Программа внеурочной деятельности "Эрудит" 4 класс
рабочая программа (4 класс) на тему

ПРОГРАММА  КУРСА « Эрудит»

4 класс

II. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Нормативно-правовое обеспечение реализации внеурочной деятельности осуществляется на основе следующих нормативных документов:

1. Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» .
2. Закон Санкт-Петербурга от 17.07.2013 N 461-83 (ред. от 17.07.2013) "Об образовании в Санкт-Петербурге" (принят ЗС СПб 26.06.2013).
3. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования    (приказ Министерства образования и  науки  Российской Федерации  № 1897 от 17.12.  2010 г.,  зарегистрирован в Минюсте России 17 февраля 2011г.)
4. Приказ Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».
5. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.02.2012 № 74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 № 1312».
6. Инструктивно-методическое письмо Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 10.04.2014 № 03-20-1424/14-0 «О формировании учебных планов образовательных учреждений Санкт-Петербурга, реализующих основные образовательные программы, на 2014/2015 учебный год».
7. Письмо Департамента общего образования Минобрнауки России «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования» (N 03-296 от 12 мая 2011 г.)
8. Письмо Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 14.05.2014 № 03-20-1905/14-0-0 «О направлении инструктивно-методического письма «Об организации внеурочной деятельности в государственных образовательных организациях Санкт-Петербурга».
9. Устав (новая редакция) ГБОУ гимназия № 524 Московского района СПб (утверждено  

      КО СПб   07.-9.2011г. № 1757-р).

Программа курса «Эрудит» составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта начального общего образования на основе авторской программы  учителя Чернышовой Ольги Владимировны., ГБОУ СОШ № 48, г. Москва, ссылка на сайт:  http://festival.1september.ru/articles/590689/

Данная программа построена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта и адресована учащимся 4 класса общеобразовательной школы на 2014-2015 уч.г

Актуальность программы «Эрудит» для 4 класса в ориентации на выполнение требований к содержанию внеурочной деятельности школьников, а также на интеграцию и дополнение содержания предметных программ

Новизна данной рабочей программы заключается в том, что материал кружковых занятий имеет широкий тематический диапазон, позволяющий учащимся расширять свои знания о закономерностях родного языка и представления по математике, литературе. Рассматриваемый материал выходит за рамки традиционной программы и вносит элемент неожиданности в сочетании с различными "заковыристыми" формулировками. Задания могут носить комплексный характер, и их решение предполагает использование материала нескольких тем. Задания подобраны так, чтобы максимально охватить основные разделы школьного курса, причём среди них обязательно есть такие, которые доступны для всех учащихся.

Цель.

• Развитие логического мышления и смекалки у детей младшего школьного возраста, то есть умения мыслить самостоятельно.
• Сформировать индивидуальные творческие способности личности.

Задачи.

• развитие познавательных способностей и мыслительных операций у школьников,
• формирование активного мышления,
• корректировать личностное и интеллектуальное развитие учащихся;
• совершенствовать учебные умения и навыки;
• активизировать познавательный интерес;
• воспитывать настойчивость, терпение, способность к саморегуляции.

Программа курса введена в часть учебного плана, формируемого ОУ в рамках общеинтеллектуального  направления, выходит за рамки общеобразовательной программы, направлена на:

• разностороннее  раскрытие индивидуальных способностей ребенка, самостоятельный творческий поиск.
• развитие  у детей интереса к различным видам деятельности, желанию активно участвовать в практической деятельности.
• формирование способностей наблюдать, сравнивать, обобщать, находить закономерности, строить и проверять гипотезы.
• умение аргументировать  свою позицию в коммуникации,  учитывать  разные мнения,  использовать критерии для обоснования своего суждения.
• расширение   знаний учащихся о закономерностях родного языка и представлению по математике, литературе.

Учебный план ГБОУ гимназия № 524 отводит на общеинтелектуальную деятельность  в

4 классе   1 часа в неделю. Соответственно программа рассчитана на 34 часа в год.

Формы организации: проведение внеклассных занятий, игровые уроки, викторины, соревнования, конкурсы,  тьюторских консультаций, работы детей в группах, парах, индивидуальная работа.

Планируемые результаты: 

• Использование приобретённых математических знаний для описания и объяснения окружающих предметов, процессов, явлений, а также для оценки их количественных и пространственных отношений.

• Овладение основами логического и алгоритмического мышления,
  пространственного воображения и математической речи, основами счёта, измерения, прикидки результата и его оценки, наглядного представления данных в разной форме (таблицы, схемы, диаграммы), записи и выполнения алгоритмов.
• Умения выполнять устно  строить алгоритмы и стратегии в игре, исследовать, распознавать и изображать геометрические фигуры, работать с таблицами, схемами, графиками и диаграммами, цепочками, представлять, анализировать и интерпретировать данные.
• Сформировать общеучебные  и общекультурные умения и способности, необходимые для успешного обучения в средней школе, а затем в жизни.
•  Индивидуальный  путь  саморазвития ученика в собственном темпе за счёт выбора заданий, соответствующих уровню подготовки и познавательной мотивации ученика.

.

 Технологии и методики: 

• уровневая дифференциация
• проблемное обучение
• моделирующая деятельность
• поисковая деятельность
• информационно-коммуникационные технологии
• здоровье сберегающие  технологии

Межпредметные связи:

• с уроками русского языка (углубленное изучение предмета)
• с уроками литературного чтения ( формирование монологической речи при ответах)
• с уроками математики (углубленное изучение предмета)

Формы подведения итогов.

• Участие в международных, городских, районных конкурсах интеллектуалов, олимпиадах, марафонах (командное и индивидуальное первенство).
• Участие в интеллектуальных конкурсах способствует развитию личности ребёнка, выявлению его индивидуальных достижений на раннем возрастном уровне.
• Объём кружковых занятий и виды учебной работы.

III. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

I раздел. Математика.

Решение нестандартных, комбинаторных задач по математике. Решение задач по математике для 4 классов конкурса-игры «Кенгуру». Анализ олимпиад по математике, информатике текущего года.

II раздел. Русский язык. Литературное чтение.

Выполнение заданий по русскому языку для 4 классов  игры-конкурса «Русский медвежонок – языкознание для всех». Анализ олимпиад по русскому языку текущего года.

IV. УЧЕБНО- ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Программа на учебный год

Календарно-тематическое планирование  (1 час в неделю)

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ

V. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ

• Компьютерная техника.
• Аудиотехника.
• Мультимедийная система.
• Интернет-ресурсы.
• Энциклопедии.

1. Винокурова Н.К. Развиваем способности детей.4 класс. Рабочая тетрадь. - М.:РОСМЭН.-2004.

2. Винокурова Н.К. Развиваем способности детей.3 класс. Рабочая тетрадь. - М.:РОСМЭН.-2004.

3. Гейдман Б.П., Мишарина И.Э. Подготовка к математической олимпиаде. Начальная школа.2-4 классы-М. : Айрис-пресс,2008.

4. Дробышев Ю.А.Олимпиады по математике:1-4 классы - М.: Первое сентября,2006.

5. Кенгуру-2006.Задачи, решения, итоги. - СПб.-2006.

6. Керова Г.В.Нестандартные задачи по математике: 1-4 классы. - М.:ВАКО,-2008.

7. Левитас Г.Г. Нестандартные задачи на уроках математики в 4 классе. - М.:Илекса,-2005.

8. Левитас Г.Г. Нестандартные задачи на уроках математики в 3 классе. - М.:Илекса,-2005.

9. Пупышева О.Н. Олимпиадные задания по математике, русскому языку и курсу "Окружающий мир". - М.:ВАКО,-2008.

10. Сухин И.Г.Занимательные материалы: Начальная школа. - М.: ВАКО,2005.

11. "1000 заданий для умников и умниц". - М.:АСТ-ПРЕСС КНИГА, -2005.