Памятка родителям первоклассников.
материал на тему

                                                            Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно.

                                 А.Макаренко

«Любовью и уступками

достигается все»

               Жан Поль

«Там, где нет мудрости родительского воспитания, любовь матери и отца уродует их детей».

В. А. Сухомлинский

«Любите вашего ребенка таким, какой он есть, и забудьте о качествах, которых у него нет... Результат воспитания зависит не от степени строгости или мягкости, а от ваших чувств к ребенку и от тех жизненных принципов, которые вы ему прививаете».

Бенджамин Спок

Желаем успехов!

Памятка родителям

первоклассников.

Белова Марьяна Юрьевна

Как помочь первокласснику в адаптационный период?

Поступление в школу — это стресс для ребёнка. Чтобы безболезненно пережить этот жизненный этап, попробуйте использовать следующие приёмы:

• С раннего утра настраивайте ребёнка на доброе отношение ко всему. Скажите: «Доброе утро!», приготовьте что-нибудь вкусненькое на завтрак, собирайтесь в школу без суеты.
• Особенность современных детей — быстрая утомляемость. На первом уроке они откровенно зевают, на третьем — лежат на партах.

 Чем помочь ребёнку?

 Прежде всего стоит вспомнить о старых и надёжных поддержаниях здоровья ученика.

Это соблюдение режима дня:

1. сон не менее 10 часов в сутки;
2. полноценное питание;
3. физические упражнения;
4. ограничение просмотра передач до 30 минут в день;
5. длительные (до2-х часов в день) прогулки на свежем воздухе.

• Ласково, без нравоучений проводите ребёнка в школу. Покажите ему путь от дома до школы, но помните:

Самый короткий путь — не значит самый безопасный!

• Встречая ребёнка после уроков, порадуйтесь вместе с ним тому, что он сумел потрудиться самостоятельно (без вас несколько часов). Расспросите о школьных делах, похвалите, поддержите. Если ребёнок мало рассказывает о школе, знайте, что ему трудно пока обобщить весь объём новой информации.
• Если появились первые трудности, будьте щедры на похвалу, а не на критику. Замечание делайте конкретное, не касающееся личности ребёнка. Малыш должен быть уверен, что вы его любите не за хорошую учёбу, а за то, что он есть на свете.
• Никогда не сравнивайте ребёнка с другими детьми. Это может привести к формированию низкой самооценки или к озлоблению.

• Найдите такую форму деятельности вне школы, где ваш ребёнок сможет проявить свои способности, обретёт уверенность в себе.

• Старайтесь посещать все занятия и собрания для родителей.

• Невозможно не уважать учителя начальной школы, потому что он работает и живёт жизнью своих ребят. Поддержите словом и делом своего учителя, помогите ему. Только вместе со школой можно добиться желаемых результатов в воспитании и обучении детей.

Учитель – ваш первый союзник и друг вашей семьи. Советуйтесь с ним, поддерживайте его авторитет.

 Если вас что-то будет беспокоить в поведении ребенка, его учебных делах, не стесняйтесь обращаться за советом и консультацией к учителю, школьному психологу, социальному педагогу.

• Старайтесь, чтобы ребенок участвовал во всех касающихся его мероприятиях, проводимых в классе, в школе.

• С раннего утра настраивайте ребёнка на доброе отношение ко всему.

•  Скажите: «Доброе утро!»

• Скажите ребенку: «Не будь чистюлей – в классе не любят чистюль», не будь и грязнулей – в классе не любят грязнуль. Будь попросту аккуратным».

• Мы, взрослые, ночью отдыхаем, а ребенок – работает, он растет. Когда он встанет, хорошо покормите его перед школой.

• Когда ребенок выходит из дому, обязательно проводите его до дверей и скажите на дорогу: «Не торопись, будь осторожен». Это надо повторять столько раз, сколько ребенок выходит из дому.

• Когда сын или дочь возвращаются, встречайте их у дверей. Ребенок должен знать, что Вы рады его возвращению, даже если он провинился.

• Если ребенка часто критикуют, он учится осуждать.
• Если ребенка часто высмеивают, он учится быть робким.
• Если ребенка часто хвалят - он учится оценивать.
• Если ребенок  живет с чувством безопасности – он учится верить.
• Если ребенку часто демонстрируют враждебность – он учиться драться.
• Если ребенка часто позорят – он учится чувствовать себя виноватым.
• Если ребенка часто подбадривают – он учится уверенности в себе.
• Если ребенок живет в атмосфере дружбы и чувствует себя нужным – он учится находить в этом мире любовь.

Папы и Мамы! Помните!

«Наши дети – это наша старость; плохое воспитание – это наше горе, это наши слезы, это наша вина перед другими людьми, перед всей страной».

                             (А. С. Макаренко)

Белова Марьяна Юрьевна

НЕЛЬЗЯ:

• Будить ребенка в последний момент перед уходом в школу, объясняя это себе и другим большой любовью к нему.

• Кормить ребенка перед школой и после нее сухой пищей, бутербродами, объясняя это себе и другим, что ребенку такая еда нравится.

• Требовать от ребенка только отличных и хороших результатов в школе, если он к ним не готов;
• Сразу после школьных уроков выполнять домашние задания;

• Лишать детей игр на свежем воздухе из-за плохих отметок в школе;

• Заставлять ребенка спать днем после уроков и лишать его этого права;

• Не прощать ошибки и неудачи ребенка.

• Ждать папу и маму, чтобы начать выполнять уроки;

НЕЛЬЗЯ:

• Не делать оздоровительных пауз во время выполнения домашних заданий;

• Сидеть у телевизора и за компьютером более 40 – 45 минут в день.

• Смотреть перед сном страшные фильмы и играть в шумные игры;

• Ругать ребенка перед сном;

• Не проявлять двигательную активность в свободное от уроков время;

• Разговаривать с ребенком о его школьных проблемах зло и назидательно;

• Кричать на ребенка вообще и во время выполнения домашних заданий в частности;

• Заставлять многократно переписывать в тетрадь из черновика;

НУЖНО:

• Встречая ребёнка после уроков, порадуйтесь вместе с ним тому ,что он сумел потрудиться самостоятельно. Расспросите о школьных делах, похвалите, поддержите.

• Никогда не сравнивайте ребёнка с другими детьми. Это может привести к формированию низкой самооценки или к озлоблению.

• Если появились первые трудности, будьте щедры на похвалу, а не на критику. Замечание делайте конкретное, не касающееся личности ребёнка. Малыш должен быть уверен, что вы его любите не за хорошую учёбу, а за то, что он есть на свете.

• Обычно, когда ребенок возвращается из школы, его спрашивают: «Тебя вызывали? Какую отметку получил?» Лучше спросите его: «Что сегодня было интересного?»