализуемых во внеурочное время.
- Совершенствовать систему мониторинга эффективности воспитательной работы в школе.
- Углублять содержание, формы и методы занятости учащихся в свободное от учебы время.
- Совершенствовать материально-техническую базу организации досуга учащихся.
Принципы внеурочной деятельности
- Включение учащихся в активную деятельность.
- Доступность и наглядность.
- Связь теории с практикой.
- Учет возрастных особенностей.
- Сочетание индивидуальных и коллективных форм деятельности.
- Целенаправленность и последовательность деятельности (от простого к сложному).
Портрет выпускника начальной школы
- Любознательный, интересующийся, активно познающий мир.
- Владеющий основами умения учиться.
- Любящий родной край и свою страну.
- Уважающий и принимающий ценности семьи и общества.
- Готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и школой.
- Доброжелательный, умеющий слушать и слышать партнера.
- Умеющий высказывать свое мнение.
- Выполняющий правила здорового и безопасного образа жизни для себя и окружающих.
Внеурочная деятельность по направлениям
№п/п | Формы организации | Сроки |
Общеинтеллектуальное | ||
1 | Кружок "Умники и умницы" | См.план - сетку |
2 | Классный час"Мы теперь школьники" | 02.09 |
3 | Подготовка и участие в международном конкурсе-игре "Слон" | 09-12.10 |
4 | Участие в предметных неделях | октябрь,ноябрь, декабрь, январь. |
5 | Подготовка и участие во Всероссийском конкурсе "Письмо Деду Морозу" | декабрь |
Духовно-нравственное | ||
1 | Беседы по темам: "С чего начинается Родина", "Что такое национальность и народ?", "Когда язык мой - друг мой?", "Кто придумывает праздники и почему их так любят люди?", "Что такое права и обязанности человека?" | См.план - сетку |
2 | Участие в конкурсе рисунков "День, наполненный счастьем", "Моя мамочка" | 30.09.29.11 |
3 | Классный час "Моя малая Родина" | 16 января |
4 | Подготовка и участие в конкурсе инсценированной военно-патриотической песни | февраль |
5 | Участие в акции "Весенняя Неделя Добра" | апрель |
6 | Чтение книг о войне | май |
Общекультурное | ||
1 | Конкурс рисунков "Мой первый школьный день", "Чудеса лета" | сентябрь |
2 | Беседы по темам: "Что такое искусство и для чего оно людям", "Что такое красота искусства и почему её воспевают люди?", "Почему люди любят красивые предметы?", "Что такое красота человека?" | См.план - сетку |
3 | Подготовка и участие в фестивале сказок. | январь |
4 | Экскурсия в ботанический сад. | февраль |
5 | Посещение кукольного театра "Волчий маскарад","Алладин", планетарий, | См.план - сетку |
шоу гигантских мыльных пузырей, | См.план - сетку | |
Социальное | ||
1 | Кружок "В добрый путь" | См.план - сетку |
Спортивно-оздоровительное | ||
1 | Фок плавание | См.план - сетку |
Общеинтеллек-туальное | Общекультур-ное | Духовно-нравственное | Спортивно-оздоровительное | Работа с родителями | Дата проведения |
Торжественная линейка "Здравствуй, школа!" Кл.час "Теперь мы школьники" | "Мы школьниками стали". Посвящение в первоклассники. Конкурс рисунков "Мой первый школьный день" | ||||
План-сетка на сентябрь месяц
Общеинтеллек-туальное направление | Общекультур-ное направление | Духовно-нравственное направление | Спортивно-оздоровительное направление | Дата проведения | |
Торжественная линейка "Здравствуй, школа! Кл., "Умники и умницы" | "Мы школьниками стали". Посвящение в первоклассники. Конкурс рисунков "Мой первый школьный день" | Тема 1. С чего начи -нается Родина? 1. Что означают наши имена, отчества, фамилии? 2. Что такое семья? | ФОК плавание | Кружок "В добрый путь" | 02-06 сентября |
Кл.час "Как вести себя на улице", "Что значит быть учени - ком?", кружок "Умники и умницы" | Конкурс рисунков "Чудеса лета", Тема 1. Что такое искусство и для чего оно людям? Какие виды искусства сущ.? | 3. Почему люди живут семьями? 4. Кто такие родственники, предки, потомки? | ФОК плавание | Кружок "В добрый путь" | 09-13 сентября |
Кл.час "Мой путь домой", книжная выставка "Красный, жёлтый, зелёный", кружок "Умники и умницы" | 1. Что у них общего и особенного? 2. Какие виды искусства возникли раньше, а какие - позже? | 5. Что такое генеало-гическое древо и родословная семьи? Тема 2. Что такое национальность и народ? 1. Что такое национ.? | ФОК плавание | Кружок "В добрый путь" | 16-20 сентября |
Кл. час "Личная безопасность при обращении с элект -ричеством", кн.выставка "Подож -дёшь минуту, сбере -жёшь жизнь" | Посвящение первоклассников в пешеходы. Кукольный театр "Волчий маскарад" | 2. Что я знаю о людях других национальностей? 3. Почему люди имеют разную национальность? | ФОК плавание | Кружок "В добрый путь" | 23-27 сентября |
План-сетка на октябрь месяц
Общеинтеллек-туальное направление | Общекультур-ное направление | Духовно-нравственное направление | Спортивно-оздоровительное направление | Социальное направление | Дата проведения |
Участие в неделе "Психологии" Кружок "Умники и умницы" | Конкурс рисунков "Мой любимый учитель", беседа "Учитель - это звучит гордо". | Конкурс рисунков "День, наполненный счастьем" Беседа "Старость нужно уважать" | ФОК плавание | Кружок "В добрый путь" | 30 сентября - 04 октября |
Подготовка и участие в международном конкурсе-игре по математике "Слон". Кружок "Умники и умницы" | Беседа по ПДД Кукольный театр с игровой программой "Алладин" | 4. Какова моя национальность? 5. Почему я могу ею гордиться? | ФОК плавание | Кружок "В добрый путь" | 07 - 11 октября |
Участие в предметной неделе по окружающему миру. Посвящение в первоклассники "Первый раз в первый класс". Кружок "Умники и умницы" | 3. Какие средства выразительности используют в разных видах искусства? Планетарий. | 6. Какова национальность членов моей семьи? 7.Какие националь -ные традиции соблю-даются в твоей семье? | ФОК плавание | Кружок "В добрый путь" | 14 -18 октября |
Кл.час "Мы выбираем безопас -ный путь в школу" Участие в предметной неделе по окружающему миру. Кружок "Умники и умницы" | 4. Какую роль играет искусство в жизни современного человека? 5. Где можно познакомиться с лучшими образцами мирового искусства?
| Тема 3. Когда язык мой-друг мой? 1. Почему появился язык? 2. Почему люди говорят на разных языках? | ФОК плавание | Кружок "В добрый путь" | 21 - 25 октября |
Кл.час "Расскажи нам о себе". Кружок "Умники и умницы" Подготовка к участию во Всероссийском конкурсе "Русский медвежонок" | 6. Какие виды искусства ценят в твоей семье и почему? 7. Что значит быть грамотным зрителем и слушателем? | 3. Что такое родной язык? 4. Что портит родной язык? | ФОК плавание | Кружок "В добрый путь" | 28 октября - 01 ноября |
План-сетка на ноябрь месяц
Общеинтеллек-туальное направление | Общекультур-ное направление | Духовно-нравственное направление | Спортивно-оздоровительное направление | Социальное направление | Дата проведения |
Беседа ко Дню народного единства. Подготовка и участие в конкурсе "Русский медвежонок". Кружок "Умники и умницы" | 8. Как вести себя в театре, музее на выставке? Библиотечный урок. Первое посещение библиотеки. | 5. Каково значение русского языка в моей жизни? 6. На каких языках говорят в твоей семье? | ФОК плавание | Кружок "В добрый путь" | 11 - 15 ноября |
Участие в предметной неделе по русскому языку. Кружок "Умники и умницы" | Тема 2. Что такое красота природы и почему её воспевают люди? 1. Как изменяется природа в течение суток: восход солнца ранним утром, знойный полдень, закат? 2. Могут ли быть красивыми снег, дождь и туман? | 7. Для чего изучать языки дргих народов? 8. Как помочь человеку, не владеющему русским языком? | ФОК плавание | Кружок "В добрый путь" | 18 - 22 ноября |
Кл.час "Правила дорожные знать каждому положено" Участие в предметной неделе по русскому языку. Кружок "Умники и умницы" | 3. Что означает выражение "У природы нет плохой погоды?" 4. Красота на окошке: какие комнатные растения есть у вас дома? | Конкурс рисунков "Моя мамочка"(к Дню матери) Тема 4. Кто придумывает праздники и почему их так любят люди? 1. Как возникли праздники? | ФОК плавание | Кружок "В добрый путь" | 25 - 29 ноября |
План-сетка на декабрь месяц
Общеинтеллек-туальное направление | Общекультур-ное направление | Духовно-нравственное направление | Спортивно-оздоровительное направление | Социальное направление | Дата проведения |
Кл. час "Его величество ХЛЕБ" Подготовка к предметной неделе по литературному чтению. Кружок "Умники и умницы" | Конкурс на лучшую новогоднюю поделку "Дорожный знак на новогодней ёлке". | Тема 4. Кто придумывает праздники и почему их так любят? 1. Как возникли праздники? 2. Какие праздники бывают? | ФОК плавание | Кружок "В добрый путь" | 02 - 06 декабря |
Участие в предметной неделе по литературному чтению. Кружок "Умники и умницы" | Конкурс "Новогодняя игрушка" Правила и умения обращаться с книгой. | 3. Какие праздники являются семейными (Новый год, дни рождения. памятные даты)? 4. Как сделать семейный праздник радостным? | ФОК плавание | Кружок "В добрый путь" | 09 - 13 декабря |
Подготовка и участие во Всероссийском конкурсе "Письмо Деду Морозу" | 5. Как правильно ухаживать за ними? Новогодняя развлекательная программа "Как встречают новый год дети всех других широт" | 5. Как получать и дарить подарки? 6. Какие праздники отмечают в твоей семье? | ФОК плавание | Кружок "В добрый путь" | 15 - 20 декабря |
Участие во Всероссийском конкурсе "Письмо Деду Морозу". Кружок "Умники и умницы" | Новогоднее театрализованное представление. Новогодняя игровая программа (ДТДиМ) | 7. Какие традиции празднования праздников сложились в твоей семье? 8. Как поздравить с праздником друга? | ФОК плавание | Кружок "В добрый путь" | 23 - 27 декабря |
План-сетка на январь месяц
Общеинтеллек-туальное направление | Общекультур-ное направление | Духовно-нравственное направление | Спортивно-оздоровительное направление | Социальное направление | Дата проведения |
Кружок "Умники и умницы" Конкурс "Кто лучше знает стихи А.Барто?" | Подготовка и участие в фестивале сказок. | "Посвящение в читатели" Кл.час "Моя малая Родина" | ФОК плавание | Кружок "В добрый путь" | 13 - 17 января |
Кружок "Умники и умницы". Подготовка и участие в предметной неделе по математике. | 6. Как ухаживать за домашними животными? 7. Любите ли вы всей семьёй отдыхать на природе, на даче? | Тема 5. Что такое права и обязанности человека, его свобода и ответственность? 1. Для чего придуман этикет? 2. Почему люди приветствуют друг друга? | ФОК плавание | Кружок "В добрый путь" | 20 -24 января |
Кружок "Умники и умницы". Участие в предметной неделе по математике. | 8. Как вести себя на природе? Тема 3. Почему люди любят красивые предметы? 1. Какие предметы в вашем доме ценятся больше всего? | 3. Надо ли здороваться с незнакомыми людьми? 4. Как вести себя дома? | ФОК плавание | Кружок "В добрый путь" | 27 - 31 января |
План-сетка на февраль месяц
Общеинтеллек-туальное направление | Общекультур-ное направление | Духовно-нравственное направление | Спортивно-оздоровительное направление | Социальное направление | Дата проведения |
Кружок "Умники и умницы". Подготовка и участие в конкурсе "Лучший первоклассник" | Подготовка и участие в конкурсе "Лучший первоклассник" | Кл.час "Герои-кузбассовцы". Подготовка к конкурсу инсценированной военно-патриотической песни. | ФОК плавание | Кружок "В добрый путь" | 03 - 07 февраля |
Кружок "Умники и умницы". Подготовка к конференции "Мы будущее Кузбасса" | Подготовка к конкурсу инсценированной военно-патриотической песни. | Кл.час "День Святого Валентина" Подготовка к конкурсу инсценированной военно-патриотической песни. | ФОК плавание | Кружок "В добрый путь" | 10 - 14 февраля |
Экскурсия в ботанический сад г.Кемерова. | Экскурсия в ботанический сад г. Кемерова. | 17 февраля | |||
Кружок "Умники и умницы". Подготовка к интеллектуальному конкурсу "Звёздный путь". | Конкурс инсценированной военно-патриотической песни. | Кл. час "Доблести защитников Отечества" 5. Что ты должен делать и на что имеешь право? | ФОК плавание | Кружок "В добрый путь" | 24 - 28 февраля |
План-сетка на март месяц
Общеинтеллек-туальное направление | Общекультур-ное направление | Духовно-нравственное направление | Спортивно-оздоровительное направление | Социальное направление | Дата проведения |
Кружок "Умники и умницы". Подготовка и участие во Всероссийском конкурсе "Классики" | Кл.час "О маме можно говорить бесконечно". Игровая программа (ДТДиМ). | 6. Почему возникают конфликты? 7. Как договариваться о правах и обязанностях в семье? | ФОК плавание | Кружок "В добрый путь" | 03 - 07 марта |
Кружок "Умники и умницы".Участие в интеллектуальном конкурсе "Звёздный путь". | 2. Что значит предметы быта и как они возникли? 3. Что такое реликвии и есть ли они в твоей семье7 4. Как ухаживать за различными предметами, чтобы их сохранить? | 8. Каковы мои законные права и обязанности в семье? Тема 6.Что такое общество и государство? 1. Какие права и обязанности существуют у членов моей семьи? | ФОК плавание | Кружок "В добрый путь" | 10 -14 марта |
Кружок "Умники и умницы" Кл. час "Этикет - это..." "Как вести себя" -практикум по культуре поведения. | Театрализованный праздник "Прощание с азбукой" (ДТДиМ) | 1. Чем отличается моя семья от других семей? 2. Какую бы семью ты бы хотел создать? | ФОК плавание | Кружок "В добрый путь" | 17 - 21 марта |
План-сетка на апрель месяц
Общеинтеллек-туальное направление | Общекультур-ное направление | Духовно-нравственное направление | Спортивно-оздоровительное направление | Социальное направление | Дата проведения |
Кл.час "Мои пушистые любимцы". Кружок "Умники и умницы". Работа со слабоуспевающими детьми. | Праздник "День смеха". 4. Как ухаживать за различными предметами, чтобы их сохранить? | Беседа "Хорошо ли быть злым?" Тема 6. Какую роль в жизни людей играет учение? 1. Для чего люди учатся? | ФОК плавание | Кружок "В добрый путь" | 31 марта - 04 апреля |
Кл. час "Наши друзья - витамины". Кружок "Умники и умницы". Работа с одарёнными детьми. | 5. Как ты можешь создать красоту в доме, школе? 6. Что такое интерьер? | Участие в акции "Весенняя Неделя Добра". 2. Как учились дети в прошлом? | ФОК плавание | Кружок "В добрый путь" | 07 - 11 апреля |
Кл. час "День космонавтики". Кружок "Умники и умницы". Подготовка к участию во Всероссийском конкурсе "Человек и природа" | Подготовка и участие в выставке "Весна глазами детей" | 3. Для чего учусь я? 4. Что это даёт моё учение мне и моей семье? | ФОК плавание | Кружок "В добрый путь" | 14 - 18 апреля |
Кружок "Умники и умницы". Подготовка и участие во Всероссийском конкурсе "Человек и природа" | 7. Какой интерьер в твоей комнате? 8. Как его улучшить? | 5. Как учились мои родители? 6. Что мне нравится в школе? | ФОК плавание | Кружок "В добрый путь" | 21 = 25 апреля |
План-сетка на май месяц
Общеинтеллек-туальное направление | Общекультур-ное направление | Духовно-нравственное направление | Спортивно-оздоровительное направление | Социальное направление | Дата проведения |
Кл.час "Осторожно, огонь!". Кружок "Умники и умницы". Работа со слабоуспевающими детьми. | Подготовка к конкурсу "Огненные вёрсты войны". 9. Почему нельзя разрушать и портить предметы, окружающие человека? | Чтение книг о войне. 7. С какими первыми трудностями я сталкиваюсь и как их преодолеть? | ФОК плавание | Кружок "В добрый путь" | 28 апреля - 02 мая |
Кл.час "Кузбасс в годы войны". Кружок "Умники и умницы". Работа с одарёнными детьми. | Участие в конкурсе "Огненные вёрсты войны". Тема 4. Что такое красота человека? 1. Какого человека называют красивым? | Чтение книг о войне. 8. Как рассказать родителям о моих успехах и проблемах в учении? | ФОК плавание | Кружок "В добрый путь" | 05 - 09 мая |
Кл.час "Мир профессий". Кружок "Умники и умницы". | "Академия творчества" - выпуск газет по творческим группам. | Тема 7.Что помогает мне хорошо учиться? 1. Что такое внимание и как его развивать? 2. Какая у меня память и как научиться лучше запоминать? | ФОК плавание | Кружок "В добрый путь" | 12 - 16 мая |
Кружок "Умники и умницы". | 2. Как воспевается красота человека в искусстве? 3. Что означает пословица "По одёжке встречают - по уму провожают?" | 3. Как я воспринимаю предметы? 4. Как научиться выделять главное? | ФОК плавание | Кружок "В добрый путь" | 19 - 23 мая |
Кружок "Умники и умницы". | Экскурсия в музей. | Экскурсия в музей. | ФОК плавание | Кружок "В добрый путь" | 26 - 30 мая |
Предварительный просмотр:
Комплексная программа внеурочной деятельности
2 а класса
Утверждена на заседании Составитель: Борисова С.В.
педагогического совета
28 августа 2014 года
Директор школы Л.С. Молокова
Рассмотрена на заседании МО
учителей начальных классов
27 августа 2014 года
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение«Средняя общеобразовательная школа № 8»
Характеристика класса
Во 2 а классе обучается 26 человек. 12 мальчиков и 14 девочек. Количество детей, рождённых в 2007 году - 7 человек, в 2006 году - 18 человек, в 2005 году - 1 человек. Проживают в полных семьях 25 человек. Условия воспитания в этих семьях удовлетворительные. Дети живут в хороших семейных условиях, где им оказаны должные доброта и внимание. В неполной семье проживает Привалова Софья. Четверо учащихся проживают в многодетных семьях: Артюшина Татьяна, Барсуков Ярослав, Троян Александра, Фёдоров Алексей.
Физическое развитие детей соответствует возрасту.
Большинство детей класса посещают кружки и секции вне школы. Это и музыкальная, художественная школа, школа иностранных языков, различные танцевальные коллективы, секции рукопашного боя и каратэ, футбол.(см. дальше)
В классе складывается достаточно дружный коллектив. Дети интересуются делами друг друга, переживают неудачи и проблемы своих одноклассников, стараются им помочь. В классе можно выделить лидеров: Кудасов Глеб, Прохоренко Анна. Несколько человек в классе требуют повышенного внимания: Грибов Илья, Гвоздиков Данил, Дмитриев Роман. Большинство детей в классе добросовестно относятся к учёбе: Васьковская Софья, Гагина Алина, Зарыпов Тимур, Крахмаль Константин, Кудасова Ульяна и т.д. Но есть и ребята, которые учатся неохотно, у них отсутствует интерес к учебе: Грибов Илья, Гвоздиков Данил. С этими учениками и их родителями ведётся индивидуальная работа, где прививается интерес к учёбе, ликвидируются пробелы в знаниях.
Отношение к труду у детей разное. Есть ученики очень активные и добросовестные, которые с удовольствием выполняют поручения: Кузнецова Ксения, Фёдоров Алексей. У других ребят не воспитано трудолюбие. Они работают без желания, стараются увильнуть от просьбы, поручения.
Все ученики класса активно принимают участие в общественной жизни класса и школы. Участвуют в различных конкурсах, предметных неделях, олимпиадах.
Общий уровень развития учащихся - средний, интересы разнообразные. В классе ведётся работа по формированию общественного мнения, где дети учатся высказывать свои суждения, отношение к поступкам некоторых учеников, оценивать работу товарищей и т.д.
В новом учебном году будет продолжена работа по сплочению дружного ученического коллектива, формированию положительных мотивов в отношении с окружающими.
Родительский комитет
Кудасова Екатерина Владимировна (председатель РК)
Зарыпова Ольга Николаевна
Троян Татьяна Викторовна
Фёдорова Светлана Николаевна
Дмитриева Надежда Павловна
Занятость воспитанников 2 а класса в свободное время
Фамилия | Имя | Название | Учреждение |
1.Артюшина | Татьяна | "Грация" | КДЦ "Цементник" |
2. Барсуков | Ярослав | Английский язык | Школа иностран. яз. |
Рукопашный бой | Спорткомп. "Олимп" | ||
3. Васьковская | Софья | "Грация" | КДЦ "Цементник" |
4. Гагина | Алина | Хореография | ДШИ №5 |
5. Гвоздиков | Данил | Рисование | ДХШ №17 |
6. Дорожкина | Ирина | "Грация" | КДЦ "Цементник |
Вокал | ДШИ №5 | ||
7. Ершова | София | Скрипка | ДШИ №5 |
8. Зарыпов | Тимур | Футбол | г. Кемерово |
9. Крахмаль | Константин | Английский язык | Школа иностран.яз. |
Сценическая речь | ДТДиМ | ||
10. Кудасов | Глеб | Английский язык | Школа иностран.яз. |
Каратэ | |||
11. Кудасова | Ульяна | Английский язык | Школа иностран.яз. |
Танцы | |||
12. Кузнецова | Ксения | Английский язык | Школа иностран. яз. |
Хореография | ДШИ №5 | ||
13. Новосёлова | Мария | "Грация" | КДЦ "Цементник |
14. Привалова | Софья | Хореография | ДШИ №5 |
Английский язык | Школа иностран.яз. | ||
15. Прохоренко | Анна | "Грация" | КДЦ "Цементник |
16. Резванова | Дарья | Английский язык | Школа иностран.яз. |
17. Савина | Алина | Английский язык | Школа иностран.яз. |
Хореография | ДШИ №5 | ||
18. Темникова | Виктория | Хореография | ДШИ №5 |
19. Троян | Александра | Сценическая речь | ДТДиМ |
Рисование | ДХШ №17 | ||
20. Фёдоров | Алексей | Рукопашный бой | Спорткомп. "Олимп" |
Миссия школы:
Воспитание информационно-грамотной личности, умеющей учиться в течении всей жизни
Задачи воспитательной деятельности:
1. Изучение интересов и запросов обучающихся и осознанное совместное планирование деятельности ученического коллектива;
2. Знакомство с Уставом школы, едиными требованиями к обучающимся, правами и обязанностями;
3. Совершенствование работы по воспитанию здорового образа жизни и негативного отношения к пагубным привычкам;
4. Воспитание нравственности и гражданственности обучающихся;
5. Укрепление взаимодействия школы и семьи;
6. Раскрытие творческого потенциала, представление возможности самореализации через творческую личность обучающихся;
7. Воспитание любви к вековым народным праздникам;
8. Воспитание чувства патриотизма на примере героических событий, личности;
9.Привитие гордости за малую Родину, людей, прославивших и прославляющих её;
10. Формирование атмосферы взаимопонимания, добра, чувства патриотизма у обучающихся.
Виды деятельности, через которые решаются воспитательные задачи:
- Учебная
- Игровая
- Творческая
- Трудовая
- Спортивно-оздоровительная
- Досугово-развлекательная
Задачи, решаемые в разных видах деятельности
1. Изучить личностные качества обучающихся, складывающиеся отношения в классном коллективе;
2. Содействовать формированию классного коллектива и созданию в нём нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития первоклассников;
3. Формировать гражданско=патриотическое сознание, воспитывать чувство принадлежности к семье, школе. малой родине, России;
4. Создавать условия для формирования здорового образа жизни.
Задачи внеурочной деятельности
- Организовать общественно – полезную и досуговую деятельность обучающихся совместно с общественными организациями, учреждениями дополнительного образования, театрами, библиотеками, семьями обучающихся.
- Включить обучающихся в разностороннюю деятельность.
- Формировать навыки позитивного и коммуникативного общения.
- Развивать навыки организации и осуществления сотрудничества с педагогами, сверстниками, родителями, старшими детьми в решении общих проблем.
- Воспитывать трудолюбие, способность к преодолению трудностей, целеустремленности и настойчивости в достижении результата.
- Развивать позитивное отношение к базовым общественным ценностям (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура) для формирования здорового образа жизни.
- Создавать условия для эффективной реализации основных целевых образовательных программ различного уровня, реализуемых во внеурочное время.
- Совершенствовать систему мониторинга эффективности воспитательной работы в школе.
- Углублять содержание, формы и методы занятости учащихся в свободное от учебы время.
- Совершенствовать материально-техническую базу организации досуга учащихся.
Принципы внеурочной деятельности
- Включение учащихся в активную деятельность.
- Доступность и наглядность.
- Связь теории с практикой.
- Учет возрастных особенностей.
- Сочетание индивидуальных и коллективных форм деятельности.
- Целенаправленность и последовательность деятельности (от простого к сложному).
Портрет выпускника начальной школы
- Любознательный, интересующийся, активно познающий мир.
- Владеющий основами умения учиться.
- Любящий родной край и свою страну.
- Уважающий и принимающий ценности семьи и общества.
- Готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и школой.
- Доброжелательный, умеющий слушать и слышать партнера.
- Умеющий высказывать свое мнение.
- Выполняющий правила здорового и безопасного образа жизни для себя и окружающих.
Внеурочная деятельность по направлениям
№п/п | Формы организации | Сроки |
Общеинтеллектуальное | ||
1 | Кружок "Умники и умницы" | См.программу кружка |
2 | Час общения "Моя малая Родина", посвящённый 90-летию образования Топкинского района, кл.час "Когда чужая боль становится своей" посвященный 10-летию трагедии. | сентябрь |
3 | Подготовка и участие в международном конкурсе "Занимательная математика" | 01-07.10 |
4 | Участие в предметных неделях | октябрь,ноябрь, декабрь |
5 | Подготовка и участие в муниципальных олимпиадах по русскому языку, литературному чтению, математике, окружающему миру. | март |
Духовно-нравственное | ||
1 | Беседы по темам: "Этика общения", "Добрым жить на белом свете радостно", "Добро творить - себя веселить", "Подумай о других". "Подарок коллективу", "Делу - время, потехе - час", "Чего в другом не любишь - того и ..." | См.план - сетку |
2 | Конкурс творческих работ "Осенний вернисаж", конкурс рисунков "Моя мамочка". | 29.09.29.11 |
3 | Конкурс чтецов "Поэзия Кузбасских поэтов", посвящённый году культуры в России и 90-летию Топкинского района. | 5 декабря |
4 | Подготовка и участие в конкурсе инсценированной военно-патриотической песни | февраль |
5 | Участие в акции "Весенняя Неделя Добра" | апрель |
6 | Чтение книг о войне | май |
Общекультурное | ||
1 | Конкурсно - игровая программа "Хлеб - всему голова" | октябрь |
2 | Беседы по темам: "Речь - средство общения". "В театре, в кино, в музее", "Какую речь хочется слушать", "Этикет". "Ежели вы вежливы и к совести не глухи...","Этикетные выражения при знакомстве","Умей понять..." | См.план - сетку |
3 | Посещение театра для детей и молодёжи. | декабрь |
4 | Урок -игра - путешествие "Как стать Неболейкой" | январь |
5 | Посещение планетария, | См.план - сетку |
Социальное | ||
1 | Кружок "В добрый путь" | См.программу кружка |
2. | "Моя школа" | См.план - сетку |
Спортивно-оздоровительное | ||
1 | Фок (обучение плаванию) | См.план - сетку |
Общеинтеллек-туальное направление | Общекультур-ное направление | Духовно-нравственное направление | Спортивно-оздоровительное направление | Социальное направление | Дата проведения |
Час общения «Моя малая Родина», посвященный 90-летию образования Топкинского района. Кружок "Умники и умницы" | Речь - средство общения. 1. Возникновение речи. Языки народов мира. 2. Формы речевого этикета. Язык мой - друг мой. | Этика общения. Если песни петь, с ними веселей (Разговор о вежливости. Что значит быть воспитанным) | ФОК (обучение плаванию) | "Моя школа" Всероссийский экологический субботник – «Зеленая Россия» | 01 - 06 сентября |
Единый классный час «Когда чужая боль становится своей», посвященный 10-летию трагедии в Беслане. Кружок "Умники и умницы" | 3. Диалог и монолог. Ролевые игры. 4. Волшебница речь. Учимся строить предложения. | Добрым жить на белом свете радостно (путешествие в сказку Волкова "Волшебник изумрудного города") | ФОК (обучение плаванию) | "Моя школа" (дежурство в классе) | 08 - 13 сентября |
Единый классный час: - «Эрмитаж для всех и для каждого», посвященный 250-летию Санкт-петербургскому Государственному музею Эрмитаж. Кружок "Умники и умницы" | 5. Час общения "В гостях у дедушки Этикета" В театре, в кино, в музее. 1. Правила театрального этикета (поведение до начала спектакля, во время и после окончания представления) | Добро творить - себя веселить (заочное путешествие в выставочный зал. Выставка рисунков о добре) | ФОК (обучение плаванию) | "Моя школа" (уход за комнатными растениями) | 15 - 20 сентября |
Кл.час "Школьный дневник" Кружок "Умники и умницы" | 2.Культура поведения во время экскурсии в музей, отношение к экспонатам. Планетарий. | Подумай о других (беседа о добре, о добрых поступках. Раскрытие правила "Поступай всегда так, как бы ты хотел, чтобы поступали по отношению к тебе" | ФОК (обучение плаванию) | Кружок "В добрый путь" | 22 - 27 сентября |
План-сетка на октябрь месяц
Общеинтеллек-туальное направление | Общекультур-ное направление | Духовно-нравственное направление | Спортивно-оздоровительное направление | Социальное направление | Дата проведения |
Подготовка и участие в международном конкурсе "Занимательная математика" Кружок "Умники и умницы" | Какую речь хочется слушать. 1. Чудесные превращения слов. 2. Слова приветствия. | Конкурс творческих работ «Осенний вернисаж» Подарок коллективу (урок - сюрприз, урок общения) | ФОК (обучение плаванию) | Акция «Безопасный переход Зебра» | 29 сентября - 04 октября |
Участие в международном конкурсе "Занимательная математика" Кружок "Умники и умницы" | 3. Слова прощания. Ролевые игры. Конкурсно-игровая программа «Хлеб всему голова» | Делу - время, потехе - час (объяснение пословиц, изготовление значка вежливость) | ФОК (обучение плаванию) | "Моя школа" (дежурство в классе) | 06 - 11 октября |
Участие в предметной неделе по окружающему миру. Кружок "Умники и умницы" | 4. Слова выражения просьбы, благодарности. 5. Типовые вопросы (Который час? Как пройти, проехать и т.д.) | Чего в другом не любишь, того и сам не делай (разговор о доброжелательности и равноправии в отношениях) | ФОК (обучение плаванию) | Кружок "В добрый путь" | 13 -18 октября |
Участие в предметной неделе по окружающему миру. Кружок "Умники и мницы" | 6. Сопутствующие сигналы: нерезкие жесты и движения и т.д. 7. Конкурс чтецов. | Этикет. По правилам этикета (беседа "Что такое этикет?" | ФОК (обучение плаванию) | "Моя школа" (полив цветов) | 20 - 25 октября |
Единый классный час: - «Интернет безопасность»; Кружок "Умники и умницы" Подготовка к участию во Всероссийском конкурсе "Русский медвежонок" | 8. Одни и те же слова можно сказать по разному. | Приглашение к столу. Путешествие в страну Этикета. | ФОК (обучение плаванию) | Акция «Полиция и дети» (беседы - встречи с сотрудниками правоохранительных органов) | 27 октября - 01 ноября |
План-сетка на ноябрь месяц
Общеинтеллек-туальное направление | Общекультур-ное направление | Духовно-нравственное направление | Спортивно-оздоровительное направление | Социальное направление | Дата проведения |
Кл.час "Что такое старательность и прилежность?" Подготовка и участие в конкурсе "Русский медвежонок". Кружок "Умники и умницы" | 1. Введение понятия "этикет". 2. История этикета. | Вот школа, дом, где мы живём (разбор этикетных ситуаций в форме "Экзамен" | ФОК (обучение плаванию) | "Моя школа" (дежурство в классе) | 10 - 15 ноября |
Участие в предметной неделе по русскому языку. Кружок "Умники и умницы". Подготовка и участие в международном конкурсе по ОБЖ "Муравей" | Виды этикета. 3. Дипломатический этикет. 4. Воинский этикет. | Вот магазин, куда идём (знакомство с правилами этикета в магазине) | ФОК (обучение плаванию) | Кружок "В добрый путь" | 17 - 22 ноября |
Кл. час «Перед матерью в вечном долгу» Участие в предметной неделе по литературному чтению. Кружок "Умники и умницы" | 5. Общегражданский этикет. 6. Современный этикет. | Конкурс рисунков "Моя мамочка"(ко Дню матери) | ФОК (обучение плаванию) | "Моя школа" (уход за комнатными растениями) | 24 - 29 ноября |
План-сетка на декабрь месяц
Общеинтеллек-туальное направление | Общекультур-ное направление | Духовно-нравственное направление | Спортивно-оздоровительное направление | Социальное направление | Дата проведения |
Подготовка к предметной неделе по математике. Кружок "Умники и умницы" | Мастерская Деда Мороза: - конкурс «Новогодняя игрушка» "Ежели вы вежливы и к совести не глухи..." Как учиться "вежеству" | Конкурс чтецов «Поэзия Кузбасских поэтов», посвященный году культуры в России и 90-летию Топкинского района | ФОК (обучение плаванию) | "Моя школа" ( дежурство в классе) | 01 - 06 декабря |
Участие в предметной неделе по математике. Кружок "Умники и умницы" | 7. Слово - это тоже поступок. 8. Слова извинения. | Дороги, транспорт, пеший путь (практическое занятие по ПДД) | ФОК (обучение плаванию) | "Моя школа" (полив цветов) | 08 - 13 декабря |
Кл.час "Свободное время - как его использовать с пользой?" | 9. Этикет - тренинг "Сосчитай вежливые слова". 10. Анализ ситуаций. Как бы поступили вы? Всегда есть выбор. | В гостях у Невежи (новогодний праздник) | ФОК (обучение плаванию) | Кружок "В добрый путь" | 15 - 20 декабря |
Кл.час "Трудности в учёбе. как их преодолеть" Кружок "Умники и умницы" | Новогоднее театрализованное представление «Новый год стучится к нам» . Поездка в театр для детей и молодёжи. | Лес, речка, луг, где можно отдохнуть. (Путешествие на лесную полянку. Знакомство с правилами поведения в лесу, на лугу, на речке.) | ФОК (обучение плаванию) | "Моя школа" (украшение класса к Новому году" | 22 - 27 декабря |
План-сетка на январь месяц
Общеинтеллек-туальное направление | Общекультур-ное направление | Духовно-нравственное направление | Спортивно-оздоровительное направление | Социальное направление | Дата проведения |
Кл час "Общение с окружающими" Кружок "Умники и умницы" | Красота внешняя и внутренняя. 1. Правила хорошего тона, дурной тон. 2. Помощники устного слова. | Лес, речка, луг, где можно отдохнуть. (Путешествие на лесную полянку. Знакомство с правилами поведения в лесу, на лугу, на речке.) | ФОК (обучение плаванию) | "Моя школа" (дежурство в классе) | 12 - 17 января |
Кл.час "Настроение не пустяк" Кружок "Умники и умницы". | 3. Вредные и полезные привычки. 4. Игра "Верю - не верю" | Этика отношений с окружающими. Беседа на тему: "Кому и как мы можем дарить радость". | ФОК (обучение плаванию) | Кружок "В добрый путь" | 19 - 24 января |
Кл.час "Отметка - это праздник?" Кружок "Умники и умницы". | 5. Вредное воздействие на организм курения, алкоголя, наркотиков. Урок-игра- путешествие «Как стать Неболейкой» | Отчего зависит настроение. Знакомство с правилами создания хорошего настроения. | ФОК (обучение плаванию) | "Моя школа" (уход за комнатными растениями) | 26 - 31 января |
План-сетка на февраль месяц
Общеинтеллек-туальное направление | Общекультур-ное направление | Духовно-нравственное направление | Спортивно-оздоровительное направление | Социальное направление | Дата проведения |
Кл.час "О лени и лентяях". Кружок "Умники и умницы". | Этикетные выражения при знакомстве. 1. Знакомство через посредника и без посредника. 2. Сопутствующие этикетные выражения и знаки внимания (рукопожатие, вставание, поклон) | Не стесняйтесь доброты своей (подарок Старичку - лесовичку и гномику Пыху. Создание газеты) | ФОК (обучение плаванию) | "Моя школа" (полив цветов) | 02 - 07 февраля |
День Святого Валентина. Кл.час об истории праздника. Кружок "Умники и умницы". | Подготовка к конкурсу инсценированной военно-патриотической песни. | Подготовка к конкурсу инсценированной военно-патриотической песни. | ФОК (обучение плаванию) | Кружок "В добрый путь" | 09 - 14 февраля |
Единый классный час: «Доблести защитников Отечества » Кружок "Умники и умницы" | Конкурс инсценированной военно-патриотической песни. | Мой дом - моя семья (дискуссия на тему: "Какой домик нужно построить гномику Пыху и Старичку - лесовичку"). | ФОК (обучение плаванию) | "Моя школа" (дежурство в классе) | 16 - 21 февраля |
Кружок "Умники и умницы". Подготовка и участие в международном конкурсе-игре "Ёж" | 3. Соблюдение правил знакомства как условие хорошего впечатления о новом знакомом. 4. Ролевые игры. | В труде человек хорошеет (практическое занятие: "Наш общий дом") | ФОК (обучение плаванию) | "Моя школа" (уход за комнатными растениями) | 24 - 28 февраля |
План-сетка на март месяц
Общеинтеллек-туальное направление | Общекультур-ное направление | Духовно-нравственное направление | Спортивно-оздоровительное направление | Социальное направление | Дата проведения |
Кл.час "О маме можно говорить бесконечно". Кружок "Умники и умницы". | Игровая программа (ДТДиМ). | Поздравляем наших мам (занятие в виде праздника. Выставка рисунков и поделок) | ФОК (обучение плаванию) | "Моя школа" (полив цветов) | 02 - 07 марта |
Кл.час "Законы жизни семьи и класса" Кружок "Умники и умницы". | Заочный конкурс презентаций (анимация) по русской народной сказке «Колобок»
| Все на белом свете солнышкины дети (путешествие на полянку к Старичку - лесовичку и гномику Пыху. Сказка С.Я. Маршака "Двенадцать месяцев") | ФОК (обучение плаванию) | Кружок "В добрый путь" | 09 - 14 марта |
Кружок "Умники и умницы" Подготовка к муниципальным олимпиадам. | Умей понять другого. 1. Уметь слушать собеседника. 2. Слушали, услышали, прослушали. | Со взрослыми и сверстниками (фотогаллерея "Мой самый лучший друг) | ФОК (обучение плаванию) | "Моя школа" (дежурство в классе) | 16 - 21 марта |
План-сетка на апрель месяц
Общеинтеллек-туальное направление | Общекультур-ное направление | Духовно-нравственное направление | Спортивно-оздоровительное направление | Социальное направление | Дата проведения |
Кл.час "Обман и его последствия" Кружок "Умники и умницы". Работа со слабоуспевающими детьми. | Праздник "День смеха". 3. Тест - игра "Умеете ли вы слушать?" | Цени доверие других (итоговое занятие по теме:" Этика отношений с окружающими") | ФОК (обучение плаванию) | "Моя школа" (уход за комнатными растениями) | 01 - 04 апреля |
Всекузбасский день здоровья . Классный час «Наши друзья - витамины». Кружок "Умники и умницы". Работа с одарёнными детьми. | Слушаем - вдумываемся. 1. Обучение слушанию. 2. У меня зазвонил телефон... Решение ситуаций телефонного этикета. | Участие в акции "Весенняя Неделя Добра". | ФОК (обучение плаванию) | Кружок "В добрый путь" | 06 - 11 апреля |
Кл. час "День космонавтики". Кружок "Умники и умницы". Подготовка к участию во Всероссийском конкурсе "Человек и природа" | 3. Правила пользования сотовым телефоном в общественных местах и в школе. 4. Говорящий взгляд. | Этика отношений в коллективе. Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались (беседа о том, как можно улучшить настроение) | ФОК (обучение плаванию) | "Моя школа" (полив цветов) | 13 - 18 апреля |
Кружок "Умники и умницы". Подготовка и участие во Всероссийском конкурсе "Человек и природа" | Тренинг. Беседа с психологом. | Советуем друг другу (игра "Разговор с волшебным зеркальцем")
| ФОК (обучение плаванию) | " Моя школа" (экологический субботник) | 20 = 25 апреля |
План-сетка на май месяц
Общеинтеллек-туальное направление | Общекультур-ное направление | Духовно-нравственное направление | Спортивно-оздоровительное направление | Социальное направление | Дата проведения |
Кл.час "В дружбе сила" Кружок "Умники и умницы". Работа со слабоуспевающими детьми. | Подготовка к конкурсу "Огненные вёрсты войны". Гостеприимство как национальная черта русских. 1. Мы идём в гости. | Чтение книг о войне. | ФОК плавание ФОК (обучение плаванию) | "Моя школа" (уход за комнатными растениями) | 27 апреля - 02 мая |
Кл.час "Кузбасс в годы войны". Кружок "Умники и умницы". Работа с одарёнными детьми. | Участие в конкурсе "Огненные вёрсты войны". 2. Правила посещения и поведения в гостях, внешний вид гостя, столовый этикет, пользование столовыми приборами. | Чтение книг о войне. | ФОК (обучение плаванию) | "Моя школа" (дежурство в классе) | 04 - 09 мая |
Кл.час "Перелистывая страницы учебного года" Кружок "Умники и умницы" | 3. Решение ситуаций. 4. Приглашаем гостей. | Общее и особенное для мальчиков и для девочек (сбор советов для мальчиков и для девочек) | ФОК (обучение плаванию) | Кружок "В добрый путь" | 11 - 16 мая |
Кл.час "Здоровый летний отдых" Кружок "Умники и умницы". | 5. Законы гостеприимства, приглашение гостей, правила сервировки стола, чайная церемония, чем развлечь гостей. 6. Даты и торжества. | Поговорил бы кто со мной (путешествие к дедушке Этикету). | ФОК (обучение плаванию) | Кружок "В добрый путь" | 18 - 23 мая |
Кл час "ОБЖ во время летних каникул" Кружок "Умники и умницы | Экскурсия в музей. | Экскурсия в музей. | ФОК (обучение плаванию) | "Моя школа" (полив цветов) | 25 - 30 мая |
Предварительный просмотр:
Комплексная программа внеурочной деятельности
3 а класса
Утверждена на заседании Составитель: Борисова С.В.
педагогического совета
28 августа 2015 года
Директор школы Л.С. Молокова
Рассмотрена на заседании МО
учителей начальных классов
27 августа 2015 года
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение«Средняя общеобразовательная школа № 8»
Характеристика класса
Во 3 а классе обучается 26 человек. 12 мальчиков и 14 девочек. Количество детей, рождённых в 2007 году - 7 человек, в 2006 году - 18 человек, в 2005 году - 1 человек. Проживают в полных семьях 25 человек. Условия воспитания в этих семьях удовлетворительные. Дети живут в хороших семейных условиях, где им оказаны должные доброта и внимание. В неполной семье проживает Привалова Софья. Четверо учащихся проживают в многодетных семьях: Артюшина Татьяна, Барсуков Ярослав, Троян Александра, Фёдоров Алексей.
Физическое развитие детей соответствует возрасту.
Большинство детей класса посещают кружки и секции вне школы. Это и музыкальная, художественная школа, школа иностранных языков, различные танцевальные коллективы, секции рукопашного боя и каратэ, футбол.(см. дальше)
В классе складывается достаточно дружный коллектив. Дети интересуются делами друг друга, переживают неудачи и проблемы своих одноклассников, стараются им помочь. В классе можно выделить лидеров: Кудасов Глеб, Прохоренко Анна. Несколько человек в классе требуют повышенного внимания: Грибов Илья, Гвоздиков Данил, Дмитриев Роман, Горбань Максим. Большинство детей в классе добросовестно относятся к учёбе: Васьковская Софья, Гагина Алина, Резванова Дарья, Крахмаль Константин, Кудасова Ульяна и т.д. Но есть и ребята, которые учатся неохотно, у них отсутствует интерес к учебе: Грибов Илья, Гвоздиков Данил. С этими учениками и их родителями ведётся индивидуальная работа, где прививается интерес к учёбе, ликвидируются пробелы в знаниях.
Отношение к труду у детей разное. Есть ученики очень активные и добросовестные, которые с удовольствием выполняют поручения: Кузнецова Ксения, Фёдоров Алексей. У других ребят не воспитано трудолюбие. Они работают без желания, стараются увильнуть от просьбы, поручения.
Все ученики класса активно принимают участие в общественной жизни класса и школы. Участвуют в различных конкурсах, предметных неделях, олимпиадах.
Общий уровень развития учащихся - средний, интересы разнообразные. В классе ведётся работа по формированию общественного мнения, где дети учатся высказывать свои суждения, отношение к поступкам некоторых учеников, оценивать работу товарищей и т.д.
В новом учебном году будет продолжена работа по сплочению дружного ученического коллектива, формированию положительных мотивов в отношении с окружающими.
Родительский комитет
Кудасова Екатерина Владимировна (председатель РК)
Зарыпова Ольга Николаевна
Троян Татьяна Викторовна
Фёдорова Светлана Николаевна
Дмитриева Надежда Павловна
Занятость воспитанников 3 а класса в свободное время
Фамилия | Имя | Название | Учреждение |
1.Артюшина | Татьяна | "Грация" | КДЦ "Цементник" |
2. Барсуков | Ярослав | Английский язык | Школа иностран. яз. |
Рукопашный бой | Спорткомп. "Олимп" | ||
3. Васьковская | Софья | "Грация" | КДЦ "Цементник" |
4. Гагина | Алина | Хореография | ДШИ №5 |
5. Гвоздиков | Данил | Рисование | ДХШ №17 |
6. Дорожкина | Ирина | "Грация" | КДЦ "Цементник |
Вокал | ДШИ №5 | ||
7. Ершова | София | Скрипка | ДШИ №5 |
8. Зарыпов | Тимур | Футбол | Ст. "Локомотив" |
9. Крахмаль | Константин | Английский язык | Школа иностран.яз. |
10. Кудасов | Глеб | Английский язык | Школа иностран.яз. |
Каратэ | |||
11. Кудасова | Ульяна | Английский язык | Школа иностран.яз. |
Каратэ | |||
12. Кузнецова | Ксения | Английский язык | Школа иностран. яз. |
Хореография | ДШИ №5 | ||
13. Новосёлова | Мария | "Грация" | КДЦ "Цементник |
14. Привалова | Софья | Хореография | ДШИ №5 |
Английский язык | Школа иностран.яз. | ||
15. Прохоренко | Анна | "Грация" | КДЦ "Цементник |
16. Резванова | Дарья | Английский язык | Школа иностран.яз. |
17. Савина | Алина | Английский язык | Школа иностран.яз. |
Хореография | ДШИ №5 | ||
18. Темникова | Виктория | Хореография | ДШИ №5 |
19. Троян | Александра | Сценическая речь | ДТДиМ |
Рисование | ДХШ №17 | ||
20. Фёдоров | Алексей | Рукопашный бой | Спорткомп. "Олимп" |
Миссия школы:
Воспитание информационно-грамотной личности, умеющей учиться в течении всей жизни
Задачи воспитательной деятельности:
1. Изучение интересов и запросов обучающихся и осознанное совместное планирование деятельности ученического коллектива;
2. Знакомство с Уставом школы, едиными требованиями к обучающимся, правами и обязанностями;
3. Совершенствование работы по воспитанию здорового образа жизни и негативного отношения к пагубным привычкам;
4. Воспитание нравственности и гражданственности обучающихся;
5. Укрепление взаимодействия школы и семьи;
6. Раскрытие творческого потенциала, представление возможности самореализации через творческую личность обучающихся;
7. Воспитание любви к вековым народным праздникам;
8. Воспитание чувства патриотизма на примере героических событий, личности;
9.Привитие гордости за малую Родину, людей, прославивших и прославляющих её;
10. Формирование атмосферы взаимопонимания, добра, чувства патриотизма у обучающихся.
Виды деятельности, через которые решаются воспитательные задачи:
- Учебная
- Игровая
- Творческая
- Трудовая
- Спортивно-оздоровительная
- Досугово-развлекательная
Задачи, решаемые в разных видах деятельности
1. Изучить личностные качества обучающихся, складывающиеся отношения в классном коллективе;
2. Содействовать формированию классного коллектива и созданию в нём нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития первоклассников;
3. Формировать гражданско=патриотическое сознание, воспитывать чувство принадлежности к семье, школе. малой родине, России;
4. Создавать условия для формирования здорового образа жизни.
Задачи внеурочной деятельности
- Организовать общественно – полезную и досуговую деятельность обучающихся совместно с общественными организациями, учреждениями дополнительного образования, театрами, библиотеками, семьями обучающихся.
- Включить обучающихся в разностороннюю деятельность.
- Формировать навыки позитивного и коммуникативного общения.
- Развивать навыки организации и осуществления сотрудничества с педагогами, сверстниками, родителями, старшими детьми в решении общих проблем.
- Воспитывать трудолюбие, способность к преодолению трудностей, целеустремленности и настойчивости в достижении результата.
- Развивать позитивное отношение к базовым общественным ценностям (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура) для формирования здорового образа жизни.
- Создавать условия для эффективной реализации основных целевых образовательных программ различного уровня, реализуемых во внеурочное время.
- Совершенствовать систему мониторинга эффективности воспитательной работы в школе.
- Углублять содержание, формы и методы занятости учащихся в свободное от учебы время.
- Совершенствовать материально-техническую базу организации досуга учащихся.
Принципы внеурочной деятельности
- Включение учащихся в активную деятельность.
- Доступность и наглядность.
- Связь теории с практикой.
- Учет возрастных особенностей.
- Сочетание индивидуальных и коллективных форм деятельности.
- Целенаправленность и последовательность деятельности (от простого к сложному).
Портрет выпускника начальной школы
- Любознательный, интересующийся, активно познающий мир.
- Владеющий основами умения учиться.
- Любящий родной край и свою страну.
- Уважающий и принимающий ценности семьи и общества.
- Готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и школой.
- Доброжелательный, умеющий слушать и слышать партнера.
- Умеющий высказывать свое мнение.
- Выполняющий правила здорового и безопасного образа жизни для себя и окружающих.
Внеурочная деятельность по направлениям
№п/п | Формы организации | Сроки |
Общеинтеллектуальное | ||
1 | Кружок "Умники и умницы" | См.программу кружка |
2 | Единый классный час «День скорби и памяти погибших в Беслане","Безопасное селфи", кл. час, посвящённый Дню матери "Единственная на свете" | См план-сетку |
3 | Подготовка и участие в международных конкурсах "Муравей", "Ёж", муниципальной конференции исследовательских работ «Ветераны рядом. | См план-сетку |
4 | Участие в предметных неделях | октябрь,ноябрь, декабрь, январь |
5 | Подготовка и участие в муниципальных олимпиадах по русскому языку, литературному чтению, математике, окружающему миру. | март |
Духовно-нравственное | ||
1 | Беседы по темам: " Что значит быть хорошим сыном и дочерью", Уважения достойны","Моя семья - моя радость"," О чём шепчут названия улиц родного города" | См.план - сетку |
2 | "Моя любимая мамочка" (презентация), "О дружбе мальчиков и девочек" | См.план - сетку |
3 | Конкурс чтецов "Времена года Зима". | декабрь |
4 | Подготовка и участие в конкурсе "Парад юных патриотов" | февраль |
5 | Участие в акции "Весенняя Неделя Добра" | апрель |
6 | Чтение книг о войне | май |
Общекультурное | ||
1 | "День знаний" филармония г. Кемерово ", В гороховом царстве" (спектакль) | сентябрь |
2 | Беседы по темам: "Этика общения. Здравствуйте все!"," Будем беречь друг друга"," Дружим с добрыми словами", "Любим добрые поступки"," Подари дело и слово доброе".. | См.план - сетку |
3 | Посещение театра для детей и молодёжи. | декабрь |
4 | Развлекательно-игровая программа «Ромашковая россыпь» | март |
5 | Посещение планетария, | См.план - сетку |
Социальное | ||
1 | Кружок "В добрый путь" | См.программу кружка |
2. | "Моя школа" | См.план - сетку |
Спортивно-оздоровительное | ||
1 | Фок (обучение плаванию), соляная пещера. Проведение "Дней здоровья" | См.план - сетку |
Общеинтеллек-туальное направление | Общекультур-ное направление | Духовно-нравственное направление | Спортивно-оздоровительное направление | Социальное направление | Дата проведения |
"День знаний" филармония г.Кемерово. Кружок "Умники и умницы" | "День знаний" филармония г. Кемерово | Урок мира.. Знакомство с символами родного края (герб, гимн, флаг) | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. | "Моя школа" Всероссийский экологический субботник – «Зеленая Россия» | 01 - 06 сентября |
Единый классный час «День скорби и памяти погибших в Беслане". Кружок "Умники и умницы" | "В гороховом царстве" (спектакль) 1.Этика общения. Здравствуйте все! | Обязанности ученика в школе (беседа). Осень в родном городе (фотоконкурс) | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. День здоровья. | "Моя школа" (дежурство в классе) | 07 - 12 сентября |
Экскурсия на ООО "Топкинский цемент" Кружок "Умники и умницы" | 2. Будем беречь друг друга. 3. Дружим с добрыми словами. | Подумай о других (беседа с элементами игры) Я - ученик (беседа с творческим заданием) | ФОК (обучение плаванию), Соляная пещера. | "Моя школа" (уход за комнатными растениями) | 14 - 19 сентября |
Классный час "Школа пешехода" по ПДД. Кружок "Умники и умницы" | 4. Любим добрые поступки. 5. Подари дело и слово доброе. | Что посеешь, то и пожнёшь. Беседа с элементами игры. | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. | Кружок "В добрый путь" | 21 - 26 сентября |
План-сетка на сентябрь месяц
План-сетка на октябрь месяц | |||||
Общеинтеллек-туальное направление | Общекультур-ное направление | Духовно-нравственное направление | Спортивно-оздоровительное направление | Социальное направление | Дата проведения |
Классный час "Правила поведения в столовой", "Правила поведения в школе". Кружок "Умники и умницы" | 6. Умеем общаться. 7. Каждый интересен. | Я люблю свою школу. Конкурс сочинений. Мой портфель. (игра-экспромт) | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. | Акция «Безопасный переход Зебра» | 28 сентября - 03 октября |
Классный час "Безопасное селфи" Кружок "Умники и умницы" | 8. Подарок коллективу. Планетарий. | Школьная символика (гимн, герб, флаг) Мой любимый город (беседа) | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. | "Моя школа" (дежурство в классе) | 05 - 10 октября |
Участие в предметной неделе по окружающему миру. Кружок "Умники и умницы" | Конкурс «Даже кроха должен знать правила дорожные» 9. Премудрости дедушки Этикета. | Наш город (конкурс визиток) О чём шепчут названия улиц родного города (конкурс рисунков) | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. | Кружок "В добрый путь" | 12 -17 октября |
Участие в предметной неделе по окружающему миру. Кружок "Умники и умницы" | Конкурсно - игровая программа «Осенние посиделки» 10. За столом с дедушкой Этикетом. | Родной край в древности. Экскурсия в музей. | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. | Акция «Полиция и дети» (беседы - встречи с сотрудниками правоохранительных органов) | 19 - 24 октября |
Классный час "Мои права и обязанности" Кружок "Умники и умницы" | 11.Школьные правила этикета. 12.Когда рядом много людей. | Самый уютный класс. Экология нашего города. | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. | "Моя школа" (полив цветов) | 26 октября - 31 октября |
План-сетка на ноябрь месяц
Общеинтеллек-туальное направление | Общекультур-ное направление | Духовно-нравственное направление | Спортивно-оздоровительное направление | Социальное направление | Дата проведения |
Кл.час "Для чего нужна школьная дисциплина?" Кружок "Умники и умницы" | 13. Как решать семейные проблемы. 14. Чистый ручеёк вашей речи. | Я помощник в своей семье. Беседа с элементами игры. Мы и наши права. | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. | "Моя школа" (дежурство в классе) | 09 - 14 ноября |
Участие в предметной неделе по литературному чтению.. Кружок "Умники и умницы". Подготовка и участие в международном конкурсе по ОБЖ "Муравей" | 15. Душа - это наше творение. 16. Отворите волшебные двери добра и доверия. | Игры на развитие произвольных процессов. Об отце говорю с уважением. Конкурс сочинений. | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. | Кружок "В добрый путь" | 16 - 21 ноября |
Кл. час, посвящённый Дню матери "Единственная на свете" Участие в предметной неделе по литературному чтению. Кружок "Умники и умницы" | 17. Хорошие песни к добру ведут. 18. Поздравляем наших мам. | "Моя любимая мамочка" (презентация) | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. | "Моя школа" (уход за комнатными растениями) | 23 - 28 ноября |
План-сетка на декабрь месяц
Общеинтеллек-туальное направление | Общекультур-ное направление | Духовно-нравственное направление | Спортивно-оздоровительное направление | Социальное направление | Дата проведения |
Подготовка к предметной неделе по русскому языку. Кл.час "Наши меньшие друзья". Кружок "Умники и умницы" | Областная экологическая акция «Помоги птице зимой!»
| Конкурс чтецов «Времена года. Зима" | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. | "Моя школа" ( дежурство в классе) | 30- 05 декабря |
Участие в предметной неделе по русскому языку. Кружок "Умники и умницы" | 19. Вглядись в себя, сравни с другими. 20. Помоги понять себя. | День добрых волшебников. Вывешивание кормушек. Мама, папа, я - дружная семья. | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. | "Моя школа" (полив цветов) | 07 - 12 декабря |
Кл. час по ПДД "Школа пешехода" - правила перехода улиц и дорог. Пешеходные знаки. | 21. Чтобы быть коллективом. 22. Коллектив начинается с меня. | По каким правилам мы живём в школе? (игра) Мой класс - моя семья (беседа) | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. | Кружок "В добрый путь" | 14 - 19 декабря |
Кл.час " Как помириться после ссоры" Кружок "Умники и умницы" | Новогодний утренник. Поездка в театр для детей и молодёжи. | Мои права и обязанности. Беседа о школьном уставе. | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера."День здоровья". Турбаза "Лесная" | "Моя школа" (украшение класса к Новому году" | 21 - 26 декабря |
План-сетка на январь месяц
Общеинтеллек-туальное направление | Общекультур-ное направление | Духовно-нравственное направление | Спортивно-оздоровительное направление | Социальное направление | Дата проведения |
Кл час "Мои достижения" Моё портфолио. Кружок "Умники и умницы" | 23. Подарок коллективу. 24. Секретные советы девочкам и мальчикам. | О дружбе мальчиков и девочек. Путешествие в мир мудрых мыслей. | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. | "Моя школа" (дежурство в классе) | 11 - 16 января |
Кл.час "Крещение Руси" Кружок "Умники и умницы". Участие в предметной неделе по математике. | 25. Скажи себе сам. 26. Вот и стали добрей и умней. | Ты и твои друзья (игра) В гостях у предков (сказочный марафон) | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. | Кружок "В добрый путь" | 18 - 23 января |
Кл.час по ПДД "Зимние забавы на дорогах - к чему они приводят" Кружок "Умники и умницы". Участие в предметной неделе по математике. | "Планета друзей" ( ролевая игра) " Учение и труд всё перетрут" (устный журнал) | Откуда я родом. Архивные раскопки. Наша страна Россия - путешествие по страницам журнала. | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. | "Моя школа" (уход за комнатными растениями) | 25 - 30 января |
План-сетка на февраль месяц
Общеинтеллек-туальное направление | Общекультур-ное направление | Духовно-нравственное направление | Спортивно-оздоровительное направление | Социальное направление | Дата проведения |
Кл.час "Как мы решаем конфликты". Кружок "Умники и умницы". | " Чистое помещение - залог здоровья" Подготовка к конкурсу " Парад юных патриотов" | Подготовка к конкурсу "Парад юных патриотов" | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. | "Моя школа" (полив цветов) | 01 - 06 февраля |
День Святого Валентина. Кл.час об истории праздника. Кружок "Умники и умницы". | Подготовка и участие в конкурсе "Парад юных патриотов" | Подготовка и участие в конкурсе "Парад юных патриотов | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. | Кружок "В добрый путь" | 08 - 13 февраля |
Кл. час "Мой папа - пример для меня" Кружок "Умники и умницы" | "Умей сказать: "Нет!" (беседа - практикум с элементами тренинга) "Состав табачного дыма и его воздействие на организм человека" (беседа) | Что значит быть хорошим сыном и дочерью (беседа) Вежливая улица (викторина) | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. | "Моя школа" (дежурство в классе) | 15 - 20 февраля |
Кружок "Умники и умницы". Подготовка и участие в международном конкурсе-игре "Ёж" | "Пассивное курение" "Путешествие по природнвм зонам нашей Родины" | Каков я в школе? Анкетирование. Животные из Красной книги. Просмотр видеофильма. | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. | "Моя школа" (уход за комнатными растениями) | 22 - 27 февраля |
План-сетка на март месяц
Общеинтеллек-туальное направление | Общекультур-ное направление | Духовно-нравственное направление | Спортивно-оздоровительное направление | Социальное направление | Дата проведения |
Кл.час "Потолкуем о маме" Кружок "Умники и умницы". | Развлекательно-игровая программа «Ромашковая россыпь» | Поздравляем наших мам (занятие в виде праздника. Выставка рисунков и поделок) | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. | "Моя школа" (полив цветов) | 29 - 05 марта |
Кл.час "Мои хочу и мои надо" Кружок "Умники и умницы". | "Мы знаем окружающий мир" (КВН) "Путешествие по солнечной системе" (беседа) | "Моя любимая мамочка" (презентация) Доброта в стихах и сказках. Инсценировка отрывков из стихотворений и сказок. | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. | Кружок "В добрый путь" | 07 - 12 марта |
Кружок "Умники и умницы" Подготовка к муниципальным олимпиадам. | "Чудо рядом с тобой" (беседа - диалог) "Манеры поведения" (беседа - диалог) | Кому нужна помощь? Разведка добрых дел. Сценки из школьной жизни. | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. | "Моя школа" (дежурство в классе) | 14 - 19 марта |
Кл. час по ПДД "Мой двор. Моя улица" Подготовка к муниципальным олимпиадам. | "Поговорим о вежливости" (беседа-диалог) "Я могу волшебником быть" (беседа - диалог) | Раз - словечко, два - словечко - будет песенка.( конкурс песен) Люблю тебя, моя Россия. Музыкальный час. | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. | 21 - 26 марта |
План-сетка на апрель месяц
Общеинтеллек-туальное направление | Общекультур-ное направление | Духовно-нравственное направление | Спортивно-оздоровительное направление | Социальное направление | Дата проведения |
Кл.час "Я и другие. Я глазами других" Кружок "Умники и умницы". Работа со слабоуспевающими детьми. | "О добросовестном отношении к труду" (беседа - размышление) " О заботливом отношении к людям" (беседа -размышление) | Весенняя Неделя добра-2016 Мои любимые книги. Выставка книг. | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. | "Моя школа" (уход за комнатными растениями) | 04 - 09 апреля |
Кл. час "Человек в космосе" (ко Дню космонавтики) Кружок "Умники и умницы". Работа с одарёнными детьми. | Подготовка к муниципальной конференции исследовательских работ «Ветераны рядом. | Участие в акции "Весенняя Неделя Добра". Подготовка к муниципальной конференции исследовательских работ «Ветераны рядом. | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. | Кружок "В добрый путь" | 11 - 16 апреля |
Кл. час " Уважая себя, уважай других". Кружок "Умники и умницы". | Участие в муниципальной конференции исследовательских работ «Ветераны рядом.. | Мы все такие разные. Конкурс рисунков. Почему меня так назвали. Презентация. | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. | "Моя школа" (полив цветов) | 18 - 23 апреля |
Кл. час по ПДД "Общаемся с животными " (школа безопасности) Кружок "Умники и умницы". | "Умей отстоять своё мнение, если уверен в его справедливости" (беседа -размышление) "Будь нетерпимым к грубости и чёрствости, не будь равнодушным" (беседа - диалог) | Уважения достойны (беседа о пожилых людях) Пожилые люди - мудрые люди (выставка) | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. | " Моя школа" (экологический субботник) | 25 - 30 апреля |
План-сетка на май месяц
Общеинтеллек-туальное направление | Общекультур-ное направление | Духовно-нравственное направление | Спортивно-оздоровительное направление | Социальное направление | Дата проведения |
Кл. час "Их имена не забыты" ( ко Дню Победы) Кружок "Умники и умницы". Работа со слабоуспевающими детьми. | Подготовка к конкурсу "Огненные вёрсты войны". Гостеприимство как национальная черта русских. 1. Мы идём в гости. | Акция «Георгиевская ленточка», «Мы помним, мы гордимся» Чтение книг о войне. | ФОК (обучение плаванию) | "Моя школа" (уход за комнатными растениями) | 02 - 07 мая |
Кл.час "Кузбасс в годы войны". Кружок "Умники и умницы". Работа с одарёнными детьми. | Участие в конкурсе "Огненные вёрсты войны". "Красная книга - книга памяти" | Чтение книг о войне. | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. | "Моя школа" (дежурство в классе) | 09 - 14 мая |
Кл.час "Моя семья" ( к Международному дню семьи) Кружок "Умники и умницы" | "Зачем людям нужны словари и энциклопедии?" "Один день в жизни нашей страны. По страницам газет и журналов" | "Моя семья - моя радость" (беседа) Золотые бабушкины руки. Конкурс стихов. | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. | Кружок "В добрый путь" | 16 - 21 мая |
Кл.час по итогам года. Портфолио. Кружок "Умники и умницы". | "Имена и люди" "Театральные встречи. К международному дню театра". . | Операция "Красный крест".Помощь престарелым людям. | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. | Кружок "В добрый путь" | 23 - 28 мая |
Кл час "Здравствуй, лето!" ПДД во время летних каникул. Кружок "Умники и умницы | Экскурсия в музей. | Экскурсия в музей. | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. | "Моя школа" (полив цветов) | 25 - 30 мая |
Предварительный просмотр:
Комплексная программа внеурочной деятельности
4 а класса
Утверждена на заседании Составитель: Борисова С.В.
педагогического совета
30 августа 2016 года
Директор школы Л.С. Молокова
Рассмотрена на заседании МО
учителей начальных классов
29 августа 2016 года
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение«Средняя общеобразовательная школа № 8»
Характеристика класса
Во 3 а классе обучается 25 человек. 12 мальчиков и 13 девочек. Количество детей, рождённых в 2007 году - 7 человек, в 2006 году - 17 человек, в 2005 году - 1 человек. Проживают в полных семьях 24 человека. Условия воспитания в этих семьях удовлетворительные. Дети живут в хороших семейных условиях, где им оказаны должные доброта и внимание. В неполной семье проживает Привалова Софья. Четверо учащихся проживают в многодетных семьях: Артюшина Татьяна, Барсуков Ярослав, Троян Александра, Фёдоров Алексей.
Физическое развитие детей соответствует возрасту.
Большинство детей класса посещают кружки и секции вне школы. Это и музыкальная, художественная школа, школа иностранных языков, различные танцевальные коллективы, секции рукопашного боя и каратэ, футбол.(см. дальше)
В классе складывается достаточно дружный коллектив. Дети интересуются делами друг друга, переживают неудачи и проблемы своих одноклассников, стараются им помочь. В классе можно выделить лидеров: Кудасов Глеб, Кузнецова Ксения. Несколько человек в классе требуют повышенного внимания: Грибов Илья, Гвоздиков Данил, Дмитриев Роман, Горбань Максим. Большинство детей в классе добросовестно относятся к учёбе: Васьковская Софья, Гагина Алина, Резванова Дарья, Крахмаль Константин, Кудасова Ульяна и т.д. Но есть и ребята, которые учатся неохотно, у них отсутствует интерес к учебе: Грибов Илья, Гвоздиков Данил. С этими учениками и их родителями ведётся индивидуальная работа, где прививается интерес к учёбе, ликвидируются пробелы в знаниях.
Отношение к труду у детей разное. Есть ученики очень активные и добросовестные, которые с удовольствием выполняют поручения: Кузнецова Ксения, Барсуков Ярослав. У других ребят не воспитано трудолюбие. Они работают без желания, стараются увильнуть от просьбы, поручения.
Все ученики класса активно принимают участие в общественной жизни класса и школы. Участвуют в различных конкурсах, предметных неделях, олимпиадах.
Общий уровень развития учащихся - средний, интересы разнообразные. В классе ведётся работа по формированию общественного мнения, где дети учатся высказывать свои суждения, отношение к поступкам некоторых учеников, оценивать работу товарищей и т.д.
В новом учебном году будет продолжена работа по сплочению дружного ученического коллектива, формированию положительных мотивов в отношении с окружающими.
Родительский комитет
Кудасова Екатерина Владимировна (председатель РК)
Зарыпова Ольга Николаевна
Троян Татьяна Викторовна
Фёдорова Светлана Николаевна
Дмитриева Надежда Павловна
Занятость воспитанников 4 а класса в свободное время
Фамилия | Имя | Название | Учреждение |
1.Артюшина | Татьяна | "Грация" | КДЦ "Цементник" |
2. Барсуков | Ярослав | Английский язык | Школа иностран. яз. |
Рукопашный бой | Спорткомп. "Олимп" | ||
3. Васьковская | Софья | "Грация" | КДЦ "Цементник" |
4. Гагина | Алина | Хореография | ДШИ №5 |
5. Гвоздиков | Данил | Рисование | ДХШ №17 |
6. Дорожкина | Ирина | "Грация" | КДЦ "Цементник |
Рисование | ДХШ №17 | ||
7. Ершова | София | Скрипка | ДШИ №5 |
8. Зарыпов | Тимур | Футбол | Ст. "Локомотив" |
9. Крахмаль | Константин | Английский язык | Школа иностран.яз. |
10. Кудасов | Глеб | Английский язык | Школа иностран.яз. |
Каратэ | |||
11. Кудасова | Ульяна | Английский язык | Школа иностран.яз. |
Теннис | |||
12. Кузнецова | Ксения | Английский язык | Школа иностран. яз. |
Хореография | ДШИ №5 | ||
13. Новосёлова | Мария | "Грация" | КДЦ "Цементник |
14. Привалова | Софья | Хореография | ДШИ №5 |
Английский язык | Школа иностран.яз. | ||
15. Прохоренко | Анна | "Грация" | КДЦ "Цементник |
16. Резванова | Дарья | Английский язык | Школа иностран.яз. |
17. Темникова | Виктория | Хореография | ДШИ №5 |
18. Троян | Александра | Сценическая речь | ДТДиМ |
Рисование | ДХШ №17 | ||
20. Фёдоров | Алексей | Рукопашный бой | Спорткомп. "Олимп" |
Миссия школы:
Воспитание информационно-грамотной личности, умеющей учиться в течении всей жизни
Задачи воспитательной деятельности:
1. Изучение интересов и запросов обучающихся и осознанное совместное планирование деятельности ученического коллектива;
2. Знакомство с Уставом школы, едиными требованиями к обучающимся, правами и обязанностями;
3. Совершенствование работы по воспитанию здорового образа жизни и негативного отношения к пагубным привычкам;
4. Воспитание нравственности и гражданственности обучающихся;
5. Укрепление взаимодействия школы и семьи;
6. Раскрытие творческого потенциала, представление возможности самореализации через творческую личность обучающихся;
7. Воспитание любви к вековым народным праздникам;
8. Воспитание чувства патриотизма на примере героических событий, личности;
9.Привитие гордости за малую Родину, людей, прославивших и прославляющих её;
10. Формирование атмосферы взаимопонимания, добра, чувства патриотизма у обучающихся.
Виды деятельности, через которые решаются воспитательные задачи:
- Учебная
- Игровая
- Творческая
- Трудовая
- Спортивно-оздоровительная
- Досугово-развлекательная
Задачи, решаемые в разных видах деятельности
1. Изучить личностные качества обучающихся, складывающиеся отношения в классном коллективе;
2. Содействовать формированию классного коллектива и созданию в нём нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития первоклассников;
3. Формировать гражданско=патриотическое сознание, воспитывать чувство принадлежности к семье, школе. малой родине, России;
4. Создавать условия для формирования здорового образа жизни.
Задачи внеурочной деятельности
- Организовать общественно – полезную и досуговую деятельность обучающихся совместно с общественными организациями, учреждениями дополнительного образования, театрами, библиотеками, семьями обучающихся.
- Включить обучающихся в разностороннюю деятельность.
- Формировать навыки позитивного и коммуникативного общения.
- Развивать навыки организации и осуществления сотрудничества с педагогами, сверстниками, родителями, старшими детьми в решении общих проблем.
- Воспитывать трудолюбие, способность к преодолению трудностей, целеустремленности и настойчивости в достижении результата.
- Развивать позитивное отношение к базовым общественным ценностям (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура) для формирования здорового образа жизни.
- Создавать условия для эффективной реализации основных целевых образовательных программ различного уровня, реализуемых во внеурочное время.
- Совершенствовать систему мониторинга эффективности воспитательной работы в школе.
- Углублять содержание, формы и методы занятости учащихся в свободное от учебы время.
- Совершенствовать материально-техническую базу организации досуга учащихся.
Принципы внеурочной деятельности
- Включение учащихся в активную деятельность.
- Доступность и наглядность.
- Связь теории с практикой.
- Учет возрастных особенностей.
- Сочетание индивидуальных и коллективных форм деятельности.
- Целенаправленность и последовательность деятельности (от простого к сложному).
Портрет выпускника начальной школы
- Любознательный, интересующийся, активно познающий мир.
- Владеющий основами умения учиться.
- Любящий родной край и свою страну.
- Уважающий и принимающий ценности семьи и общества.
- Готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и школой.
- Доброжелательный, умеющий слушать и слышать партнера.
- Умеющий высказывать свое мнение.
- Выполняющий правила здорового и безопасного образа жизни для себя и окружающих.
Внеурочная деятельность по направлениям
№п/п | Формы организации | Сроки |
Общеинтеллектуальное | ||
1 | Кружок "Умники и умницы" | См.программу кружка |
2 | Классные часы: «"Начало нового учебного года", Россия - Родина моя", "«Дети блокадного Ленинграда», «Защитники Отечества в моей семье». | См план-сетку |
3 | Подготовка и участие в интеллектуальном конкурсе «Большие надежды» муниципальной конференции исследовательских работ. | См план-сетку |
4 | Участие в предметных неделях | октябрь,ноябрь, декабрь, январь |
5 | Подготовка и участие в муниципальных олимпиадах по русскому языку, литературному чтению, математике, окружающему миру. | апрель |
Духовно-нравственное | ||
1 | Беседы по темам: " "Добро и зло в человеческом мире и природе", "Совесть – не писанный нравственный закон человека", «Как быть самостоятельным, прилежным и старательным» | См.план - сетку |
2 | Кл.час "Мамы разные нужны…», Акция «Георгиевская ленточка», О дружбе мальчиков и девочек. | См.план - сетку |
3 | Конкурс детского рисунка ко Дню солидарности в борьбе с терроризмом «Мы не хотим войны | сентябрь |
4 | Подготовка и участие в конкурсе "Парад юных патриотов" | февраль |
5 | Участие в акции "Весенняя Неделя Добра" | апрель |
6 | Чтение книг о войне | май |
Общекультурное | ||
1 | Музей-заповедник "Томская писаница", Спектакль областного театра безопасности «Заводной апельсин» по ПДД «Сказ про Василису немудрую | сентябрь |
2 | "Мой зеленоглазый друг", час "Заповеди класса", Беседа «Как быть самостоятельным, прилежным и старательным», «Правила этикета: знакомство, правила обращения с окружающими, волшебные слова». | См.план - сетку |
3 | Посещение театра для детей и молодёжи. | декабрь |
4 | Развлекательно-игровая программа | март |
5 | Посещение планетария, | См.план - сетку |
Социальное | ||
1 | Кружок "В добрый путь" | См.программу кружка |
2 | "Моя школа" | См.план - сетку |
3 | Проект «Цветы для школьного двора» | См.план - сетку |
4 | Операция «Чистый класс» | См.план - сетку |
Спортивно-оздоровительное | ||
1 | Фок (обучение плаванию), соляная пещера. Проведение "Дней здоровья" | См.план - сетку |
2 | Спортивно-игровая программа «Быть здоровым здорово» | сентябрь |
3 | Спортивный праздник «Мама, папа, я – спортивная семья» | март |
Общеинтеллек-туальное направление | Общекультур-ное направление | Духовно-нравственное направление | Спортивно-оздоровительное направление | Социальное направление | Дата проведения |
Музей-заповедник "Томская писаница" | Музей-заповедник "Томская писаница | Музей-заповедник "Томская писаница | Музей-заповедник "Томская писаница | Музей-заповедник "Томская писаница | 01 - 03 сентября |
Классный час "Начало нового учебного года". Кружок "Умники и умницы" | Спектакль областного театра безопасности «Заводной апельсин» по ПДД «Сказ про Василису немудрую» | " В человеке красота - вежливость и доброта". "Давайте поклоняться доброте" | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. Спортивно-игровая программа «Быть здоровым здорово» | "Моя школа" (дежурство в классе) Трудовой десант «Чистый Бум» | 05 - 10 сентября |
Классный час "Россия - Родина моя" Кружок "Умники и умницы" | Одежда. 1. Одежда наших предков. 2. Откуда взялся фартук. | Конкурс детского рисунка ко Дню солидарности в борьбе с терроризмом «Мы не хотим войны» | ФОК (обучение плаванию), Соляная пещера. 1. Введение."Вот мы и в школе". "Здоровье и здоровый образ жизни" | "Моя школа" (уход за комнатными растениями) Операция «Поздравительная открытка» | 12 - 17 сентября |
Классный час "Добро и зло в человеческом мире и природе" Кружок "Умники и умницы" | 3. Зачем нужны пуговицы. 4. Откуда взялись шапки. | "Поговорим о дружбе" Если радость на всех одна. | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. Правила личной гигиены. | Кружок "В добрый путь" Операция «Поздравительная открытка» | 19 - 24 сентября |
Классный час "Мой зеленоглазый друг" Кружок "Умники и умницы" Подготовка к школьному туру олимпиады по окружающему миру. | 5. Кто придумал обувь? Секреты башмаков. 6. История русского сарафана. | Мой класс - мои друзья. Самолюб никому не люб. | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. Физическая активность и здоровье. | 26 сентября - 01 октября | |
План-сетка на сентябрь месяц | |||||
Общеинтеллек-туальное направление | Общекультур-ное направление | Духовно-нравственное направление | Спортивно-оздоровительное направление | Социальное направление | Дата проведения |
Классный час "Гигиена и её значение" Кружок "Умники и умницы" Классный этап конкурса "Большие надежды" | 7. Чем украшают одежду. 8. С каких пор применяют носовые платки. | Поиграем и подумаем. Подготовка к конкурсу творческих работ «Психология здоровья» | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. Как познать себя (круглый стол) | Подготовка к конкурсу «Даже кроха должен знать правила дорожные» | 03 - 08 октября |
Классный час "Совесть – не писанный нравственный закон человека" Кружок "Умники и умницы". Участие в предметной неделе по окружающему миру. | 9. Юбки и брюки. Планетарий. | О дружбе мальчиков и девочек. Подготовка к конкурсу творческих работ "Психология здоровья" | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. 2. Питание и здоровье. Питание - необходимое условие для жизни человека. | Подготовка и участие в конкурсе «Даже кроха должен знать правила дорожные» | 10 - 15 октября |
Участие в предметной неделе по окружающему миру. Кружок "Умники и умницы" | 10.Когда впервые стали использовать тутового шелкопряда. 11.Домик для пальчиков. | Путешествие в мир мудрых мыслей. Доброе слово, что ясный день. | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. Здоровая пища для всей семьи. | "Моя школа" (дежурство в классе) Кружок "В добрый путь" | 17 - 22 октября |
Классный час "Устав - закон школьной жизни" Кружок "Умники и умницы" | 12.Что такое "мода". 13. Одежда для дома. | Ежели вы вежливы. Когда идёшь по улице. | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. Как питались в стародавние времена и питание нашего времени. | Акция «Полиция и дети» (беседы - встречи с сотрудниками правоохранительных органов) "Моя школа" (полив цветов) | 24 - 29 октября |
План-сетка на ноябрь месяц
Общеинтеллек-туальное направление | Общекультур-ное направление | Духовно-нравственное направление | Спортивно-оздоровительное направление | Социальное направление | Дата проведения |
Кл.час "День народного единства" Кружок "Умники и умницы" Классный этап конкурса "Большие надежды" | Праздник. 14. Первые украшения. 15. Новогодние игрушки. | Узнай себя. Нам счастья не сулит обида чья-то. | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. Секреты здорового питания. Рацион питания. | "Моя школа" (дежурство в классе) | 07 - 12 ноября |
Участие в предметной неделе по литературному чтению.. Кружок "Умники и умницы". Участие в муниципальном конкурсе "Большие надежды" | 16. Почему на Пасху красят яйца? 17. История воздушных шариков. | Школьный этикет. Как стать лучше? Правила общения (взаимоотношения с другими людьми). | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. "Богатырская силушка" КВН | Кружок "В добрый путь" | 14 - 19 ноября |
Кл.час " Мама - первое слово, главное слово в нашей судьбе" Участие в предметной неделе по литературному чтению. Кружок "Умники и умницы" | 18. История фейерверков. 19. История происхождения сувениров. | О трудолюбии. Конкурс рисунков «Моя мамочка» (ко Дню матери ) | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. 3. Моё здоровье в моих руках. Домашняя аптечка. | "Моя школа" (уход за комнатными растениями) | 21 - 26 ноября |
План-сетка на декабрь месяц
Общеинтеллек-туальное направление | Общекультур-ное направление | Духовно-нравственное направление | Спортивно-оздоровительное направление | Социальное направление | Дата проведения |
Подготовка к предметной неделе по русскому языку. Кл. час "Заповеди класса" Кружок "Умники и умницы" | 20. Приглашаем к столу. 21. А раньше было так. | Культура внешнего вида. Поговорим о том, как мы выглядим. | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. "Мы за здоровый образ жизни" | "Моя школа" ( дежурство в классе) Конкурс на лучшую новогоднюю игрушку «Дорожный знак на новогодней елке» | 28 ноября - 03 декабря |
Участие в предметной неделе по русскому языку. Кружок "Умники и умницы" | Мастерская Деда Мороза: - конкурс «Новогодняя игрушка» | Внешкольный этикет. Я и мои роли. | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. Марафон "Сколько стоит твоё здоровье" | "Моя школа" (уход за комнатными растениями) Операция «Чистый класс» | 05 - 10 декабря |
Беседа о безопасном поведении "Кто стучится в дверь ко мне?» Кружок "Умники и умницы" | Мастерская Деда Мороза: - конкурс "Новогодняя игрушка" | Свободный разговор. Верность слову. Моя самооценка. | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. "Береги зрение смолоду" | Кружок "В добрый путь" Операция «Поздравительная открытка» | 12 - 17 декабря |
Беседа "Как правильно готовить уроки" Кружок "Умники и умницы" | 22. Бал -маскарад (изготовление маски) 23. Рождественские частушки. | Подари учителю дело и слово доброе. Умеем общаться. | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. Как избежать искривления позвоночника. | "Моя школа" (украшение класса к Новому году" Выпуск газеты. | 19 = 24 декабря |
Профилактическая беседа с врачом школы "Береги своё здоровье". | Новогодний утренник. Поездка в театр для детей и молодёжи. | Новогодний утренник. Поездка в театр для детей и молодёжи. | 26 - 28 декабря |
План-сетка на январь месяц
Общеинтеллек-туальное направление | Общекультур-ное направление | Духовно-нравственное направление | Спортивно-оздоровительное направление | Социальное направление | Дата проведения |
Беседа «Добрые дела». Кружок "Умники и умницы" | 24. Ярмарка | Умеем общаться | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. | "Моя школа" (дежурство в классе) | 12 - 14 января |
Беседа – игра «Режим дня – основа жизни человека» Кружок "Умники и умницы". Участие в предметной неделе по математике. | 25. «Не красна изба углами» .26. Вкусные украшения | Каждый интересен. Подарок коллективу (коллективная деятельность) | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. | Кружок "В добрый путь" | 16 - 21 января |
Единый классный час: «Дети блокадного Ленинграда» Кружок "Умники и умницы". Участие в предметной неделе по математике. | 27. Толковый словарь маркиза (правила этикета» 28. Приглашение гостей | 1. Познай себя Кто я и как выгляжу | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. Отдых для здоровья. | "Моя школа" (уход за комнатными растениями) | 23 - 28 января |
План-сетка на февраль месяц
Общеинтеллек-туальное направление | Общекультур-ное направление | Духовно-нравственное направление | Спортивно-оздоровительное направление | Социальное направление | Дата проведения |
Беседа «Как быть самостоятельным, прилежным и старательным» Кружок "Умники и умницы". | 29. Семейные праздники. Подготовка к конкурсу " Парад юных патриотов" | Подготовка к конкурсу "Парад юных патриотов" | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. Умеем ли мы отвечать за своё здоровье. | "Моя школа" (полив цветов) Работа мастерской по изготовлению сувениров. | 30 - 04 февраля |
Классный час «Добрые руки человеческой помощи» Кружок "Умники и умницы". | Подготовка и участие в конкурсе "Парад юных патриотов" 30. Предприятия, сооружения, здания. Кто основал первый зоопарк. | Подготовка и участие в конкурсе "Парад юных патриотов | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. 4. Я в школе и дома. «Мы здоровьем дорожим – соблюдая свой режим» | Кружок "В добрый путь" Работа мастерской по изготовлению сувениров. | 06 - 11 февраля |
Беседа «Решение конфликтных ситуаций» Кружок "Умники и умницы" | 31. Как идёт почта. 32. Когда возникли музеи. | Плохо одному Что такое этика и этикет | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. «Класс не улица, ребята! И запомнить это надо!» | "Моя школа" (дежурство в классе) Работа мастерской по изготовлению сувениров. | 13 - 18 февраля |
Кружок "Умники и умницы". Классный час «Защитники Отечества в моей семье» | Конкурс Золушек и Рыцарей. | Правила знакомства, представления и обращения. Правила приветствия и прощания. | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. Что такое дружба? Как дружить в школе? | "Моя школа" (уход за комнатными растениями) Работа мастерской по изготовлению сувениров. | 20 - 25 февраля |
План-сетка на март месяц
Общеинтеллек-туальное направление | Общекультур-ное направление | Духовно-нравственное направление | Спортивно-оздоровительное направление | Социальное направление | Дата проведения |
Беседа «Как уберечься от гриппа» Кружок "Умники и умницы". | 33. Как появился фонтан? 34. А зачем нам лестницы? | Правила извинения и просьбы Правила благодарности и отказа | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. Мода и школьные будни. | "Моя школа" (полив цветов) Работа мастерской по изготовлению сувениров. | 27 - 04 марта |
Кл.час "Мамы разные нужны…» Кружок "Умники и умницы". | 35. Как возникла почтовая служба? 36. Как возникли города? | 2. Культура поведения Отношение к малышам. Правила поведения с гостями, в гостях. Приглашение гостей. | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. Спортивный праздник «Мама, папа, я – спортивная семья» | Кружок "В добрый путь" Работа мастерской по изготовлению сувениров. | 06 - 11 марта |
Кружок "Умники и умницы" Беседа – совет «Обман и его последствия» | 37. Как люди начали строить дома? 38. Гидроэлектростанция | Искусство делать подарки. Как правильно разговаривать по телефону. | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. Делу – время, потехе – час. | "Моя школа" (дежурство в классе) Проект «Цветы для школьного двора» Подготовка почвы для посадки семян. | 13 - 18 марта |
Кл. час «Чем можно гордиться в наше время?» Подготовка к муниципальным олимпиадам. | 39. Каким был первый магазин? 40. Цирк! Цирк! Цикк! | Правила поведения в общественном транспорте. 3. В мире добра Жадность и щедрость | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. 5. Чтоб забыть про докторов Чтоб болезней не бояться, надо спортом заниматься | Проект «Цветы для школьного двора» Посев семян цветов Операция «Чистый класс». | 20 - 25 марта |
План-сетка на апрель месяц
Общеинтеллек-туальное направление | Общекультур-ное направление | Духовно-нравственное направление | Спортивно-оздоровительное направление | Социальное направление | Дата проведения |
Кл.час " Что такое патриотизм?» Кружок "Умники и умницы". Подготовка к муниципальным олимпиадам . | 41. На подмостках театра. 42. Чудеса света. | Весенняя Неделя добра-2017. | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. День здоровья. За здоровый образ жизни. | "Моя школа" (уход за комнатными растениями) Уход за посевами (полив, рыхление) | 03 - 08 апреля |
Кл. час "Первые космонавты» (ко Дню космонавтики) Кружок "Умники и умницы". Работа с одарёнными детьми. | Транспорт. 43. Общественный транспорт. 44. Кто придумал велосипед? | Участие в акции "Весенняя Неделя Добра. | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. Разговор о правильности питания. Вкусные и полезные вкусности. | Кружок "В добрый путь" Уход за посевами (полив, рыхление) | 10 - 15 апреля |
Воспитательная беседа «Хорошие и плохие черты характера» Кружок "Умники и умницы". | 45. Кто создал автомобиль? 46. Кто изобрёл самолёт? | Аккуратность. Жестокость и сочувствие. | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. 6. Я и моё ближайшее окружение. Размышление о жизненном опыте. | "Моя школа" (полив цветов) Пикирование ростков. | 17 - 22 апреля |
Кл. час «Какого человека можно назвать культурным?» Кружок "Умники и умницы". Работа со слабоуспевающими детьми. | 47. Луноход. 48. Лайнер. Пароход. | Жестокость и сочувствие. | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. Вредные привычки и их профилактика. | " Моя школа" (экологический субботник) Пересадка растений. | 24 - 29 апреля |
План-сетка на май месяц
Общеинтеллек-туальное направление | Общекультур-ное направление | Духовно-нравственное направление | Спортивно-оздоровительное направление | Социальное направление | Дата проведения |
Беседа «Правила этикета: знакомство, правила обращения с окружающими, волшебные слова». Кружок "Умники и умницы". Работа со слабоуспевающими детьми. | 49. Железнодорожный транспорт. 50. Уборочные машины. | Акция «Георгиевская ленточка». «Мы помним, мы гордимся» Чтение книг о войне. | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. | "Моя школа" (уход за комнатными растениями) Опыт «Влияние света, тепла, влаги на развитие растений» | 01 - 06 мая |
Кл.час "Кузбасс в годы войны". Кружок "Умники и умницы". Работа с одарёнными детьми. | 51. Специальные машины. Машины «Скорой помощи» Полезные изобретения. 52. Флюгер. | Чтение книг о войне. | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. Школа и моё настроение. | "Моя школа" (дежурство в классе) Благоустройство территории школьного двора. | 08 - 13 мая |
Кл.час «Путешествие в «Книжкино царство» Кружок "Умники и умницы" | 53. История спичек. 54. Когда был изобретён зонтик. | Обида, лесть и зависть. От конфликта к войне. | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. В мире интересного. | Кружок "В добрый путь" Высадка рассады в грунт на территории школьного двора. | 15 - 20 мая |
Тематическая беседа «Конец учебного года» Кружок "Умники и умницы". | 55. История происхождения денег. 56. Как был изобретён телефон. | От конфликта к войне. Создание этического кодекса класса. | ФОК (обучение плаванию), соляная пещера. «Вот и стали мы на год взрослей» Я и опасность | Кружок "В добрый путь" Уход за высаженными растениями. | 22 - 27 мая |
Кл час "Здравствуй, лето!" ПДД во время летних каникул. | Экскурсия в музей. | Экскурсия в музей. | "Моя школа" (полив цветов) Уход за высаженными растениями. | 29 - 30 мая |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Комплексная программа внеурочной деятельности первоклассников в условиях Ф
Данная программа представляет собой вариант комплексной программы организации внеурочной деятельности первоклассников и предназначена для реализации как в отдельно взятом классе, так и в параллели....
Комплексная программа внеурочной деятельности 1 класса на 2011 - 2012 учебный год.
Комплексная программа внеурочной деятельности составлена в соответствии с требованиями ФГОС НОО для 1 класса для учащихся малокомплектной школы. Программа реализует социальное, духовно-нравственное, с...
Комплексная программа внеурочной деятельности "Познаём малую родину"
Данная программа позволит организовать занятия с учениками начальных классов в ГПД по изучению малой родины, Автозаводского района, принимать посильное участие в его жизни....
Комплексная программа внеурочной деятельности 2014 – 2015 учебный год
I. Характеристика классного коллектива II. Анализ воспитательной работы в 3 «Б» классе за 2013 – 2014 учебный год III. Цели и задачи воспитательной работы в 4 классе «Б» (2014 – 2015 учебный год) I...
Комплексная программа внеурочной деятельности "Мой мир"
Комплексная программа "Мой мир" является победителем городского конкурса программ внеурочной деятельности в Санкт-Петербурге (2015 год). Данная программа может служить образцом построения рабочи...
Комплексная программа внеурочной деятельности «Мир моих интересов»
Комплексная программа внеурочной деятельности «Мир моих интересов»...
Комплексные программы внеурочной деятельности «Мы вместе» (2-4 класс).
Начальная школа выступает важнейшим средством самореализации и самоутверждения ребенка, способного определить цель, смысл и ценность требований современной культуры к учебной, бытовой, досуговой деяте...