Конспект внеклассного мероприятия по теме «МОИ ВЕРШИНЫ»
классный час (4 класс) по теме

Этап

Время

Содержание

1. Организационный

7 мин.

-Здравствуйте, ребята! Я рада очередной встрече с вами! И сегодня не обычный классный час, а очень увлекательное и познавательное занятие.

- И наш классный час я хочу начать с одной интересной игры «Полет на луну».

- Сегодня нам с вами предстоит сделать большую работу. Прежде чем мы к ней приступим, я хочу вам предложить похвалить себя. Для этого я попрошу вас назвать одно качество или особенность, присущую. Ведь каждый из вас хорош по-своему.

2. Основной

30 мин.

- Совсем скоро прозвенит последний звонок и вы перейдете в пятый класс. За четыре года вы многому научились, многого достигли, многое узнали. Все ваши достижения вы собирали в портфолио. Нам осталось заполнить последнюю страничку. Все вы разные. Каждый из вас неповторим и уникален, у каждого есть определенные способности, которые развиваются на протяжении всей жизни. Каждый достиг определенных успехов — своих вершин. Давайте назовем нашу последнюю страничку портфолио «Мои вершины».

- Положите, пожалуйста, перед собой чистый лист. Представьте себя облаком. Возьмите из конверта три облачка и разместите их в левом верхнем углу листа (в любом порядке), напишите на них свою фамилию и имя. А теперь представьте себя ярким раскаленным солнцем. Возьмите желтый круг и поместите его в правый верхний угол. В середине солнышка напишите любимое слово, которым вас чаще всего называют друзья или мама. Нарисуйте солнышку лучики и напишите на одном из них то качество, которое отличает вас от других. Потом передайте свой листочек портфолио ребятам в группе (по кругу) и запишите на листках своих друзей их отличительные качества.

- Дети работают, передавая листки друг другу по кругу, пока свой листок не вернется к автору портфолио.

- Ребята!  Нарисуйте ствол и крону вашего любимого дерева посередине листа. У любого дерева есть корни. И каждый из вас тесно связан с семьей, школой, друзьями. Поэтому напишите под корнями вашего дерева слова: «я», «семья», «школа», «друзья». Возьмите карточки с обозначением настроений, выберите и приклейте под каждым словом ту карточку, которая соответствует вашему настроению, когда вы дома, в школе, с друзьями, наедине с собой.

-Дети выполняют задание.

-В учебе, спорте, рукоделии, музыке, танцах, рисовании, выполнении поручений и многом другом вы добились больших успехов. Возьмите, пожалуйста, из конверта карточки-символы названных направлений жизнедеятельности, выберите и обозначьте данными символами свои успехи. Помните, чем больше ваш успех, тем ближе он должен располагаться к вершине дерева.

-Выполнение работы детьми.

-Вот мы и закончили работу по составлению последней странички нашего портфолио. Кто хочет рассказать всем нам о своих вершинах?

-По желанию дети знакомят одноклассников со своей страничкой.

3. Заключительный

3 мин.

-А закончить нашу работу я предлагаю высказыванием каждого: «Я достиг вершины в .., а хочу еще достичь в ...».

-Ученики произносят фразу, передавая друг другу игрушку.

-И пусть еще не все достигли желаемых вершин. У каждого из вас есть возможность и время, чтобы покорить свою и только свою вершину. Дерзайте, друзья!